«Δεν υπάγονται στις ευνοϊκές ρυθμίσεις, οι εκπαιδευτικοί με χρόνο ασφάλισης στον ιδιωτικό τομέα πριν την 1-1-1983»

Απάντηση  Σταϊκούρα στην παρέμβαση Αυγενάκη

Για τους εκπαιδευτικούς που είχαν διοριστεί μετά την 1-1-1983 αλλά είχαν εργαστεί σε ιδιωτικά σχολεία, οι οποίοι και καλούνται με επτά χρόνια παραπάνω υπηρεσίας σε σχέση με αυτούς που είχαν εργαστεί σε δημόσια, απαντά ο Αναπληρωτής Υπουργός Οικονομικών, κ. Χρήστος Σταϊκούρας στην παρέμβαση του Λευτέρη Αυγενάκη.

Με τις διατάξεις των άρθρων 2 και 3 του νόμου 1902/1990, σε συνδυασμό με αυτές του άρθρου 2 του ν. 1976/1991, θεσπίστηκαν όρια ηλικίας συνταξιοδότησης για όλους τους πολιτικούς υπαλλήλους, συμπεριλαμβανομένων και των εκπαιδευτικών, που συνταξιοδοτούνται από το Δημόσιο. Προκειμένου να μη διαψευστούν οι συνταξιοδοτικές προσδοκίες των ήδη υπηρετούντων υπαλλήλων προβλέφθηκε ευνοϊκότερη μεταχείριση (χαμηλά όρια ηλικίας συνταξιοδότησης, σταδιακή αύξηση αυτών) για όσους είχαν προσληφθεί στο Δημόσιο μέχρι την 31-12-1982 και αυστηρότερη για όσους είχαν προσληφθεί από 1-1-1983 και μετά.

Όπως αναφέρει ο Αναπληρωτής Υπουργός Οικονομικών: «σύμφωνα με τα ανωτέρω, κριτήριο υπαγωγής του υπαλλήλου στις ευνοϊκότερες προϋποθέσεις συνταξιοδότησης που ισχύουν για όσους έχουν προσληφθεί μέχρι την 31-12-1982, αποτελεί η ημερομηνία πρόσληψής του στο Δημόσιο, ανεξαρτήτως της σχέσης εργασίας (δημοσίου ή ιδιωτικού δικαίου) και όχι ο χρόνος ασφάλισής του σε αυτό ή άλλο ασφαλιστικό φορέα».

Επειδή η  άσκηση καθηκόντων αναπληρωτή καθηγητή προϋποθέτει πρόσληψη στο Δημόσιο, επόμενο είναι ότι οι εκπαιδευτικοί, που έχουν προσληφθεί ως αναπληρωτές μέχρι την 31-12-1982, υπάγονται στις ευνοϊκότερες προϋποθέσεις συνταξιοδότησης που ισχύουν για όσους υπαλλήλους έχουν προσληφθεί μέχρι την ημερομηνία αυτή. Αντιθέτως δεν είναι δυνατόν να υπαχθούν στις διατάξεις αυτές οι εκπαιδευτικοί που έχουν προσληφθεί στο Δημόσιο από 1-1-1983 και μετά και είχαν ασφάλιση ΙΚΑ πριν την ημερομηνία αυτή, λόγω εργασίας τους στον ιδιωτικό τομέα, για τους οποίους έχουν εφαρμογή οι διατάξεις της διαδοχικής ασφάλισης.

Τέλος, ο Αν/της  Υπουργός, κ. Χρήστος Σταϊκούρας επισημαίνει ότι: «με τα σημερινά δεδομένα, το Υπουργείο Οικονομικών δεν αντιμετωπίζει το ενδεχόμενο ικανοποίησης του αιτήματος, για υπαγωγή των εκπαιδευτικών που έχουν προσληφθεί στο Δημόσιο μετά την 1-1-1983 και έχουν χρόνο ασφάλισης στον ιδιωτικό τομέα πριν την ημερομηνία αυτή, στις ευνοϊκότερες διατάξεις συνταξιοδότησης που ισχύουν για τους εκπαιδευτικούς που έχουν προσληφθεί ως αναπληρωτές καθηγητές πριν τη 1-1-1983, γιατί αυτό συνιστά παρέκκλιση από βασικές συνταξιοδοτικές διατάξεις που ισχύουν για όλους τους υπαλλήλους – λειτουργούς του Δημοσίου (όρια ηλικίας), διεμβολίζοντας ταυτόχρονα διατάξεις που εφαρμόζονται από τους ασφαλιστικούς φορείς όλης της Χώρας (διαδοχική ασφάλιση)».

Ο ΣΥΡΙΖΑ για την επιστράτευση των καθηγητών

«Ανίκανη να αντιμετωπίσει τα δίκαια αιτήματα των εργαζομένων και την αποφασιστικότητά τους για κινητοποιήσεις, η κυβέρνηση ξεπερνά κάθε όριο αντιδημοκρατικότητας», αναφέρει σε ανακοίνωσή του ο ΣΥΡΙΖΑ «για την προληπτική επιστράτευση των καθηγητών» και προσθέτει:

«Οι προληπτικές απαγορεύσεις σε κάθε κινητοποίηση είναι το τελευταίο της όπλο

Η κυβέρνηση και ο Υπουργός Παιδείας, υπηρετώντας τις μνημονιακές εμμονές τους, αδιαφορούν παντελώς για το δημόσιο σχολείο. Τους απασχολεί μόνο η επικοινωνιακή διαχείριση και η καλλιέργεια εντυπώσεων.

Η υπεράσπιση της δημόσιας παιδείας και των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών είναι υπόθεση όλης της κοινωνίας.

Είναι καταστροφικοί και επικίνδυνοι. Πρέπει, με τη δημοκρατική έκφραση της θέλησης του ελληνικού λαού, να φύγουν όσο το δυνατόν γρηγορότερα».

ΝΔ: Τα στελέχη του ΣΥΡΙΖΑ υποκινούν την ομηρία των μαθητών

Από το Γραφείο Τύπου της Νέας Δημοκρατίας, σχετικά με τις συνεχείς δηλώσεις στελεχών του ΣΥΡΙΖΑ για τις κινητοποιήσεις των εκπαιδευτικών, εκδόθηκε η ακόλουθη ανακοίνωση:

«Μόνο θλίψη προκαλεί ο εκβιασμός που επιχειρεί ο ΣΥΡΙΖΑ στους χιλιάδες μαθητές των Πανελληνίων εξετάσεων και τις οικογένειές τους.

Με αδίστακτο τρόπο, τα στελέχη του ΣΥΡΙΖΑ υποκινούν την ομηρία των μαθητών και δεν διστάζουν (όπως ο κ. Κουράκης στο ραδιόφωνο real fm) να εκστομίσουν φράσεις όπως “για μας πρώτα είναι ο εκπαιδευτικός και μετά ο μαθητής”.

Και αυτή ακριβώς είναι η διαφορά μας:

Για τον ΣΥΡΙΖΑ προτεραιότητα αποτελεί το “ΟΧΙ σε όλα” και το μικροκομματικό συμφέρον στην πλάτη της κοινωνίας, ενώ για μας προτεραιότητα είναι η ίδια η κοινωνία, το δημόσιο συμφέρον και η προστασία των μαθητών και των οικογενειών τους!

Η Ελληνική κοινωνία, πλέον, τους έχει καταλάβει!».

ΔΗΜΑΡ: Να επανεξετάσει τη στάση της η ΟΛΜΕ

«Η πρόταση της ηγεσίας της ΟΛΜΕ για απεργιακές κινητοποιήσεις τις ημέρες των πανελλαδικών εξετάσεων είναι μία επιλογή που πλήττει κατάφορα τους μαθητές και τις οικογένειές τους», αναφέρει σε ανακοίνωσή της η Δημοκρατική Αριστερά για την απόφαση της ΟΛΜΕ για απεργία την περίοδο των πανελλαδικών εξετάσεων και προσθέτει:

«Η διεκδίκηση αιτημάτων ουδεμία σχέση μπορεί να έχει με ακραίες και εκβιαστικές ενέργειες που βάζουν την κοινωνία απέναντι στο συνδικαλιστικό κίνημα και δεν συμβάλλουν στις προσπάθειες που πρέπει να γίνουν για την ουσιαστική αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης.

Αυτές τις κρίσιμες ώρες, καλούμε την ηγεσία της ΟΛΜΕ να επανεξετάσει τη στάση της και να μην προβεί σε ενέργειες που προσβάλλουν την ίδια την κοινή λογική.

Καλούμε και τις δυο πλευρές να εξαντλήσουν τα περιθώρια διαλόγου, προκειμένου να βρεθεί συναινετική λύση στα ζητήματα που έχουν ανακύψει».

ΠΑΣΟΚ: Αδιανόητη η απόφαση της ΟΛΜΕ

Από τον Τομέα Παιδείας του ΠΑΣΟΚ, σχετικά με την απόφαση της ΟΛΜΕ να προκηρύξει απεργία κατά την περίοδο των Πανελλαδικών εξετάσεων, εκδόθηκε η ακόλουθη ανακοίνωση:

"Η αδιανόητη απόφαση της ΟΛΜΕ να προκηρύξει απεργία την περίοδο διεξαγωγής των Πανελλαδικών εξετάσεων θίγει ευθέως τους μαθητές στην πιο κρίσιμη στιγμή της πορείας τους.

Το ΠΑΣΟΚ εκφράζει την απόλυτη αντίθεσή του στην απόφαση αυτή και καλεί την ΟΛΜΕ να την ανακαλέσει. Οι διεκδικήσεις και τα αιτήματα των καθηγητών μπορούν και επιβάλλεται να τεθούν με άλλους τρόπους ή σε άλλο χρονικό διάστημα.

Η συντριπτική πλειοψηφία της κοινωνίας καταδικάζει τις πρακτικές αυτές που δεν είναι δυνατόν να γίνουν ανεκτές από την συντεταγμένη πολιτεία.

Σε κάθε περίπτωση οι εξετάσεις πρέπει να πραγματοποιηθούν".

Ο Κεφαλογιάννης για τα στελέχη της ΔΑΚΕ που ψήφισαν την απεργία

Ο Γραμματέας της Πολιτικής Επιτροπής της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Ηρακλείου, Μανώλης Κεφαλογιάννης, για τις απεργιακές κινητοποιήσεις της ΟΛΜΕ, έκανε την ακόλουθη δήλωση:

«Οι αποφάσεις της ΟΛΜΕ βρίσκουν απέναντι την κοινωνία, δεν ταιριάζουν σε εκπαιδευτικούς και σίγουρα βρίσκουν αντίθετη την πλειονότητά τους.

Αποτελούν αντιγραφή χρεοκοπημένων συνδικαλιστικών πρακτικών, που αγνοούν τον αγώνα και την αγωνία εκατοντάδων χιλιάδων μαθητών και των οικογενειών τους.

Πρακτικές και παρωχημένες νοοτροπίες τύπου ΣΥΡΙΖΑ, που εκφράζουν ακόμα και στελέχη της ΔΑΚΕ, δεν έχουν θέση στη Νέα Δημοκρατία.

Εξάλλου, η Φιλελεύθερη Ιδεολογία σημαίνει να υπηρετείς το δημόσιο συμφέρον και την κοινωνία και όχι να την εκβιάζεις».

Το ΚΚΕ για τις δηλώσεις Αρβανιτόπουλου

Communist Party of Greece (Photo credit: Wikipedia)

«Η κυβέρνηση έχει τεράστια ευθύνη για τα αντιλαϊκά μέτρα που ψήφισε και τα οποία οδηγούν σε μαζικές απολύσεις εκπαιδευτικών, συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, συνολική υποβάθμιση των μορφωτικών δικαιωμάτων της νεολαίας», αναφέρει σε σχόλιό του το γραφείο Τύπου του ΚΚΕ για τις δηλώσεις του υπουργού Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου για την απεργία της ΟΛΜΕ και προσθέτει:

«Έχει την κύρια και αποκλειστική ευθύνη για τη σημερινή κατάσταση που έχει οδηγηθεί συνολικά η εκπαίδευση.

Το συνδικαλιστικό κίνημα έχει τις δικές του διαδικασίες, συσσωρευμένη εμπειρία ετών και με αίσθημα ευθύνης απέναντι στον ίδιο τον κλάδο, στους μαθητές, συνολικά στην παιδεία, σε κοινή δράση με την εργατική - λαϊκή οικογένεια που πλήττεται από την κρίση και τα κυβερνητικά μέτρα, έχει τη δυνατότητα να επιλέξει και το περιεχόμενο και τις μορφές πάλης που θα εξασφαλίζουν τη μαζική συμμετοχή των εργαζομένων, την αποτελεσματικότητα, τη συνέχεια και την περιφρούρηση των αγώνων, καθώς και την προοπτική της πάλης. Αυτές τις προϋποθέσεις εξασφαλίζει η αγωνιστική πρόταση του ΠΑΜΕ που κατατέθηκε στην ΟΛΜΕ.

Το ΚΚΕ βρίσκεται πάντα και σε κάθε περίπτωση απέναντι στον κυβερνητικό κρατικό αυταρχισμό, όπως είναι η προσπάθεια επιστράτευσης των εργαζομένων και διαμόρφωσης κοινωνικού αυτοματισμού. Θα αντιπαλέψει το κυβερνητικό δόγμα «νόμος και τάξη» που είναι σε διαρκή εξέλιξη και εφαρμογή».

ΒΙΝΤΕΟ-Ο Αρβανιτόπουλος για την απεργία της ΟΛΜΕ

"Οι πανελλαδικές εξετάσεις θα γίνουν ομαλά και στην ώρα τους", δήλωσε ο υπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος μετά το τέλος της συνάντησης με τον Πρωθυπουργό στο Μέγαρο Μαξίμου.

"Δεν θα επιτρέψουμε σε κανέναν να παίξει με τον κόπο και την αγωνία των νέων ανθρώπων" τόνισε ο κ. Αρβανιτόπουλος υπογραμμίζοντας ότι ο Πρωθυπουργός και η κυβέρνηση είναι αποφασισμένοι να διασφαλίσουν τη γαλήνη και την ηρεμία γονιών και μαθητών.

Δείτε το βίντεο

ΒΙΝΤΕΟ- Η κυβέρνηση επιστρατεύει τους καθηγητές

Σε επιστράτευση των καθηγητών προχωρεί η κυβέρνηση μετά την απόφαση που πήρε το μεσημέρι το Διοικητικό Συμβούλιο της ΟΛΜΕ για απεργίες μέσα στις πανελλαδικές εξετάσεις.

Ο Υπουργός Παιδείας μετά από έκτακτη σύσκεψη υπό τον πρωθυπουργό στο Μέγαρο Μαξίμου δήλωσε ότι η κυβέρνηση θα διασφαλίσει την ομαλή διεξαγωγή των εξετάσεων. Δείτε το βίντεο του MEGA.

ΒΙΝΤΕΟ-Τι θα κάνουν οι καθηγητές των ιδιωτικών σχολείων

Ολοκληρώθηκε η συνάντηση του υπουργού Παιδείας Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου με τους καθηγητές των ιδιωτικών σχολείων που αντιδρούν στην αύξηση του ωραρίου.

Σύμφωνα με όσα είπε ο Μιχάλης Κουρουτός, πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ μετά τη συνάντηση, η αύξηση του ωραρίου δεν θα ισχύσει για τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς και περιμένουν γραπτή διαβεβαίωση από τον υπουργό. Κατόπιν τούτου, θα συνεδριάσει η ομοσπονδία για να αποφασίσει ποια στάση θα τηρήσει.

Στον αέρα οι Πανελλαδικές-Πότε απεργεί η ΟΛΜΕ

Το Διοικητικό Συμβούλιο της ΟΛΜΕ αποφάσισε στην συνεδρίαση του που ολοκληρώθηκε πριν από λίγο απεργία την πρώτη μέρα των Πανελλαδικών Εξετάσεων στις 17 Μάιου και την εισήγηση πενθήμερης απεργίας στις ΕΛΜΕ από τις 20 μέχρι τις 24 Μάιου.  

"Την απόφαση για την απεργία την πυροδότησε το υπουργείό με την απαράδεκτη συμπεριφορά του", τόνισε ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ Νίκος Παπαχρήστος. Όπως είπε όλες οι συνδικαλιστικές δυνάμεις εκτός του ΠΑΜΕ συμφώνησαν με το απεργιακό αυτό πρόγραμμα.

Ερωτηθείς για το ενδεχόμενο επιστράτευσης, ο κ. Παπαχρήστος είπε ότι αν γίνει "θα έχει σπάσει κάθε ρεκόρ στον τομέα της πολιτικής επιστράτευσης των εργαζομένων".

Δείτε το βίντεο από τη ΝΕΤ

Την Παρασκευή θα συνεχιστεί η συνεδρίαση της ΟΛΜΕ

Δεν κατέληξε σήμερα σε απόφαση το ΔΣ της ΟΛΜΕ, το οποίο συνεδρίαζε από το μεσημέρι της Πέμπτης με θέμα την απεργία κατά την περίοδο των πανελλαδικών εξετάσεων. Η συνεδρίαση θα συνεχιστεί την Παρασκευή.

   
Σε δηλώσεις του το βράδυ της Πέμπτης, ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ, Νικόλαος Παπαχρήστος, ανέφερε μεταξύ άλλων ότι οι καθηγητές δεν έκαναν απεργία τα τελευταία 23 χρόνια, αλλά οι αποφάσεις της κυβέρνησης δεν τους αφήνουν πλέον άλλη επιλογή.

Η αντιπαράθεση της ΟΛΜΕ με το υπουργείο Παιδείας προκαλεί τριγμούς στη μέση εκπαίδευση. Η ΟΛΜΕ εκφράζει αντιρρήσεις αναφορικά με την προωθούμενη αύξηση του ωραρίου εργασίας κατά 2 ώρες σε εβδομαδιαία βάση, χωρίς την ταυτόχρονη προσαρμογή των αποδοχών. Διαμαρτύρεται δε για τις επικείμενες απομακρύνσεις συμβασιούχων και αναπληρωτών καθηγητών, τις οποίες υπολογίζει σε 10.000, εν μέσω περιορισμού των οργανικών θέσεων στα σχολεία.

ΣΥΡΙΖΑ: Συνεχίζει η ΝΔ τα μικροπολιτικά παιχνίδια

Με αφορμή την ανακοίνωση της Νέας Δημοκρατίας για τις κινητοποιήσεις της ΟΛΜΕ και τις θέσεις.

«Για μια ακόμα φορά η ΝΔ παίζει άθλια μικροπολιτικά παιχνίδια με τις αγωνίες της ελληνικής κοινωνίας. Η κυβέρνηση και προσωπικά ο πρωθυπουργός πρώτα απαξιώνουν με την ακραία τους πολιτική την παιδεία, και τώρα εκβιάζουν την εκπαιδευτική κοινότητα ενόψει των εξετάσεων.
Είναι στο χέρι της κυβέρνησης να παγώσει τώρα τις αποφάσεις της και να ξεκινήσει διάλογο με την εκπαιδευτική κοινότητα πάνω στα πραγματικά προβλήματα του σχολείου, μετά τη διεξαγωγή των εξετάσεων».

 ΝΔ: Κομματικά παιχνίδια του ΣΥΡΙΖΑ με τις Πανελλαδικές

Από το Γραφείο Τύπου της Νέας Δημοκρατίας, σχετικά με τις δηλώσεις στελεχών του ΣΥΡΙΖΑ (π.χ. Γ. Μηλιός, Τ. Κουράκης και Τ. Χριστοδουλοπούλου) για τις κινητοποιήσεις της ΟΛΜΕ, κατά τη διάρκεια των Πανελλαδικών Εξετάσεων, εκδόθηκε η ακόλουθη ανακοίνωση:

«Για μία ακόμη φορά, ο ΣΥΡΙΖΑ δείχνει το πραγματικό του πρόσωπο.

Ενθαρρύνοντας τις απεργιακές κινητοποιήσεις των καθηγητών, την ώρα των Πανελλαδικών Εξετάσεων, παίζει κομματικά παιχνίδια σε βάρος εκατοντάδων χιλιάδων μαθητών και των οικογενειών τους.

Στρέφεται ευθέως, ανεύθυνα και αδίστακτα, εναντίον του κοινωνικού συνόλου.

Ο κ. Τσίπρας και ο ΣΥΡΙΖΑ θα είναι υπόλογοι σε όλον τον Ελληνικό λαό, εάν επιμείνουν σε ακρότητες».

To ΠΑΣΟΚ για την απεργία της ΟΛΜΕ

Από τον Τομέα Παιδείας του ΠΑΣΟΚ, σχετικά με την απεργία της ΟΛΜΕ, εκδόθηκε η ακόλουθη ανακοίνωση:

Η απεργία είναι αναφαίρετο δικαίωμα των εργαζομένων. Όμως τα προβλήματα και οι αδυναμίες του Υπουργείου στην προετοιμασία της επόμενης σχολικής χρονιάς, δεν θα πρέπει να οδηγήσουν τους εκπαιδευτικούς σε μια απεργία που θα θίγει το πιο ευαίσθητο κομμάτι της δοκιμαζόμενης κοινωνίας, τους μαθητές.

Το ΠΑΣΟΚ έχει ήδη επισημάνει τα προβλήματα στην στελέχωση των σχολείων για την επόμενη χρονιά και έχει ζητήσει από τον Υπουργό να ανακαλέσει το σχέδιο Π.Δ. για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις το οποίο επιδεινώνει και δεν λύνει το πρόβλημα.

Απεργία μέσα στις εξετάσεις σημαίνει άμεση επιστράτευση των καθηγητών

Ναυάγησαν οι διαβουλεύσεις του υπουργού Παιδείας με τους συνδικαλιστές της ΟΛΜΕ και, πλέον, προβάλλει ανοιχτός ο κίνδυνος απεργίας των καθηγητών μέσα στις εξετάσεις.

Ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ δήλωσε ότι δεν υπήρξαν σημεία προσέγγισης, ενώ υποστήριξε ότι δεν φοβάται την πολιτική επιστράτευση.

Ο υπουργός Παιδείας, από την πλευρά του, επισήμανε ότι τους ζήτησε «να βάλουν πλάτη» και τόνισε με έμφαση ότι οι εξετάσεις θα γίνουν κανονικά.

Μετάφραση: Αν αποφασίσουν να απεργήσουν μέσα στις εξετάσεις οι καθηγητές, η κυβέρνηση θα τους επιστρατεύσει αμέσως.

«Σε μια τέτοια περίπτωση θα επιστρέψουμε υπερήφανοι στα σχολεία», πρόσθεσε.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΑΚΟΜΗ:
ΔΗΜΑΡ: Επιζήμια και καταστροφική η πρόταση της ΟΛΜΕ για απεργία μέσα στις πανελλαδικές

Ναυάγιο Αρβανιτόπουλου με ΟΛΜΕ - Ανοικτό το ενδεχόμενο απεργίας στις Πανελλαδικές

ΔΗΜΑΡ: Επιζήμια και καταστροφική η πρόταση της ΟΛΜΕ για απεργία μέσα στις πανελλαδικές

"Επιζήμια για το κοινωνικό σύνολο και καταστροφική για το κίνημα των εκπαιδευτικών" χαρακτηρίζει σε ανακοίνωση της η ΔΗΜΑΡ την πρόταση της ΟΛΜΕ για απεργία μέσα στις πανελλαδικές. 

Προσθέτει ότι εχει καταθέσει εναλλακτικές προτάσεις στο υπουργείο παιδείας, προκειμένου να αποτραπεί το οριζόντιο μέτρο της αύξησης του ωραρίου, το οποίο η ΔΗΜΑΡ χαρακτηρίζει προβληματικό, καθώς όπως αναφέρει θα δημιουργήσει πλεονάζον προσωπικό το οποίο θα χρειαστεί να μετακινείται απο σχολείο σε σχολείο.

Η ανακοίνωση:


"Ο τομέας Παιδείας και Έρευνας της ΔΗΜΑΡ θεωρεί ότι η πρόταση για απεργία  των εκπαιδευτικών μέσα στις πανελλαδικές εξετάσεις είναι επιζήμια για το κοινωνικό σύνολο και καταστροφική για το κίνημα των εκπαιδευτικών. Οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι έχουν, όπως και οι άλλοι εργαζόμενοι, υποστεί σημαντική μείωση στις αποδοχές τους, αλλά και υποβάθμιση  στις συνθήκες της εργασίας τους, οφείλουν να έρθουν σε συνεννόηση με το Υπουργείο Παιδείας προκειμένου να διασφαλιστούν στις εύλογες ανησυχίες τους αναφορικά με τις επιπτώσεις που θα έχει στην απασχόλησή τους  το οριζόντιο μέτρο της αύξησης των ωρών διδασκαλίας.

Το Υπουργείο οφείλει να εξαντλήσει το περιθώριο που έχει για την κάλυψη των κενών των σχολείων χωρίς περαιτέρω επιδείνωση των συνθηκών εργασίας των εκπαιδευτικών. Η Δημοκρατική Αριστερά έκανε εναλλακτικές προτάσεις στην κατεύθυνση αυτή αντιπροτείνοντας την άρση των αποσπάσεων, την εξάντληση του υπάρχοντος ωραρίου, την αξιοποίηση των δεύτερων πτυχίων που έχουν οι εκπαιδευτικοί σε ειδικότητες που υπάρχουν κενά, την επέκταση της δεύτερης και της τρίτης ανάθεσης διδασκαλίας  και την επιμήκυνση του χρόνου παραμονής στην κλίμακα του ωραρίου.

Το σύνολο των μέτρων αυτών μπορεί να αποτρέψει το οριζόντιο μέτρο  της αύξησης του ωραρίου που  είναι προβληματικό καθώς θα δημιουργήσει πλεονάζον προσωπικό που θα χρειαστεί να μετακινείται από σχολείο σε σχολείο της ίδιας ή και διαφορετικής περιφέρειας".

ΣτΕ: Νόμιμα τέσσερα από τα 36 σχέδια ΠΔ για το σχέδιο «Αθηνά»

Νόμιμα κρίθηκαν από το Συμβούλιο της Επικρατείας (ΣτΕ) τα πρώτα τέσσερα από τα 36 σχέδια Προεδρικών Διαταγμάτων του υπουργείου Παιδείας για την αναδιάρθρωση των ΑΕΙ και των ΤΕΙ, σύμφωνα με το σχέδιο «Αθηνά», τα οποία αφορούν: την ίδρυση Σχολών στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο και την ίδρυση Σχολής Καλών Τεχνών στην Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών.

Από τα 36 συνολικά διατάγματα, τα 23 αφορούν ΑΕΙ και τα 13 ΤΕΙ, ενώ σύμφωνα με την αναδιάταξη του νέου ακαδημαϊκού χάρτη καταργούνται τα Πανεπιστήμια Δυτικής Ελλάδας και Στερεάς Ελλάδας.

Τα τέσσερα αυτά διατάγματα, τα οποία επεξεργάστηκε το Ε΄Τμήμα του Ανώτατου Ακυρωτικού Δικαστηρίου (πρόεδρος η αντιπρόεδρος Αγγελική Θεοφιλοπούλου και εισηγήτρια η πάρεδρος Όλγα Παπαδοπούλου), αφορούν: 1) Την ίδρυση Σχολών στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, 2) την ίδρυση-συγκρότηση Σχολών στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, 3) την ίδρυση-συγκρότηση Σχολών στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο και 4) την ίδρυση Σχολής Καλών Τεχνών στην Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών.

Οι σύμβουλοι Επικρατείας μετά τη νομοπαρασκευαστική επεξεργασία των τεσσάρων επίμαχων διαταγμάτων εξέδωσαν αντίστοιχες γνωμοδοτήσεις (104-107/2013), με τις οποίες αποφάνθηκαν ότι τα επίμαχα διατάγματα είναι νόμιμα και έκαναν ορισμένες νομοτεχνικού περιεχομένου παρατηρήσεις.

Πάντως, σε όλα τα σχέδια διατάγματος οι σύμβουλοι Επικρατείας επαναλαμβάνουν, για ακόμη μια φορά, ότι τα σχέδια διαταγμάτων τα οποία αφορούν την οργάνωση της εκπαίδευσης και το περιεχόμενο γενικά των σπουδών, πρέπει να αποστέλλονται στο ΣτΕ εγκαίρως, «ώστε αφενός να μην αιφνιδιάζεται η εκπαιδευτική κοινότητα και αφετέρου να παρέχεται η δυνατότητα λυσιτελούς επεξεργασίας» από το ΣτΕ, όπως επιτάσσει το Σύνταγμα (άρθρο 95).

Τα τέσσερα αυτά διατάγματα, όπως και τα άλλα 32 παρόμοια που αφορούν το σχέδιο «Αθηνά», αναφέρουν οι δικαστές, στάλθηκαν στο ΣτΕ στις 23 Απριλίου 2013, δηλαδή «λίγο πριν από την έναρξη των εξετάσεων εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για το ακαδημαϊκό έτος 2013-2014». Όμως, συνεχίζουν οι σύμβουλοι Επικρατείας, το υπουργείο Παιδείας βεβαιώνει σε σχετικό έγγραφό του προς το δικαστήριο ότι «η σχεδιαζόμενη μερική αναδιάταξη του ακαδημαϊκού χάρτη της χώρας είχε αποτελέσει αντικείμενο μακροχρόνιας και διεξοδικής διαβουλεύσεως με όλους τους ενδιαφερόμενους φορείς» και «οι παρεμβάσεις που επιχειρούνται στο παρόν στάδιο είναι περιορισμένες». Κατά συνέπεια, υπογραμμίζεται στις γνωμοδοτήσεις του ΣτΕ, νομίμως προβλέπεται ότι οι ρυθμίσεις των τεσσάρων διαταγμάτων αφορούν και το ακαδημαϊκό έτος 2013-2014.

Επισημαίνουν ότι η καθυστέρηση υποβολής των σχεδίων διαταγμάτων προς επεξεργασία στο ΣτΕ δυσχεραίνει τον έλεγχο τους και πρέπει σε κάθε περίπτωση να αποφεύγεται.

Επίσης, σύμφωνα με το σχέδιο διατάγματος, οι Σχολές στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο είναι: 1) Πολιτικών μηχανικών, 2) Μηχανολόγων Μηχανικών, 3) Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Ηλεκτρολόγων Υπολογιστών, 4) Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, 5) Χημικών Μηχανικών, 6) Αγρονόμων και Τοπογράφων Μηχανικών, 7) Μηχανικών Μεταλλείων Μεταλλουργών, 8) Ναυπηγών Μηχανολόγων Μηχανικών και 9) Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών.

Ακόμη, σύμφωνα με το σχετικό διάταγμα στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών (με έδρα την Αθήνα), ιδρύονται οι παρακάτω Σχολές: α) Σχολή Οικονομικών Επιστημών, στην οποία εντάσσονται τα Τμήματα: 1) Διεθνών και Ευρωπαϊκών Οικονομικών Σπουδών και 2) Οικονομικής Επιστήμης, β) Σχολή Διοίκησης Επιχειρήσεων, στην οποία εντάσσονται τα Τμήματα: 1) Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας, 2) Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων, 3) Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής και 4) Μάρκετινγκ και Επικοινωνίας, γ) Σχολή Επιστημών και Τεχνολογίας της Πληροφορίας, στην οποία εντάσσονται τα Τμήματα: 1) Πληροφορικής και 2) Στατιστικής.

Εξάλλου, στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, σύμφωνα με το διάταγμα, ιδρύονται οι ακόλουθες Σχολές: α) Σχολή Περιβάλλοντος, Γεωγραφίας και Εφαρμοσμένων Οικονομικών, η οποία συγκροτείται από τα Τμήματα: 1) Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας και 2) Γεωγραφίας, β) Σχολή Επιστημών Υγείας και Αγωγής, στην οποία εντάσσεται το Τμήμα Επιστήμης Διαιτολογίας - Διατροφής και γ) Σχολή Ψηφιακής Τεχνολογίας, στην οποία εντάσσεται το Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεματικής.

Τέλος, με το τέταρτο διάταγμα στην Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών ιδρύεται Σχολή Καλών Τεχνών με έδρα την Αθήνα, η οποία συγκροτείται από τα Τμήματα: α) Θεωρίας και Ιστορίας της Τέχνης και β) Εικαστικών Τεχνών.

Για τη συστέγαση και συλλειτουργία στην ιδιωτική εκπαίδευση-Επιστολή Αυγενάκη προς Αρβανιτόπουλο

Τη διάταξη της τροπολογίας που αφορά στη συστέγαση και συλλειτουργία από διαφορετικού είδους εκπαιδευτήρια σε κοινές εγκαταστάσεις, επισημαίνει... με επιστολή του προς τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, κ. Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο, ο Βουλευτής Ηρακλείου, κ. Λευτέρης Αυγενάκης.
Όπως αναφέρεται στην επιστολή του Ηρακλειώτη Βουλευτή: «με την ψήφιση της τροπολογίας επήλθε η άρση σε κάθε εμπόδιο συστέγασης και συλλειτουργίας των φορέων τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης. Ο μοναδικός περιορισμός που προκύπτει, είναι αυτός του μη επιτρεπτού της ταυτόχρονης διδασκαλίας σε μια αίθουσα δύο διαφορετικών αντικειμένων, ενώ επιτρέπεται η συστέγαση και συλλειτουργία σε όλους τους άλλους χώρους. Από το κείμενο της τροπολογίας προκύπτει ότι η διάκριση αυτή, δεν βρίσκει έρεισμα, καθότι είναι αδύνατη η διδασκαλία δύο αντικειμένων σε μία αίθουσα διδασκαλίας».

Ενώ στην αρχική του μορφή ο ν.4093 επέβαλε διαφορετικό διακριτικό τίτλο (επωνυμία) για κάθε διαφορετικό είδος εκπαιδευτικής μονάδας, με την τροποποίηση επιτρέπεται η χρήση της ίδιας επωνυμίας – προσωνυμίας για όλες τις διαφορετικού είδους εκπαιδευτικές μονάδες που ανήκουν στο ίδιο φυσικό ή νομικό πρόσωπο.

Σε συνέχεια της πιο πάνω τροποποίησης, ακολουθεί η δεύτερη τροποποίηση που επιτρέπει τη συστέγαση μέσα στο ίδιο εκπαιδευτικό ωράριο της μιας δραστηριότητας με οποιαδήποτε άλλη. Στην αρχική του μορφή ο ν.4093 απαγόρευε τη συλλειτουργία του συνόλου των κτιριακών εγκαταστάσεων (αίθουσες, χώροι αναμονής, γραφεία διοίκησης και προσωπικού, αίθουσες διδασκαλίες, τουαλέτες κλπ) από διαφορετικού είδους εκπαιδευτήρια. Έτσι, για παράδειγμα, δεν επιτρεπόταν σε ένα φροντιστήριο μέσης εκπαίδευσης να παρέχει και υπηρεσίες ξενόγλωσσης εκπαίδευσης στο χρόνο που λειτουργούσε σαν φροντιστήριο μέσης εκπαίδευσης.

Τέλος, ο Λευτέρης Αυγενάκης υπογραμμίζει ότι: «δεδομένης της σημασίας του εν λόγω ζητήματος, τόσο για την προστασία των μαθητών και εκπαιδευτικών, όσο και για την διασφάλιση της ποιότητας κάθε είδους εκπαίδευσης που παρέχεται, καθίσταται αναγκαία η εκ του συνόλου επανεξέταση του θέματος αυτού».

Το σχέδιο «Αθηνά» ξεσηκώνει την Πανεπιστημιακή κοινότητα στα Ιωάννινα

Έντονες διαμαρτυρίες στην Πανεπιστημιακή Κοινότητα των Ιωαννίνων, και εξώδικο προς τον Υπουργό Παιδείας από τα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος Μηχανικών Επιστήμης Υλικών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων όπως και φοιτητές, έχουν προκαλέσει δημοσιεύματα Τύπου, που αφορούν το σχέδιο «Αθηνά» και σύμφωνα με τα οποία καταργείται το ιδρυμένο Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, μεταφέρεται το Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών στη Σχολή Θετικών Επιστημών και δεν ιδρύεται Πολυτεχνική Σχολή στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.

Παρά τις διαβεβαιώσεις του Υπουργού Παιδείας και άλλων υψηλόβαθμων στελεχών, προς τον Πρύτανη και Ηπειρώτες πολιτικούς, για το αντίθετο, η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, κατόπιν συνεδρίασης, εξέφρασε ομόφωνα την έντονη διαμαρτυρία και την απογοήτευσή της, για το ενδεχόμενο μιας τέτοιας εξέλιξης. Μάλιστα θεωρεί, ότι μία τέτοια εξέλιξη, αγνοεί και είναι αντίθετη με τις μέχρι τώρα ειλημμένες αποφάσεις της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

Στην ανακοίνωση της, επισημαίνει ότι, κάτι τέτοιο δεν συνιστά καθοιονδήποτε τρόπο εξορθολογισμό στη δομή και τον τρόπο λειτουργίας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Αντίθετα, δημιουργεί σημαντικά προβλήματα στην εύρυθμη λειτουργία Τμημάτων και Σχολών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και πλήττει την προοπτική ανάπτυξης του Ιδρύματος.

Τέλος επισημαίνεται, πως το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων επιμένει σταθερά στην πρόταση που κατέθεσε στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, σύμφωνα με την οποία προτείνει την ίδρυση Πολυτεχνικής Σχολής, στην οποία θα συμπεριλαμβάνονται το Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών, το Τμήμα Πληροφορικής, αφού μετονομαστεί σε Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής, καθώς και το Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών.

Ωστόσο, με εξώδικο προς τον Υπουργό Παιδείας Κώστα Αρβανιτόπουλο, εκφράζουν την αντίθεση τους, τα μέλη ΔΕΠ του Τμήματος Μηχανικών Επιστήμης Υλικών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων όπως και φοιτητές του ίδιου τμήματος με αφορμή την ενδεχόμενη απόφαση να μην προχωρήσει η ίδρυση της Πολυτεχνικής Σχολής στα Ιωάννινα.

Όπως τονίζεται στο ψήφισμα της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος, «η ένταξή του σε ένα ξένο κι αδόκιμο περιβάλλον συνιστά κάτι παραπάνω από μια αλλαγή του χαρακτήρα του και της φυσιογνωμίας του και ισοδυναμεί με την οριστική και αμετάκλητη κατεδάφισή του».

Συνταγματική η αύξηση των ετών υποχρεωτικής εκπαίδευσης και στα νηπιαγωγεία

Το κράτος μπορεί να αυξάνει τα έτη υποχρεωτικής εκπαίδευσης ακόμη και στα νηπιαγωγεία σύμφωνα με τις συνταγματικές επιταγές, αποφάνθηκε το Δ' Τμήμα του Συμβουλίου της Επικρατείας, με την υπ' αριθμ. 1505/2013 απόφασή του.

Ειδικότερα, οι σύμβουλοι Επικρατείας απέρριψαν όλους τους ισχυρισμούς του Πανελλήνιου Συλλόγου Ιδιωτικών Παιδικών Σταθμών, που ζητούσαν να ακυρωθεί ως αντισυνταγματική και παράνομη η από 28.7.2006 απόφαση του υπουργού Παιδείας, με την οποία καθορίστηκαν τα κριτήρια καταλληλότητας (κτιριακές προϋποθέσεις, όπως είναι διαστάσεις χώρων, απαιτούμενοι εσωτερικοί και εξωτερικοί χώροι, κ.λπ.) των διδακτηρίων για τη στέγαση σχολείων και νηπιαγωγείων.

Το ανώτατο ακυρωτικό δικαστήριο απασχόλησε ο ισχυρισμός του εν λόγω Συλλόγου, ότι η νομοθεσία του 2006 (άρθρο 73 Ν. 3518/2006) με την οποία καθιερώθηκε η υποχρεωτική φοίτηση στο νηπιαγωγείο είναι αντίθετη στο άρθρο 16 του Συντάγματος που προστατεύει την παιδεία.

Συγκεκριμένα, ο Σύλλογος υποστήριζε, ότι σύμφωνα με τις συνταγματικές επιταγές ο νομοθέτης μπορεί να αυξάνει τα χρόνια της υποχρεωτικής σχολικής φοίτησης και να καθιστά υποχρεωτική τη φοίτηση στο λύκειο, δεν μπορεί, όμως, να καταστήσει υποχρεωτική την προσχολική εκπαίδευση, γιατί η «εκπαιδευτική διαδικασία απαιτεί ωριμότητα, την οποία τα περισσότερα παιδιά που φοιτούν στο νηπιαγωγείο δεν έχουν».

Οι δικαστές απέρριψαν αυτόν τον ισχυρισμό του Συλλόγου, υπογραμμίζοντας ότι οι επιταγές του άρθρου 16 του Συντάγματος παρέχουν την ευχέρεια στο νομοθέτη «κατά τη διαμόρφωση της εκπαιδευτικής πολιτικής και κατόπιν εκτιμήσεως των κοινωνικών και οικονομικών συνθηκών, να αυξάνει τα έτη υποχρεωτικής εκπαιδεύσεως, στο πλαίσιο και κατά το στάδιο της προσχολικής αγωγής, με την καθιέρωση της υποχρεωτικής φοιτήσεως στο νηπιαγωγείο».