Μεσολόγγι: Διαμαρτυρία του Δήμου για τα ΤΕΙ

Κοινή συνέντευξη τύπου έδωσαν ο Δήμαρχος Ιεράς Πόλεως Μεσολογγίου Παναγιώτης Κατσούλης και ο πρόεδρος του ΤΕΙ Μεσολογγίου Βαγγέλης Πολίτης – Στεργίου... για το θέμα της μη εισαγωγής σπουδαστών στα τρία τμήματα της Σχολής Τεχνολογίας – Γεωπονίας (ΣΤΕΓ) για το νέο ακαδημαϊκό έτος. Κατά την συνέντευξη τύπου ο Δήμαρχος δήλωσε :

Η ανακοίνωση του αριθμού των θέσεων των εισακτέων για τα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας από το Υπουργείο Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, όπου για φέτος δε θα υπάρχουν εισακτέοι σε 24 επαρχιακά Τμήματα των ΤΕΙ μεταξύ των οποίων τα 3 τμήματα του ΤΕΙ Μεσολογγίου (Θερμοκηπιακών Καλλιεργειών & Ανθοκομίας, Μηχανολογίας & Υδάτινων Πόρων και Υδατοκαλλιεργειών & Αλιευτικής Διαχείρισης), είναι μια δυσμενής εξέλιξη η οποία προκαλεί μεγάλη ανησυχία στην τοπική μας κοινωνία, ιδιαίτερα εν όψει του νέου χωροταξικού σχεδιασμού της Ανώτατης Εκπαίδευσης της χώρας μας.
ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΕΔΩ

Δύσκολη η βιολογία, βατά θέματα σε Ιστορία και Αρχές Οργάνωσης

Χωρίς προβλήματα ολοκληρώθηκε η σημερινή τέταρτη ημέρα των πανελλαδικών εξετάσεων για την εισαγωγή στα Ιδρύματα της ανώτατης εκπαίδευσης της χώρας.

Όπως αναφέρουν εκπαιδευτικοί, μόνον στη Βιολογία Κατεύθυνσης, στην οποία εξετάστηκαν οι υποψήφιοι υπήρξαν δύσκολα ερωτήματα, ενώ βατά ήταν τα θέματα σε Ιστορία και Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Κατεύθυνσης.

Όσον αφορά την Βιολογία τα θέματα ήταν δύσκολα και η έκταση τους μεγάλη. Οι καθηγητές βιολογίας, μάλιστα, επεσήμαιναν και σήμερα την πολιτική της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων για δυσκολότερα θέματα εφέτος, τα οποία και φαίνεται ότι θα οδηγήσουν σε πτώση των βάσεων στα αστικά κέντρα.

Στην Ιστορία από την άλλη πλευρά, η πλειονότητα των νέων βρήκε σήμερα τα θέματα εύκολα και κατανοητά.

Στις Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων, όπως κάθε χρόνο μικρή μερίδα υποψηφίων διαμαρτυρήθηκε για ασάφεια σε κάποια ερωτήματα, αλλά πρόκειται για μάθημα που γενικά θεωρείτο δυσνόητο.

Οι πανελλαδικές εξετάσεις συνεχίζονται την Παρασκευή, 20 του μήνα με τα Αρχαία Ελληνικά (Θεωρητικής κατεύθυνσης) και την Φυσική (Θετικής - Τεχνολογικής κατεύθυνσης).

Αρχίζουν οι φοιτητικές εκλογές

Αναβρασμός επικρατεί στα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα όλης της χώρας, λίγες ώρες πριν ανοίξουν οι κάλπες για τη διεξαγωγή των φετινών φοιτητικών εκλογών.

Τα «τραπεζάκια» με το προεκλογικό υλικό είναι έτοιμα, όπως και οι εκπρόσωποι όλων των παρατάξεων είναι στις θέσεις τους. Ωστόσο το κλίμα δεν φαίνεται να «ανεβαίνει».

Η κυριότερη αφορμή, που θα έδινε το έναυσμα για συζητήσεις μέσα στα πανεπιστήμια, ο νόμος-πλαίσιο του υπουργείου Παιδείας, δεν έχει ακόμη δημοσιοποιηθεί και μόνον ορισμένα σημεία του είναι γνωστά, αλλά δεν επιτρέπουν στις παρατάξεις της αντιπολίτευσης να στηριχθούν σ’ αυτά για να «θερμάνουν» το κλίμα. ΠΛΗΡΕΣ ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΕΔΩ

"Σφαγή" στα μαθηματικά κατεύθυνσης για τους μαθητές

Τα δύσκολα θέµατα που επελεξε για δεύτερη φορά η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων στα Μαθηµατικά (το Σάββατο ήταν πολύ δύσκολα και τα Μαθηµατικά Γενικής Παιδείας) σε συνδυασµό µε τα απαιτητικά θέµατα στη Νεοελληνική Λογοτεχνία όπου επελέγη ο «Κρητικός» του ∆. Σολωµού, προϊδεάζουν για...
πτώση του φετινού αριθµού αριστούχων και σε αυτά τα µαθήµατα.

Ειδικά στα Μαθηµατικά αναµένεται «σφαγή» αριστούχων, µε τις πρώτες εκτιµήσεις να κάνουν λόγο για τη µεγάλη πλειονότητα των γραπτών που κινούνται στις χαµηλές βαθµολογίες. Ξέµειναν από χρόνο πολλοί υποψήφιοι χθες στα Μαθηµατικά Κατεύθυνσης, καθώς τα θέµατα ήταν τόσο δύσκολα που το τρίωρο δεν τους έφτανε για να τα λύσουν! Ακόµα και η Μαθηµατική Εταιρείαφαίνεται πως «στριµώχτηκε» µε τα χθεσινά θέµατα, µεαποτέλεσµα να εκτιµήσει ότι ο παρεχόµενος χρόνος «δεν ήταν επαρκής για την επιτυχή αντιµετώπιση των θεµάτων από την πλειοψηφία των υποψηφίων».

Σύµφωνα µε την Ελληνική Μαθηµατική Εταιρεία, τα θέµατα ήταν πολύ δυσκολότερα από τα αντίστοιχα περσινά καικάλυπταν σχεδόν το σύνολο της ύλης. Ειδικότερα, το Θέµα Α αφορούσε τη Θεωρία. Το Θέµα Β κάλυπτε την ύλη των Μιγαδικών αριθµών, χωρίςιδιαίτερες δυσκολίες για τους περισσότερους υποψηφίους. Το θέµα Γ κάλυπτε µεγάλο µέρος της ύλης του ∆ιαφορικού λογισµού. Το ερώτηµα Γ1 ήταν αυξηµένης δυσκολίας και ειδικής τεχνικής.

Η σωστή επεξεργασία του προϋπέθετε ιδιαίτερη εξάσκηση σε θέµατα αυτής της µορφής. ∆ινόταν όµως η απάντηση του ερωτήµατος µε αποτέλεσµα να διευκολύνεται η λύση τωνεπόµενων ερωτηµάτων Γ2, Γ3, Γ4. Το Θέµα ∆αναφερόταν σε µεγάλο µέρος της ύλης του ∆ιαφορικού και ΟλοκληρωτικούΛογισµού. Τα ερωτήµατα ∆1, ∆4ήταν επίσης αυξηµένης δυσκολίας.

Η Πανελλήνια Ενωση Φιλολόγων έκρινε ότι η επιλογή του έργου «Κρητικός» του ∆ιονυσίου Σολωµού, ενός εξαιρετικού και απαιτητικού κειµένου, είναι εύστοχη. Στην ερώτηση Α1 µπορούν άνετα οι υποψήφιοι/ες να εντοπίσουν τρία από τα κύρια θέµατα της Επτανησιακής Σχολής. Η ερώτηση Β1.α ανταποκρίνεται στις δυνατότητές τους. Στην ερώτηση Β1.β η απάντηση είναι απαιτητική. Η ερώτηση Β2 δεν παρουσιάζει ιδιαίτερο βαθµό δυσκολίας. Στην ερώτηση Γ1.α δεν διευκρινίζεται αν ζητείται ο σχολιασµός µορφής ή/και περιεχοµένου, οπότε και οι δύο ερµηνευτικές προσεγγίσεις είναι αποδεκτές. Στην ερώτηση Γ1.β η απάντηση έχει σχέση µε τις θρησκευτικές αντιλήψεις του ποιητή. Η ερώτηση ∆1 ζητά τη σύγκριση ανάµεσα στον «Κρητικό» του Σολωµού και τον «Ορκο» του Μαρκορά.

enimerwsi.com

Φοιτητικές Εκλογές 2011: Νεολαία της Δημοκρατικής Συμμαχίας

Εν όψη των φοιτητικών εκλογών η Νεολαία της Δημοκρατικής Συμμαχίας σας αποστέλλει την καμπάνια προώθησης των θέσεών της, η οποία βασίζεται στους εξής άξονες:

· Κατάργηση της συμμετοχής των φοιτητών στις πρυτανικές εκλογές και περιορισμός της συμμετοχής τους στα όργανα διοίκησης των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ για θέματα που άμεσα τους αφορούν

· Σύστημα ατομικής αξιολόγησης των διδασκόντων στα ΑΕΙ και ΤΕΙ, στα διεθνή πρότυπα, που θα λαμβάνονται υπ’ όψη για την προαγωγή τους σε επόμενη βαθμίδα

· Κατάργηση του ασύλου που προστατεύει τις μολότωφ, τους κουκουλοφόρους και κάθε είδους παρανομία

· Επανεξέταση του δικαιώματος απεριόριστης μεταφοράς μαθημάτων από εξεταστική σε εξεταστική

· Ενιαίο ψηφοδέλτιο για ανεξάρτητο και αδέσμευτο φοιτητικό συνδικαλισμό

· Φοιτητικό δάνειο με επιτόκιο που επιδοτείται 100% από το κράτος με δεκαετή περίοδο αποπληρωμής και δύο χρόνια περίοδο χάριτος

Νεολαία Δημοκρατικής Συμμαχίας http://www.facebook.com/neolaia.dimsim

Το ΤΕΙ Ηπείρου για την αναστολή εισαγωγής φοιτητών σε τρία Τμήματά του

Από το Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων του ΤΕΙ Ηπείρου εκδόθηκε το ακόλουθο δελτίο τύπου: «Το διευρυμένο Συμβούλιο του ΤΕΙ Ηπείρου, σε συνεδρίασή του σήμερα 13-5-2011 σχετικά με την αναστολή εισαγωγής φοιτητών σε τρία Τμήματά του το Ακαδημαϊκό έτος 2011-2012, κρίνει ότι η απόφαση αυτή είναι αποσπασματική και αβάσιμη, διότι δεν εδράζεται, αφενός στον Εθνικό χωροταξικό και θεματικό σχεδιασμό της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης Παν/μίων και ΤΕΙ και αφετέρου δεν λαμβάνει υπόψη τα ακαδημαϊκά και ποιοτικά χαρακτηριστικά των Τμημάτων και την αναπτυξιακή δυναμική της Περιφέρειας Ηπείρου και της Δυτικής Ελλάδας. Ζητάμε από την Πολιτική Ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας την αναθεώρηση της απόφασής της και την ουσιαστική αποδοχή των καινοτόμων προτάσεων που έχει υποβάλλει το Ίδρυμα, για την αναδιοργάνωση των Σχολών και των Τμημάτων του, έτσι ώστε η δυναμική του ΤΕΙ Ηπείρου να συνεχίσει να συνεισφέρει στην ανάπτυξη και την Παιδεία».

Αναρτήθηκε από epirusgate

Κατάληψη στα γραφεία του υπουργείου Παιδείας στην Αχαρνών

Κατάληψη στα γραφεία Δια Βίου Μάθησης του υπουργείου Παιδείας στην οδό Αχαρνών έκαναν τη Δευτέρα (16/5) περίπου 100 εργαζόμενοι στα Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Οι εργαζόμενοι διαμαρτύρονται επειδή δεν ανανεώνονται οι συμβάσεις τους, ενώ έχουν προγραμματίσει σειρά κινητοποιήσεων για τις επόμενες ημέρες.

Οπως αναφέρουν σε σχετική ανακοίνωση τους, ύστερα από οκτώ χρόνια επιτυχημένης λειτουργίας, τα Κέντρα Επιμόρφωσης Ενηλίκων (ΚΕΕ) οδηγούνται στο τέλος της λειτουργίας τους. «Παρά το γεγονός ότι τα ΚΕΕ αναφέρονται ως δράση της Γενικής Εκπαίδευσης Ενηλίκων στο Εθνικό Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης – το οποίο παρουσίασε επίσημα ο πρωθυπουργός κ. Γ. Παπανδρέου στις 17/02 – οι ηγεσίες της Γενικής Γραμματείας Δια Βίου Μάθησης και του ΙΔΕΚΕ χωρίς καμία ουσιαστική δικαιολογία δεν προχωρούν στις απαραίτητες ενέργειες για συνέχιση της λειτουργίας των ΚΕΕ».

«Τα ΚΕΕ αποτελούν την πλέον αναγνωρίσιμη δομή παροχής Γενικής Εκπαίδευσης ενηλίκων σε όλη τη χώρα, αφού τα προγράμματά τους μόνο την τελευταία πενταετία (2006-2011) παρακολούθησαν 273.000 πολίτες» αναφέρουν οι εργαζόμενοι. Και σημειώνουν ότι η χρηματοδότηση των ΚΕΕ «προέρχεται από εγκεκριμένα ευρωπαϊκά κονδύλια και η μισθοδοσία των εργαζομένων δεν επιβαρύνει το δημόσιο κρατικό προϋπολογισμό».

«Επομένως» καταλήγουν «είτε με τη συνέχιση της λειτουργίας των ΚΕΕ είτε στο πλαίσιο των νέων Κέντρων Δια Βίου Μάθησης, οι συμβάσεις μπορούν να ανανεωθούν και έτσι να διασφαλιστούν και οι θέσεις εργασίας, καθώς και η ομαλή συνέχιση της λειτουργίας των προγραμμάτων Δια Βίου Μάθησης». tovima.gr

Στα όρια του λουκέτου το Πολυτεχνείο

Δραματικές χαρακτηρίζονται οι μειώσεις των δαπανών: στον τακτικό προϋπολογισμό από το 2009 στο 2010, η περικοπή έφτασε στο 35%, ενώ από το 2009 στο 2011 άγγιξε το 50%.

"Φωνή απόγνωσης" των εκπαιδευτικών για την λειτουργία του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου. Η κατάσταση στην οποία βρίσκεται το Ίδρυμα είναι οριακή, από πλευράς εκπαιδευτικού προσωπικού, καθώς έχουν σταματήσει οι διορισμοί, ενώ έχουν αποχωρήσει λόγω συνταξιοδότησης αρκετοί καθηγητές.

Ήδη η Αρχιτεκτονική Σχολή ανέστειλε τη λειτουργία της και σε σημερινή συνέντευξη Τύπου, ο πρύτανης του ΕΜΠ Σ. Σιμόπουλος επισήμανε, μεταξύ άλλων, ότι «το Πολυτεχνείο λειτουργεί εκ των ενόντων και επί του παρόντος. Εξαντλούνται τα αποθέματά μας και, όπως λέμε οι μηχανολόγοι, είμαστε σε κατάσταση ψυχρής εφεδρείας».

Ο πρύτανης ανέφερε ενδεικτικά ότι σε τουλάχιστον 830 ανέρχονται οι καθηγητές που έχουν καταλάβει θέσεις, αλλά δεν διορίζονται. Μεγάλη, όμως, είναι και η χρονική καθυστέρηση στις εξελίξεις των μελών ΔΕΠ, ενώ υπάρχει "υποστελέχωση" της τάξης του 30% στο διοικητικό προσωπικό του Ιδρύματος.

Περιγράφοντας την κατάσταση στην Αρχιτεκτονική Σχολή ο Πρόεδρός της Σ. Ραυτόπουλος είπε:

"Ορισμένοι από τους διδάσκοντες φθάνουν τα 2 χρόνια αναμονής, ενώ η αναλογία καθηγητή /φοιτητών θα έπρεπε να είναι 1/14 και είναι 1/40 ή 50".

Ο Πρόεδρος των Μεταλλειολόγων Μηχανικών Δ. Καλιαμπάκος επισήμανε: "Στο σημείο που έχουμε φθάσει θα πρέπει ή να προσποιηθούμε ότι δουλεύουμε ή να πούμε την αλήθεια, ότι βρισκόμαστε σε οριακό σημείο".-

Ψωμιάδης: «Οικονομικός στραγγαλισμός του Αριστοτέλειου»

Τα οικονομικά προβλήματα που ταλανίζουν το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης υπογραμμίζει ο Περιφερειάρχης Κεντρικής Μακεδονίας Παναγιώτης Ψωμιάδης σε επιστολή του προς την υπουργό Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου.
« Το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, ένα ιστορικό ίδρυμα συνδεδεμένο με την ελεύθερη ελληνική Μακεδονία, αντιμετωπίζει κρίσιμα οικονομικά προβλήματα, λόγω της αλλαγής πολιτικής της κυβέρνησης στη σχέση του κράτους με τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα», αναφέρει ο κ. Ψωμιάδης και τονίζει ότι «η μη στήριξη του ΑΠΘ από την πολιτεία είναι πολύ πιθανό να οδηγήσει σε οικονομικό στραγγαλισμό του ιδρύματος, γεγονός που θα έχει ολέθριες συνέπειες για το ίδιο αλλά και για την κοινωνία της Θεσσαλονίκης».
Ο Περιφερειάρχης Κεντρικής Μακεδονίας στην επιστολή του αναφέρεται ειδικά στο ενδεχόμενο αναστολής της λειτουργίας της Φοιτητικής Λέσχης του ΑΠΘ, «μιας υπηρεσίας απόλυτα χρήσιμης, ιδιαίτερα για τους φοιτητές χαμηλών εισοδημάτων» και ζητά την άμεση και προσωπική παρέμβαση της Υπουργού Παιδείας προκειμένου να μην καταρρεύσει το ΑΠΘ. «Η Θεσσαλονίκη και η Μακεδονία δεν αντέχουν ένα ακόμη λουκέτο, με πολλαπλές μάλιστα διαστάσεις. Η τυχόν κυβερνητική ανικανότητα στην πολιτική διαχείριση της κρίσης δεν είναι δυνατόν να βαρύνει τους πολίτες, τους φοιτητές, την ακαδημαϊκή κοινότητα» καταλήγει ο κ. Ψωμιάδης.
.newsbeast.

Πώς να στηρίξετε τα παιδιά στις εξετάσεις

Η δυσκολία του κάθε διαγωνίσματος, ο φόβος μπροστά στην πιθανή αποτυχία και η αγωνία για τα αποτελέσματα κάνουν τις εξετάσεις να φαντάζουν ολόκληρη περιπέτεια. Το άγχος κυριαρχεί. Ο ψυχολόγος Πάτροκλος Παπαδάκης, συνεργάτης του omorfamistika.gr σας συμβουλεύει πώς να αναλάβετε υποστηρικτικό ρόλο και να βοηθήσετε αποτελεσματικά τα παιδιά σας.

Δώστε τους θάρρος και όχι πίεση. Τονίστε τα θετικά τους χαρακτηριστικά και βοηθήστε να πιστέψουν στις δυνατότητές τους.
Ενισχύστε την προσπάθειά τους χωρίς να τους κάνετε κριτική. Εστιάστε περισσότερο στην προσπάθεια που καταβάλλουν και όχι τόσο στο αποτέλεσμα.
Ενθαρρύνετε τα παιδιά να στηριχθούν στο διάβασμα όλης της χρονιάς και να μην προσπαθούν να καλύψουν τα κενά την τελευταία στιγμή.
Αφήστε να εκφράσουν το στρες και τους φόβους τους και γίνεται καλός ακροατής ακούγοντας τα.
Στηρίξτε τις επιλογές των παιδιών σας ακόμη κι αν δεν συμφωνείτε μαζί τους. Σεβαστείτε τις δικές τους επιθυμίες και μην τα φορτώνετε με τις δικές σας προσδοκίες.
Καθησυχάστε τα. Τα παιδιά είναι αγχωμένα, ιδιαίτερα φέτος που υπάρχουν αλλαγές στο σύστημα. Ο ρόλος σας πρέπει να είναι προς την κατεύθυνση του να συγκρατήσετε τον πανικό των παιδιών και να τα καθησυχάσετε.
Να είστε αισιόδοξοι. Δεν είναι η κατάλληλη περίοδος να μπλοκάρετε τα παιδιά και να μεταφέρετε την απαισιοδοξία σας με σχόλια του τύπου «σε όποια σχολή και αν εισαχθείς η ανεργία σε περιμένει». Και τούτο γιατί έτσι και αλλιώς δεν γνωρίζουμε ποια θα είναι η κατάσταση στο μέλλον.
Συμβουλέψτε τα να ξεκουράζονται ώστε να μην πηγαίνουν εξαντλημένα στις εξετάσεις. Να αποφεύγουν να ξενυχτάνε πριν από αυτές, να μην αφήνουν την επανάληψη για την τελευταία στιγμή, να κάνουν ευχάριστα διαλείμματα και ασκήσεις χαλάρωσης για 15 λεπτά.
Δημιουργήστε ένα κατάλληλο περιβάλλον για μελέτη και προσφέρετέ τους ένα διαιτολόγιο γεμάτο βιταμίνες, μέταλλα και άλλα θρεπτικά συστατικά.

Το μυστικό

Να θυμάστε ότι οι εξετάσεις είναι σημαντικές για το μέλλον του παιδιού σας αλλά δεν αποτελούν τη μόνη οδό για τη μελλοντική ευτυχία και επιτυχία.
omorfamistika.gr

Θεσσαλονίκη: Για πέμπτη ημέρα υπό κατάληψη η Φοιτητική Λέσχη του ΑΠΘ

Ενα μεγάλο πανό με τη λέξη «Κατάληψη» δεσπόζει πάνω από το κτίριο της Φοιτητικής Λέσχης του ΑΠΘ για πέμπτη συνεχή ημέρα. Η λέσχη κινδυνεύει με λουκέτο από το Σεπτέμβριο λόγω της υποχρηματοδότησης και παραμένει ερμητικά κλειστή για τους περίπου 5.000 φοιτητές που σιτίζονται εκεί τη στιγμή μάλιστα που έρχεται η περίοδος των εξετάσεων.
Οι εργαζόμενοι προχώρησαν στην κατάληψη της λέσχης την περασμένη εβδομάδα, αντιδρώντας στο κλείσιμο και την ιδιωτικοποίησή της. Οι εργαζόμενοι απαιτούν χρηματοδότηση από το υπουργείο για τη διασφάλιση της λειτουργίας της και μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους. Σημειώνουμε ότι από τους 150 εργαζόμενους, που απασχολούνται στη Φοιτητική Λέσχη, οι 120 δουλεύουν με εργολαβική σχέση εργασίας.
Πρόσφατα, η Διοίκηση της Φοιτητικής Λέσχης ανακοίνωσε ότι υπάρχουν χρήματα για τη λειτουργία της μόνο μέχρι τον Ιούνη και τους κάλεσε να αποδεχθούν μείωση του χρόνου εργασίας τους για να συνεχίσει να λειτουργεί, διαφορετικά ανακοίνωσε ότι θα αναγκαστεί να τη δώσει σε ιδιώτη εργολάβο.
Ο πρύτανης του ΑΠΘ, Γιάννης Μυλόπουλος, καταγγέλλει ότι η λέσχη «μπαίνει μέσα» κατά 1,8 εκατ. ευρώ ετησίως, ενώ το άνοιγμα φτάνει το 1,5 εκατ. ευρώ το τρέχον ακαδημαϊκό έτος.
Λύση για να συνεχίσει να λειτουργεί η λέσχη, αλλά και να μειωθούν τα έξοδά της αναζητεί η πρυτανεία του ΑΠΘ που θα παραχωρήσει αύριο στις 11:00 στην αίθουσα της συγκλήτου σχετική συνέντευξη Τύπου. Εξετάζονται ως λύσεις η διακοπή της λειτουργίας της λέσχης τον Ιούνιο (η σίτιση λήγει στις 30/6) που εκτιμάται ότι θα έχει μικρή πιθανότητα επιτυχίας και ισοσκελισμός εσόδων και εξόδων της λέσχης μέσω, μεταξύ άλλων, περικοπών στις αμοιβές των εργολαβικών υπαλλήλων΄, στις οποίες οι ίδιοι αντιδρούν.

Αποτελέσματα εκλογών στην ΕΛΜΕ Ροδόπης για την ανάδειξη αντιπροσώπων στο 15ο συνέδριο της ΟΛΜΕ

Στις εκλογές για την ανάδειξη αντιπροσώπων στο 15ο συνέδριο της ΟΛΜΕ στην ΕΛΜΕ Ροδόπης ψήφισαν 324 εκπαιδευτικοί. Δύο αντιπροσώπους έκλεξε η ΠΑΣΚ και η ΔΑΚΕ 1. Τα αποτελέσματα έχουν ως εξής:
Ψήφισαν: 324
Άκυρα – Λευκά: 17
Έγκυρα: 307
ΠΑΣΚ: 154 – 2 έδρες – 50,16%
ΔΑΚΕ: 78 – 1 έδρα – 25,41%
ΑΕΣ: 42 – 13,68%
Αγωνιστική Συνεργασία: 33 – 10,75%

Οι σταυροί προτίμησης που έλαβαν οι υποψήφιοι των συνδυασμών για το 15ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ έχουν ως εξής:
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ
Σακελίωνας Σταμάτης – 21 ψήφους
Στεφανίδης Βασίλειος – 20 ψήφους
ΔΑΚΕ
Γιαντσόπουλος Γεώργιος – 35 ψήφους
Καϊοπούλου Γραμμάτα – 62 ψήφους
Μαρέτης Γεώργιος – 23 ψήφους
Τσιάκος Μανώλης – 24 ψήφους
ΠΑΣΚ
Αγγελάκης Χρήστος – 54 ψήφους
Βασιλειάδης Μιχάλης – 123 ψήφους
Κοτζαμάνης Θεόδωρος – 29 ψήφους
Σαμαράς Χρήστος – 47 ψήφους
Χαραλαμπίδης Γεώργιος – 46 ψήφους
Χουβαρδάς Ιγνάτιος – 38 ψήφους
ΑΕΣ
Δαπέργολας Νεκτάριος – 39 ψήφους
Καραΐσκος Κώστας – 29 ψήφους
Καρακολίδης Παναγιώτης – 23 ψήφους
Μαμουκάρη Περσεφόνη – 13 ψήφους

Με τα μαύρα γράμματα αυτοί που εκλέγονται για το 15ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ

Το 1ο Γυμνάσιο Περαίας κοντά στους Ρομά του Δ.Θερμαϊκού

του Γιώργου Νικολαϊδη 
΄Ενας από τους στόχους του ανθρωπιστικού παζαριού που διοργάνωσε ο δραστήριος σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου Γυμνασίου Περαίας - εκτός από τα εμβόλια και ρουχισμό που έδωσε στους Γιατρούς του Κόσμου, το Χαμόγελο του Παιδιού όπου έδωσε εξοπλισμό και το Παιδικό χωριό-Πλαγιαρίου όπου δόθηκαν είδη διατροφής - ήταν και η βοήθεια προς τις ευπαθείς κοινωνικές ομάδες της περιοχής.

Μια από αυτές, αποτελούν εδώ και πάνω από δύο δεκαετίες , και οι περίπου 400 ρομά του καταυλισμού, που ζουν υπό άθλιες συνθήκες στα όρια του Δήμου Θερμαϊκού.

Αντιπροσωπεία αποτελούμενη από μέλη του Δ.Σ., καθηγήτρια και μικρό αριθμό μαθητών, επισκέφθηκε και μοίρασε ρούχα στους κατοίκους του καταυλισμού.

Το θέμα της μετεγκατάστασης των κατοίκων επείγει, μιας και για τις νέες εγκαταστάσεις του πανεπιστημίου Μακεδονίας-Θράκης, έχει επισήμως και τελεσίδικα επιλεγεί ο χώρος του σημερινού καταυλισμού.

Ο δήμαρχος βρίσκεται σε συνεχή επαφή με την Περιφέρεια για να εξευρεθεί ένας νέος τόπος, όπου θα μπορέσουν να ζήσουν οι τριάντα περίπου οικογένειες.

Μόνο τότε θα μπορέσουν να αποδεσμευθούν και τα κεφάλαια που θα απαιτηθούν και που έχουν οριστεί για τις υποδομές συνοικισμών των ρομά.

Επίσης ανοικτά παραμένουν τα θέματα του σχολείου και των περεταίρω εμβολιασμών των τσιγγανόπουλων.

Στα νέα συμβόλαια που θα υπογραφούν μεταξύ Δήμου και εταιριών που θα αναλάβουν την μεταφορά μαθητών, θα υπάρχει μέριμνα και γι΄αυτά.

Η Κοινωνική Παιδιατρική έχει αναλάβει την υποχρέωση να επισκέπτεται 2-3 φορές ανά έτος τους καταυλισμούς των ρομά, να ελέγχει την πορεία των εμβολιασμών και να συμμετέχει σ΄αυτούς.

Επείγει να ελεγχθεί όλος ο καταυλισμός με ΜΑΝΤΟUX για φυματίωση.

Η Κοινωνική Παιδιατρική, έχει υποβάλλει το σχετικό αίτημα στους κρατικούς φορείς, για την άμεση αποστολή εμβολίων.

Ελπίζουμε με την αγάπη, για την οποία μας τραγουδάει ο κάτοικος κατά την επίσκεψή μας στον καταυλισμό, στο βίντεο , να λυθούν σύντομα τα όποια προβλήματα υφίστανται και ψάχνουν την λύση τους…

Σχόλιο Παναγιώτη Δημητρά (14/5/2011)
https://www.facebook.com/panayote/posts/172814929441972

Μπράβο στο Γιώργο Νικολαϊδη για το βίντεο που τα λέει όλα!

Το κείμενο έχει και ανακρίβειες:

"Ο δήμαρχος βρίσκεται  σε συνεχή επαφή με την Περιφέρεια για να εξευρεθεί ένας νέος τόπος, όπου θα μπορέσουν να ζήσουν οι τριάντα περίπου οικογένειες. Μόνο τότε θα μπορέσουν να αποδεσμευθούν και τα κεφάλαια που θα απαιτηθούν και που έχουν οριστεί  για τις υποδομές  συνοικισμών  των ρομά. Επίσης ανοικτά παραμένουν τα θέματα του σχολείου και των περαιτέρω εμβολιασμών των τσιγγανόπουλων. Στα  νέα συμβόλαια που θα υπογραφούν μεταξύ Δήμου και εταιριών που θα αναλάβουν την μεταφορά μαθητών, θα υπάρχει μέριμνα και γι΄ αυτά."

Ο δήμαρχος δεν κάνει τίποτε εκτός από να θέλει να τους διώξει παράνομα και να εμποδίζει μαζί με τον περιφερειάρχη την πρόσβαση των παιδιών Ρομά στο σχολείο αρνούμενοι να παράσχουν μεταφορικά μέσα.

Στις 12/5/2011 υποβλήθηκαν στο Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Δικαιωμάτων του Ανθρώπου τρεις τελικές προσφυγές για τον εκπαιδευτικό αποκλεισμό των παιδιών Ρομά  της Περαίας, της Λαμίας και της Ανθήλης (Λαμίας).

Η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων για τα θέματα Ιστορίας

Αναφερόμενη στα θέματα της Ιστορίας στα οποία διαγωνίστηκαν σήμερα οι υποψήφιοι των πανελληνίων εξετάσεων, η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων, σημειώνει:
«Τα θέματα παρουσιάζουν δυσκολίες στο περιεχόμενό τους, στηρίζονται σε μεγάλο βαθμό στην απομνημόνευση και δεν αφήνουν περιθώρια στον υποψήφιο να αντλήσει από περισσότερα γνωστικά πεδία προωθώντας την κριτική του σκέψη και αφηγηματική ικανότητα».
Στο ίδιο κλίμα κινούνται και τα θέματα του Εσπερινού Λυκείου, τα οποία, στο μεγαλύτερο μέρος, είναι παρόμοια με τα αντίστοιχα του Γενικού, με εξαίρεση την τελευταία πηγή και μερικές διαφοροποιήσεις στον ορισμό των ιστορικών όρων.

Καζάνι που βράζει το ΤΕΙ Μεσολογγίου

Διάχυτη είναι η οργή και η αγανάκτηση στους κόλπους της εκπαιδευτικής κοινότητας του ΤΕΙ Μεσολογγίου για την αιφνιδιαστική απόφαση της κυβέρνησης να μην συμπεριλάβει στο...
μηχανογραφικό που θα συμπληρώσουν οι υποψήφιοι για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, τρία τμήματα του ιδρύματος για το προσεχές ακαδημαϊκό έτος, τα οποία συγκροτούν τη Σχολή Τεχνολόγων Γεωπονίας (ΣΤΕΓ).
Μια απόφαση που δημοσιοποιήθηκε με δελτίο τύπου και η οποία ουσιαστικά προαναγγέλλει την υποβάθμιση του ιδρύματος, μιας και τα τρία τμήματα που δεν θα δεχθούν σπουδαστές συγκροτούν την μία από τις τρεις σχολές του ΤΕΙ και κατά συνέπεια τίθεται σε άμεσο κίνδυνο η αυτοτέλεια του ιδρύματος, αφού για να θεωρείται αυτόνομο ένα ΤΕΙ θα πρέπει να συγκροτείται από τουλάχιστον δυο σχολές, οι οποίες να έχουν τουλάχιστον δυο τμήματα.
Με δεδομένο ότι στην τρίτη σχολή που έχει ιδρυθεί στο ΤΕΙ Μεσολογγίου, η ΣΤΕΦ (Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών) λειτουργεί μόνο το ένα τμήμα από τα δυο που είχαν προγραμματιστεί να λειτουργήσουν γίνεται κατανοητό, ότι το ΤΕΙ Μεσολογγίου χάνει την αυτονομία του, με ότι αρνητικό αυτό συνεπάγεται.
Παράλληλα, έντονος είναι ο προβληματισμός που υπάρχει στις τάξεις των σπουδαστών που φοιτούν τα τρία τμήματα διότι βλέπουν το μέλλον τους με αβεβαιότητα, τόσο στο επίπεδο των σπουδών όσο και μετά το τέλος αυτών. «Τι αξία θα έχει το πτυχίο μας;» μας δήλωσαν προπτυχιακοί σπουδαστές.
Ήδη με επιστολή του στην ηγεσία του υπουργείου Παιδείας ο πρόεδρος του ΤΕΙ Μεσολογγίου, Βαγγέλης Πολίτης – Στεργίου εκφράζει την αγανάκτηση της εκπαιδευτικής κοινότητας για τη μεθόδευση που ακολουθήθηκε και ζητά την ακύρωση της απόφασης, ενώ στο ίδιο μήκος κύματος είναι και οι ανακοινώσεις των συνελεύσεων των τριών τμημάτων.

messolonghinews.blogspot.com

Ισορροπία δυνάμεων στις εκλογές της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων

Μόλις πριν λίγες ώρες,ολοκληρώθηκε η κατανομή των εδρών, ύστερα από την καταμέτρηση των ψηφοδελτίων που έλαβαν οι συνδικαλιστικές παρατάξεις κατά τη σημερινή εκλογική διαδικασία της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων. Οριακά πρώτη η ΔΑΚΕ που κατέλαβε τρεις (3) έδρες, όσες είχε και στο προηγούμενο Δ.Σ. Τρεις (3) έδρες καταλαμβάνει και πάλι η ΠΑΣΚ, η οποία πραγματικά στο... νήμα (για μόλις 5 ψήφους) κέρδισε την έδρα από την ΕΣΑΚ-ΔΕΕ παράταξη που πρόσκειται στο ΚΚΕ, η οποία χάνει τη μία έδρα που είχε στο προηγούμενο συμβούλιο.Το... προξενιό της Αριστεράς πέτυχε και έτσι οι ενωμένες δυνάμεις ΑΕΚΕ και "Ανεξάρτητων Λειτουργών" παρατάξεων που πρόσκεινται στον ΣΥΡΙΖΑ και το ΝΑΡ αντίστοιχα, κέρδισαν δύο (2) έδρες. Την τελευταία έδρα την κέρδισαν οι "Παρεμβάσεις" διατηρώντας τη μία έδρα που είχαν και στο προηγούμενο Δ.Σ.Από epirusgate

«Βράζει» η Κρήτη για το «λουκέτο» σε τμήμα ΤΕΙ

Έντονες αντιδράσεις προκαλεί η απόφαση του υπουργείου Παιδείας να αναστείλει τη λειτουργία τμήματος του ΤΕΙ Κρήτης στον Άγιο Νικόλαο.
Την ερχόμενη Τρίτη στις 7 το απόγευμα θα πραγματοποιηθεί συλλαλητήριο στην κεντρική πλατεία της πόλης σε ένδειξη διαμαρτυρίας για το «λουκέτο» στο τεχνολογικό τμήμα.
Την οργή της τοπικής κοινωνίας συμμερίζεται και ο Μητροπολίτης Πέτρας και Χερσονήσου, ο οποίος απευθύνει έκκληση στον πρωθυπουργό, ώστε να ανακληθεί η απόφαση.

Kατάληψη της Πρυτανείας από αντιεξουσιαστές

Το κτίριο της Πρυτανείας στα Προπύλαια βρίσκεται αυτή τη στιγμή υπό κατάληψη με αφορμή τα γεγονότα που διαδραματίστηκαν στη χτεσινή πορεία για τη γενική απεργία.
Οι καταληψίες έχουν ανοίξει τις μικροφωνικές εγκαταστάσεις και καλούν σε συμμετοχή.
Υπενθυμίζουμε πως κατά τη διάρκεια των χθεσινών κινητοποιήσεων προσήχθησαν τριάντα άτομα, εκ των οποίων συνελήφθησαν δώδεκα για διάφορα αδικήματα.
Πριν λίγο, τα άτομα που συμμετέχουν στην κατάληψη εξέδωσαν ανακοίνωση που μπορείτε να διαβάσετε ΕΔΩ

Πανελλαδικές εξετάσεις: Ξεκίνησαν... ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ

Με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας Γενικής Παιδείας και χωρίς προβλήματα   άνοιξε την Πέμπτη η αυλαία των πανελλαδικών εξετάσεων.Οι εξετάσεις ξεκίνησαν στις 8:30 το πρωί και θα διαρκέσουν τρεις ώρες. Η διάρκεια εξέτασης του κάθε μαθήματος είναι τρεις ώρες.
«Εύχομαι σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες καλή επιτυχία και αποτελέσματα αντάξια των προσδοκιών και της προσπάθειάς τους. Έχετε φτάσει με μεγάλο κόπο ώς εδώ, αλλά δεν θα κριθεί η ζωή σας από μία στιγμή. Η νέα πορεία που ξεκινάτε θα είναι γεμάτη προκλήσεις και ευκαιρίες για όλους» αναφέρει σε μήνυμά της η υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου.

Οι πανελλαδικές εξετάσεις συνεχίζονται το Σάββατο 14 Μαΐου με Βιολογία, Φυσική, Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής και Ιστορία (Γενικής Παιδείας

Στα 60.000 ευρώ το ετήσιο οικογενειακό εισόδημα για μεταγραφές των φοιτητών

Με την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας να κάνει λόγο για προοδευτική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση που ανταποκρίνεται στην αξιοκρατία, στην διαφάνεια και προωθεί το νέο ψηφιακό σχολείο διασφαλίζοντας ταυτόχρονα την ισότιμη πρόσβαση μαθητών και καθηγητών, αλλά και την...
αντιπολίτευση να επικεντρώνει την έντονη κριτική της στο θέμα των μεταγραφών και την κατάργηση του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου άρχισε στην Ολομέλεια της Βουλής η συζήτηση του νομοσχεδίου που αφορά το θεσμικό πλαίσιο των προτύπων πειραματικών σχολείων, την Ίδρυση Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και την Οργάνωση του Ινστιτούτου Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ».

Υπέρ της αρχής του νομοσχεδίου τάχθηκαν οι βουλευτές του ΠΑΣΟΚ ενώ το καταψήφισαν όλα τα κόμματα της αντιπολίτευσης.

Η υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου, λαμβάνοντας υπόψη προτάσεις και παρατηρήσεις των κομμάτων, όπως η ίδια ανέφερε, προχώρησε σε ορισμένες βελτιωτικές αλλαγές, με σημαντικότερη τη ρύθμιση που αφορά τις μεταγραφές και σύμφωνα με την οποία αυξάνεται το εισοδηματικό κριτήριο από 50.000 ευρώ που ήταν αρχικά, στα 60.000 ευρώ.
Ειδικότερα, ορίζεται ότι το ετήσιο οικογενειακό εισόδημα για τους δικαιούχους δεν υπερβαίνει το ποσό των 60.000 ευρώ. Παράλληλα «ως ετήσιο οικογενειακό εισόδημα νοείται το συνολικό ετήσιο καθαρό εισόδημα που αποκτά ο φορολογούμενος, η σύζυγος του και τα ανήλικα τέκνα του από κάθε πηγή, ανεξάρτητα αν αυτό είναι πραγματικό ή εισόδημα που προκύπτει με βάσει τις αντικειμενικές δαπάνες και υπηρεσίες και δαπάνες απόκτησης περιουσιακών στοιχείων. Το ποσό αυτό προσαυξάνεται κατά δέκα χιλιάδες ευρώ για κάθε επιπλέον τέκνο πέραν του δευτέρου».

Ψαλίδι στον αριθμό των εισακτέων σε ΑΕΙ και ΤΕΙ

Σε έναν ακόμη αιφνιδιασμό προχώρησε το υπουργείο Παιδείας, δύο μέρες πριν την έναρξη των Πανελλαδικών εξετάσεων.
Σύμφωνα με τα όσα ανακοίνωσε το υπουργείο το απόγευμα της Τρίτης, το ψαλίδι στις θέσεις εισακτέων σε ΑΕΙ και ΤΕΙ, είναι μεγάλο.
Ο αριθμός των εισακτέων είναι μειωμένος κατά 10.250 θέσεις σε σχέση με πέρσι, ενώ 25 τμήματα, κυρίως Τεχνολογικών Ιδρυμάτων που δεν συναντούσαν το ενδιαφέρον των υποψηφίων, εφέτος δεν θα έχουν εισακτέους.
Συγκεκριμένα, πέρυσι οι εισακτέοι ήταν 84.690 (εκτός των στρατιωτικών και αστυνομικών σχολών), ενώ εφέτος ο αντίστοιχος αριθμός είναι 74.440..
Φέτος, παράλληλα με την κατάργηση των μετεγγραφών, για πρώτη φορά θεσπίζεται ειδικός αριθμός θέσεων για κάθε Τμήμα ή Σχολή και για κάθε κατηγορία πέραν του κανονικού αριθμού εισακτέων, δηλαδή για τρίτεκνες ή πολύτεκνες οικογένειες, για περιορισμό πολλαπλών νοικοκυριών, για λόγους υγείας των μελών οικογενειών των υποψηφίων κ.λπ.
Αξίζει να σημειωθεί ότι οι υποψήφιοι ανέρχονται στους 92.259, με τους 15.663 να είναι απόφοιτοι προηγούμενων ετών που θα συμμετάσχουν στις φετινές εξετάσεις.
Δείτε αναλυτικά, πόσους εισακτέους θα δεχθεί κάθε τμήμα των ΑΕΙ και των ΤΕΙ, σύμφωνα με την ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας.
Το υπουργείο δημοσίευσε τη λίστα των ΤΕΙ που δεν θα υποδεχθούν ούτε έναν φοιτητή την επόμενη ακαδημαϊκή χρονιά.
Αυτά είναι:
1.ΤΕΙ ΘΕΣ/ΚΗΣ, ΤΕΧΝΟΛ. ΑΛΙΕΙΑΣ & ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ (με έδρα τα Μουδανιά)
2.ΤΕΙ ΠΑΤΡΑΣ, ΕΜΠΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ (με έδρα την Αμαλιάδα)
3.ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΥ (με έδρα τα Γρεβενά)
4.ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (με έδρα τη Φλώρινα)
5.ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (με έδρα τη Φλώρινα)
6.ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ, ΑΝΑΚΑΙΝΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΤΙΡΙΩΝ (με έδρα τα Τρίκαλα)
7.ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ, ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΒΙΟΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ
8.ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ, ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
9.ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ, ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (με έδρα την Καρδίτσα)
10.ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ, ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ
11.ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ, ΕΠΙΧΕΙΡΗΜ. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦ. ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (με έδρα τον Άγ. Νικόλαο)
12.ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ, ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (με έδρα το Ηράκλειο)
13.ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ, ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (με έδρα την Άρτα)
14.ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ, ΙΧΘΥΟΚΟΜΙΑΣ ΑΛΙΕΙΑΣ (με έδρα την Ηγουμενίτσα)
15.ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ, ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (με έδρα την Ηγουμενίτσα)
16.ΤΕΙ ΚΑΒΑΛΑΣ, ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΤΩΝ (με έδρα τη Δράμα)
17.ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ, ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (με έδρα την Κεφαλονιά)
18.ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΡΟΦΙΜΩΝ (με έδρα την Κεφαλονιά)
19.ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ, ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (με έδρα τη Λευκάδα)
20.ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ, ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ & ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ
21.ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ, ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ
22.ΤΕΙ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ, ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ & ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ
23.ΤΕΙ ΜΕΣΟΛΛΟΓΓΙΟΥ, ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΥΔΑΤΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ
24.ΤΕΙ ΜΕΣΟΛΛΟΓΓΙΟΥ, ΥΔΑΤΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΛΙΕΥΤΙΚΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ
Επίσης, δεν θα εισαχθούν φοιτητές στο Τμήμα Κοινωνικής Θεολογίας του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών επειδή εξετάζεται αν θα συνεχιστεί ή όχι η λειτουργία του.

Οι ειδικοί αριθμοί εισακτέων είναι τέτοιοι, ώστε να ανταποκρίνονται στον αριθμό των φοιτητών που άσκησαν το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011 το δικαίωμα της μετεγγραφής, τόσο στους νομούς Αττικής και Θεσσαλονίκης όσο και στα Περιφερειακά Ιδρύματα.

Η λογική είναι οι αριθμοί αυτοί να κατανεμηθούν σε όλα τα Τμήματα των πόλεων αυτών, ώστε να μην επιβαρύνονται μόνο κάποια μεμονωμένα Τμήματα όπως συνέβαινε μέχρι σήμερα.
Με αυτόν τον τρόπο Τμήματα των νομών Αττικής και Θεσσαλονίκης που το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011 είχαν αύξηση φοιτητών λόγω μετεγγραφών ακόμα και 200%, φέτος θα έχουν αύξηση της τάξης του 40%, ενώ η προσπάθεια κατανομής γίνεται ώστε και τα άλλα Τμήματα των αντίστοιχων νομών να μην έχουν αύξηση μεγαλύτερη του 30%.

Στα Περιφερειακά Ιδρύματα οι αντίστοιχες αυξήσεις είναι μικρότερες, αλλά τέτοιες ώστε να ικανοποιούν τους αριθμούς μετεγγραφών του ακαδημαϊκού έτους 2010-2011.

Συνολικά, ο αριθμός των επιπλέον θέσεων δεν ξεπερνά το 20% των εισακτέων, όπως ορίζει η διάταξη.

Για παράδειγμα, στο Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, το ακαδημαϊκό έτος 2010-2011 ο αριθμός εισακτέων ήταν 110 και είχε δεχθεί 145 φοιτητές με μετεγγραφή. Φέτος, θα δεχθεί 69 φοιτητές ειδικών κατηγοριών.
news247.gr