"Έσκισαν" τα παιδιά του Μυλοποτάμου στις Πανελλαδικές

Επειδή έχουμε κουραστεί να διαβάζουμε, να βλέπουμε και να ακούμε κακές ειδήσεις για την περιοχή Μυλοποτάμου, να και μια είδηση που σίγουρα είναι άκρως θετική και αποδεικνύει ότι η εν λόγω περιοχή έχει πολλά νέα παιδιά που βάζουν στόχους και τα καταφέρνουν. 

Με βάση λοιπόν την ανακοίνωση των επιτυχόντων για τα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ της χώρας, το Ενιαίο Λύκειο του Περάματος Μυλοποτάμου καταφέρνει για μια ακόμη χρονιά μια σημαντική πρωτιά στο Ρέθυμνο. 

Το συγκεκριμένο λύκειο είναι το πρώτο σε αριθμό επιτυχόντων από όλα τα λύκεια της ενδοχώρας και το 4ο σε ολόκληρο το νομό, πίσω από τα σχολεία της πόλης του Ρεθύμνου, που έχουν διπλάσιους μαθητές. 
Η  ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Οι δέκα «εντολές» του υπουργείου Παιδείας για τις ελλείψεις βιβλίων

Δέκα παρεμβάσεις και πρωτοβουλίες, που θα συμβάλουν στη διασφάλιση του εκπαιδευτικού υλικού, ενόψει της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς τη Δευτέρα και δεδομένων των ελλείψεων σε βιβλία, εξήγγειλε το υπουργείο Παιδείας. Συγκεκριμένα το σχέδιο για την καλύτερη αντιμετώπιση του προβλήματος την πρώτη αυτή δύσκολη περίοδο και μέχρι την παράδοση όλων των βιβλίων, που πρέπει να έχει κάθε μαθητής, περιλαμβάνει τις παρακάτω δράσεις:
1. Αξιοποίηση και συστηματική χρήση όλων των βιβλίων, των βοηθημάτων και του πρόσθετου διδακτικού υλικού, που υπάρχουν ως περίσσευμα από τα προηγούμενα χρόνια, αλλά και από βιβλία που επεστράφησαν, μετά την πρωτοβουλία που ξεκίνησε το Υπουργείο Παιδείας το Νοέμβριο του 2010, για την επαναχρησιμοποίηση των σχολικών βιβλίων.
2. Αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού που υπάρχει, στο σύνολό του, αναρτημένο στο διαδίκτυο, μια πρωτοβουλία που αναπτύχτηκε στο πλαίσιο του «Ψηφιακού Σχολείου». Εκπαιδευτικοί και μαθητές με πρόσβαση στο ΙΝΤΕΡΝΕΤ, έχουν δυνατότητα άμεσης πρόσβασης, όπως και οι σχολικές μονάδες, με την αποτελεσματική χρήση του ηλεκτρονικού εξοπλισμού, όπου υπάρχει.
3. Αξιοποίηση των DVD με περιεχόμενο τα σχολικά βιβλία ανά τάξη Γυμνασίου και Λυκείου, τα οποία λόγω του προβλήματος παρήγαγε το υπουργείο Παιδείας, μόλις εντοπίσθηκε το πρόβλημα. Ήδη, ξεκίνησε η αποστολή τους προς τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και τις μεγάλες σχολικές μονάδες και δίνεται η διαβεβαίωση ότι από τις 15 Σεπτεμβρίου θα μπορούν να διατίθενται σε κάθε μαθητή. Τα DVD αυτά αποτελούν την προσωπική «Βιβλιοθήκη» κάθε μαθητή, που είναι αξιοποιήσιμη και χωρίς να είναι αναγκαία η σύνδεση μέσω διαδικτύου.
4. Ανάδειξη της πρωτοβουλίας για την επαναχρησιμοποίηση των σχολικών βιβλίων. Η αντίληψη του «σέβομαι το σχολικό βιβλίο, αξιοποιώ το δημόσιο αγαθό, ενισχύω τον εθελοντισμό και την περιβαλλοντική αγωγή εξοικονομώντας πόρους», σήμερα μετατρέπεται πλέον σε ανάγκη για «Μαθητική Αλληλεγγύη - με τα βιβλία μου βοηθώ τον συμμαθητή μου», τονίζει ο υπουργείο. Έτσι, οι μαθητές καλούνται μέσα από μία σχολική καμπάνια να προσκομίσουν τα βιβλία της προηγούμενης χρονιάς για να υποστηρίξουν τους συμμαθητές των άλλων τάξεων. Το σύνθημα «δεν πάω με άδεια χέρια στο σχολείο, φέρνω τα βιβλία της προηγούμενης χρονιάς», είναι μια πράξη ευθύνης, αλληλεγγύης και εθελοντικής προσφοράς για κάθε μαθητή. Είναι μια αξία που πρέπει να επανακτήσουμε ως κοινωνία, προσθέτει το Υπουργείο.
5. Συνεργασία όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας (διοίκηση, σχολικοί σύμβουλοι και όλοι οι εκπαιδευτικοί), ώστε να υπάρξει πρόγραμμα δράσης για την αξιοποίηση κάθε πρόσφορης λύσης ανάλογα με τις ανάγκες κάθε σχολείου.
6. Στοίχιση της διοικητικής πυραμίδας (κεντρική υπηρεσία - υπηρεσία ΟΕΔΒ, Περιφερειακοί Διευθυντές, Διευθυντές Εκπαίδευσης, Διευθυντές σχολικής μονάδας) μέσα από ένα ολοκληρωμένο σχέδιο για καταγραφή των ελλείψεων, ανά σχολική μονάδα, μετά από πλήρη αποτύπωση των υπαρχόντων βιβλίων από: τις νέες εισροές βιβλίων από τον ΟΕΔΒ, τα διαθέσιμα βιβλία στις αποθήκες από προηγούμενα έτη, τα βιβλία που έχουν επιστραφεί από μαθητές μέσα από την καμπάνια της μαθητικής αλληλεγγύης καθώς και βιβλία που με πρωτοβουλίες των μαθητών και των γονέων έχουν διασφαλίσει οι μαθητές για προσωπική χρήση. Η καταγραφή αυτή θα ολοκληρωθεί μέχρι την Τετάρτη 14 Σεπτεμβρίου.
7. Συνεδρίαση της σχολικής επιτροπής για να οργανωθεί η επικοινωνία και συνεργασία με όλους τους φορείς της περιοχής, που μπορούν να υποστηρίξουν την αναπαραγωγή πρόσθετου διδακτικού υλικού (Δήμοι, Σχολικές Επιτροπές, Πανεπιστήμια, ΤΕΙ κλπ).
8. Από τις 15, 16 και 17 Σεπτεμβρίου θα γίνεται αναπαραγωγή του αναγκαίου διδακτικού υλικού - σε εβδομαδιαία βάση - που θα υποστηρίξει τους μαθητές, για τους οποίους δεν έχουν εξασφαλιστεί άλλα μέσα.
9. Προώθηση και ενίσχυση κάθε εθελοντικής πρωτοβουλίας από μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς, Δήμους, τοπικούς φορείς.
10. Η πολιτική ηγεσία θα βρίσκεται πάντα κοντά στη σχολική κοινότητα για να υποστηρίξει και να ενθαρρύνει κάθε πρωτοβουλία, και ιδιαίτερα την πρώτη και κρίσιμη εβδομάδα λειτουργίας των σχολείων, οργανώνοντας και άλλες πρωτοβουλίες που θα ενισχύσουν την κάθε προσπάθεια, επισημαίνει το Υπουργείο Παιδείας.
Ακόμη το υπουργείο τονίζει ότι το ξεκίνημα της νέας χρονιάς, που σηματοδοτεί την έναρξη του Νέου Λυκείου, την εφαρμογή νέων προγραμμάτων σπουδών, τα 960 ολοήμερα σχολεία και σειρά άλλων πρωτοβουλιών, επισκιάζεται από το πρόβλημα που έχει ανακύψει με τη μη έγκαιρη αποστολή όλων των βιβλίων στα σχολεία. Το υπουργείο αναφέρει ότι το πρωταρχικό για τη λειτουργία των σχολείων, που είναι η πλήρης κάλυψη των αναγκών σε εκπαιδευτικό προσωπικό, αντιμετωπίζεται με εξαιρετικά θετικό τρόπο, παρά την αποχώρηση χιλιάδων εκπαιδευτικών.
Εξάλλου, το Υπουργείο Παιδείας αναφέρεται στην περσινή χρονιά, τονίζοντας ότι ήταν μία από τις λίγες χρονιές χωρίς προβλήματα, είτε σε εκπαιδευτικό προσωπικό, είτε σε βιβλία. Φέτος, η καθυστέρηση στην έκδοση αποφάσεων του Ελεγκτικού Συνεδρίου - κατά 49 μέρες πέραν του προβλεπόμενου από το νόμο χρόνου - σχετικά με τη διαδικασία προμήθειας χάρτου, οδήγησε ώστε αυτή να πραγματοποιηθεί μόλις στο τέλος Αυγούστου, και αυτό με τιτάνιες προσπάθειες. Γίνεται σαφές ότι δεν υπάρχει έλλειψη βιβλίων αλλά καθυστέρηση, τονίζεται. Οι πρώτες αποστολές από τα αποθέματα που υπήρχαν έγιναν προς την νησιωτική Ελλάδα και σε απομακρυσμένες περιοχές, όπου και η κάλυψη σε βιβλία φτάνει σήμερα μέχρι και το 85%. Ήδη άρχισαν και οι νέες παραλαβές και η προώθησή τους στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.
Όμως, είναι σαφές ότι δημιουργούνται προβλήματα σε κάθε τάξη τις πρώτες ημέρες της σχολικής χρονιάς και για τους μαθητές και για τους εκπαιδευτικούς. Οι δυσκολίες αυτές είναι σίγουρο ότι μπορούν να αντιμετωπιστούν με την οργανωμένη, έγκαιρη δράση των διευθυντών εκπαίδευσης, των διευθυντών των σχολείων και βέβαια χάρη στην εμπειρία και την υπευθυνότητα του δασκάλου της κάθε τάξης, του καθηγητή κάθε τμήματος, υπογραμμίζει το υπουργείο Παιδείας.

«Ρούχα και σχολικά προτιμώ ελληνικά»

Mε  το μήνυμα <<ΡΟΥΧΑ & ΣΧΟΛΙΚΑ  ΠΡΟΤΙΜΩ ΕΛΛΗΝΙΚΑ>> το <<ΚΙΝΗΜΑ ΠΟΛΙΤΩΝ    -καταναλώνουμε ό,τι παράγουμε>> και η ιστοσελίδα του www.protimoellinika.gr  απευθύνονται στους σχεδόν 1.500.000  μαθητές της Νηπιαγωγείων, Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων όλης της χώρας και τους γονείς τους και τους εύχεται σε αυτή τη δύσκολη οικονομική κατάσταση που όλα και όλους μας επηρεάζει, <<καλή χρονιά>> συνολικά και ατομικά.

Η έναρξη της σχολικής χρονιάς είναι για τον κάθε γονιό πρώτα από  όλα μια σημαντική στιγμή, ένας συμβολικός σταθμός για την ανατροφή και μόρφωση του παιδιού του. Είναι ωστόσο και μια οικονομικά επώδυνη και δυσβάστακτη διαδικασία όπου σε μικρό χρονικό διάστημα καλείται να ανταπεξέλθει σε έξοδα και αναγκαία αλλά και πολλές φορές επιβαλλόμενα από τον τρόπο ζωής και την κακώς εννοούμενη καταναλωτική <<μόδα>> που μας έχει επιβληθεί. Ανεξαρτήτως του <<πως>> και το <<γιατί>> κάθε οικογένεια μαθητών θα ανοίξει το πορτοφόλι και από όσα έχουν απομείνει, κάποια χρήματα θα πάνε, με χαρά και χαμόγελο ,<<για το παιδί μας>>. Για τετράδια, μολύβια, τσάντες, αθλητικά, φόρμες, μπλουζάκια, φούτερ, ένα καινούργιο ρούχο... 

 

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Πάρτε όλα τα σχολικά βιβλία εδώ!

Από σήμερα μπορούν  να πάρουν  στα χέρια τους τα σχολικά βιβλία της φετινής χρονιάς, όσοι μαθητές και γονείς ενδιαφέρονται χωρίς να χρειασθεί να ψάξουν και να καταφύγουν σε πολυέξοδες λύσεις.

Με ένα απλό πάτημα του κουμπιού και μπαίνοντας στην ιστοσελίδα του «Ψηφιακού Σχολείου» του υπουργείου Παιδείας στη διεύθυνση “http:digitalschool.minedu.gov.gr,του υπουργείου , οι μαθητές μπορούν να έχουν στην οθόνη του υπολογιστή τους – και βεβαίως να τυπώσουν - το σύνολο των σχολικών εγχειριδίων, χωρίς πρόβλημα.
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Παράσταση διαμαρτυρίας της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων

Παράσταση διαμαρτυρίας στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ηπείρου, πραγματοποίησαν τα μέλη της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων, εξαιτίας των πολλών προβλημάτων που θα κληθούν να αντιμετωπίσουν με την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

Στο επίκεντρο φυσικά, η καθυστερημένη έλευση των σχολικών βιβλίων, τα κενά στους καθηγητές, οι αποσπάσεις τις τελευταίας στιγμής και οι μειώσεις στους μισθούς που επιβλήθηκαν από το μνημόνιο

.Τις επόμενες μέρες μάλιστα οι κινητοποιήσεις των καθηγητών θα γίνουν πιο έντονες με συλλαλητήρια και ενημερωτικές συγκεντρώσεις
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Προσλήψεις 2.509 αναπληρωτών δασκάλων και νηπιαγωγών-Ολα τα ονόματα

Το υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανακοίνωσε απόψε ότι για το σχολικό έτος 2011-2012, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές 1.412 δάσκαλοι και 1.097 νηπιαγωγοί, για την κάλυψη των λειτουργικών κενών σε σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Πέμπτη 8 Σεπτεμβρίου έως και τη Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2011 και θα τοποθετηθούν προσωρινά με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής όπου προσλήφθηκαν, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους. 
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Απεργία δασκάλων στις 22 Σεπτεμβρίου

Κλειστά θα είναι τα δημοτικά σχολεία στις 22 Σεπτεμβρίου, καθώς η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας (ΔΟΕ) προκήρυξε 24ωρη απεργία εξαιτίας των προβλημάτων στα σχολεία, αλλά και της οικονομικής πολιτικής της κυβέρνησης.

Όπως αναφέρεται στην ανακοίνωση που εξέδωσε η ΔΟΕ, οι δάσκαλοι διεκδικούν «άμεση κατάργηση του μνημονίου και του μεσοπρόθεσμου προγράμματος, ενιαίο μισθολόγιο που θα αναβαθμίζει οικονομικά τον εκπαιδευτικό και θα αντιμετωπίζει ισότιμα εργαζομένους των ίδιων προσόντων, καμιά μείωση μισθών, 1.400€ καθαρά στο νεοδιόριστο εκπαιδευτικό, δαπάνες για την Παιδεία στο 5% του Α. Ε. Π., άμεση χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών από τον κρατικό προϋπολογισμό».

H  ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Βιβλία στα σχολεία: Και δεν υπάρχουν και θα τα πληρώσουμε πανάκριβα!

Το 20% των τίτλων των σχολικών βιβλίων θα βρίσκονται στο 60% των σχολείων την Δευτέρα, 12 Σεπτεμβρίου, οπότε ξεκινάει και η νέα σχολική χρονιά. Κατά περίπτωση, όμως, στην Αθήνα και την Θεσσαλονίκη το ποσοστό θα είναι σε κάποιες περιοχές αρκετά χαμηλότερο. Αντιθέτως σε κάποια νησιά, στα οποία δόθηκε προτεραιότητα, έχει ήδη φτάσει μέχρι και το 70% ορισμένων τίτλων.

Τα στοιχεία αυτά έδωσαν οι εκπρόσωποι του συλλόγου εργαζομένων Οργανισμού Εκδόσεων Διδακτικών βιβλίων που έδωσαν σήμερα συνέντευξη Τύπου για το θέμα που δημιουργήθηκε φέτος για τα σχολικά βιβλία.

Οι εργαζόμενοι του ΟΕΔΒ επανέλαβαν ότι ο Οργανισμός τώρα παραλαμβάνει το χαρτί και μόνο στα μέσα Οκτωβρίου θα έχει φτάσει στα σχολεία το 60% των βιβλίων. Η κατάσταση μάλιστα αναμένεται να ομαλοποιηθεί ένα με ενάμιση μήνα μετά την έναρξη του νέου σχολικού έτους.

 

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Ψάχνουν δασκάλους για να ανοίξουν τα σχολεία στην Πελοπόννησο

6.000 συνταξιοδοτήσεις προς 600 διορισμούς είναι η αναλογία στα σχολεία της Πελοποννήσου. Ο Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, Πέτρος Μισθός, με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς παρέθεσε συνέντευξη τύπου στα ΜΜΕ της Περιφέρειας Πελοποννήσου, επισημαίνοντας ότι όλες οι υπηρεσίες κάνουν έναν τιτάνιο αγώνα, ώστε όλα να είναι έτοιμα στις 12 Σεπτεμβρίου και τα σχολεία μας να είναι στελεχωμένα με το απαιτούμενο προσωπικό.

Ο κος Μισθός δήλωσε: «Υπάρχουν κενά εκπαιδευτικών αφού είχαμε 6000 συνταξιοδοτήσεις, ενώ οι διορισμοί ήταν μόλις 600, μιας και ακολουθήθηκε η αναλογία 1/6. Αυτή τη στιγμή δίνουμε μάχη για την κάλυψη όλων των κενών και πιστεύουμε ότι θα την κερδίσουμε, ώστε το κουδούνι να χτυπήσει κανονικά στις 12 Σεπτεμβρίου. Έχουμε ήδη εξασφαλίσει πιστώσεις 15.000 αναπληρωτών και πιστεύουμε πως όλα τα κενά θα καλυφθούν».

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Ν. Νικολόπουλος: «Πόσο αξιοκρατικές είναι οι επιλογές στελεχών της εκπαίδευσης;»

Τον τελευταίο μήνα γίναμε μάρτυρες μιας κακόγουστης κωμωδίας στο χώρο της εκπαίδευσης.
Με σκηνοθέτη την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και κομπάρσους τα διορισμένα μέλη των Συμβουλίων Επιλογής παίχτηκε μια κακόγουστη παράσταση με τίτλο: «Αξιοκρατικές επιλογές στελεχών της εκπαίδευσης». Οι βαρύγδουπες δηλώσεις της κυρίας Υπουργού περί επιλογής των αρίστων και όχι των αρεστών έμειναν κούφια λόγια χωρίς περιεχόμενο. Οι κομματικοί εγκάθετοι, που απάρτισαν τα Συμβούλια Επιλογής, προχώρησαν σε εκκαθαρίσεις που θα ζήλευαν και τα πιο σκληρά απολυταρχικά καθεστώτα. Όσοι δεν κρατούσαν ψηλά την πράσινη σημαία του ΠΑΣΟΚ σφαγιάστηκαν με επιστημονικό τρόπο. Τα επιστημονικά προσόντα, η διοικητική εμπειρία, η προσωπικότητα και το υπαλληλικό ήθος ήταν «ψιλά» γράμματα για τους εντεταλμένους κριτές, οι οποίοι έβλεπαν τους υποψηφίους με τα πράσινα γυαλιά της εξουσίας.

Τα κομματικά ελεγχόμενα Συμβούλια Επιλογής παραβίασαν επανειλημμένα το νόμο 3848/10, που το ίδιο το ΠΑΣΟΚ ψήφισε, το δε Υπουργείο Παιδείας, με τις μεθοδεύσεις του και τις αλληλοσυγκρουόμενες εγκυκλίους ευτέλισε την όλη διαδικασία.

Επειδή έχουν υποπέσει στην αντίληψη μου δεκάδες περιπτώσεις σε όλη την Ελλάδα, στις οποίες τα Συμβούλια Επιλογής αυθαιρέτησαν σε βάρος άξιων εκπαιδευτικών, με μοναδικό κριτήριο την κομματική τους τοποθέτηση, κατέθεσα Ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, στην οποία καταγγέλλω το όργιο φαυλοκρατίας, που επικράτησε και την καλώ να μας εξηγήσει πως εννοεί επιτέλους την αξιοκρατία, την οποία τόσο συχνά επικαλείται από του βήματος της Βουλής.

Υπό κατάληψη και δέυτερη σχολή στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου

Υπό κατάληψη βρίσκεται, από το πρωί, η σχολή Θετικών Επιστημών του πανεπιστημίου Πελοποννήσου στην Τρίπολη, μετά από γενικές συνελεύσεις που πραγματοποιήθηκαν τη Δευτέρα, στα τμήματα Επιστήμης και Τεχνολογίας Υπολογιστών και Επιστήμης και Τεχνολογίας Τηλεπικοινωνιών.

Η κατάληψη, όπως αποφασίστηκε, θα διαρκέσει μέχρι την προσεχή Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου. Πρόκειται για τη δεύτερη σχολή που τελεί υπό κατάληψη στο πανεπιστήμιο Πελοποννήσου.

Εκρηκτική η κατάσταση στα σχολεία με τα βιβλία

Εκρηκτική αναμένεται ότι θα είναι η κατάσταση που θα δημιουργηθεί στα σχολεία της χώρας τις πρώτες ημέρες του νέου σχολικού έτους, με τα βιβλία να λείπουν από τις τάξεις.

Υπουργείο Παιδείας και Οργανισμός Εκδόσεων Σχολικών Βιβλίων προτείνουν τη λύση των DVD και των φωτοτυπιών. Οι εκπαιδευτικοί όμως απαντούν μονολεκτικά: Αδύνατον! Όπως αναφέρουν οι εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες της χώρας αλλά και οι εκπρόσωποι σχολικών επιτροπών, κανένα σχολείο δεν έχει φωτοτυπικά μηχανήματα ή χρήματα για να αντιμετωπίσει αυτή την ...αποστολή.

«Ενα μέσο 12θεσιο σχολείο με 350 μαθητές θα πρέπει βγάζει 2500 φωτοτυπίες την ημέρα» λέει ο πρόεδρος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας της Ελλάδος (ΔΟΕ) κ. Κομνηνός Μαντάς, μιλώντας στο «Βήμα». «Κανένα σχολείο δεν έχει μηχανήματα που να μπορέσουν να αντεπεξέλθουν σε αυτό το φόρτο εργασίας, ενώ όπως όλοι ξέρουμε εφέτος το υπουργείο Παιδείας έκοψε ένα μεγάλο κομμάτι της χρηματοδότησης των σχολικών επιτροπών» συνεχίζει. 

 

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Περλεπέ: Να δοθεί η δυνατότητα μετεγγραφής διδύμων ή τριδύμων

Η βουλευτής Ευβοίας του ΠΑΣΟΚ κυρία Κατερίνα Περλεπέ-Σηφουνάκη σε συνάντηση που είχε με την Υφυπουργό Παιδείας κυρία Εύη Χριστοφιλοπούλου, ζήτησε να υπάρξει ρύθμιση από το Υπουργείο Παιδείας, για να δοθεί η δυνατότητα μετεγγραφής, σε αδέρφια δίδυμα ή τρίδυμα που εισήλθαν φέτος στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Όπως επισήμανε η βουλευτής στην Υφυπουργό, οι περιπτώσεις είναι λίγες πανελλαδικά – υπάρχουν κάποιες και στην Εύβοια – και είναι δίκαιο και λογικό, να μπορούν να μετεγγράφονται δίδυμα ή τρίδυμα - αδέρφια που πέτυχαν σε κάποια σχολή.

Η κυρία Χριστοφιλοπούλου αντιμετώπισε θετικά το αίτημα και υποσχέθηκε να προβεί στις ενέργειες που απαιτούνται ώστε η ρύθμιση αυτή να προχωρήσει, για δίδυμα ή τρίδυμα αδέρφια που εισήλθαν στην ανώτατη εκπαίδευση.

Ξεκίνησαν οι εγγραφές μαθητών στο 4ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Ηρακλείου

Με το σύνθημα «Φοιτήστε παράλληλα με τις υποχρεώσεις σας και αλλάξτε τη ζωή σας», το 4ο Εσπερινό Επαγγελματικό Λύκειο Ηρακλείου απευθύνεται κυρίως σε ενήλικους εργαζόμενους μαθητές, οι οποίοι επιθυμούν να δώσουν μια δεύτερη ευκαιρία στον εαυτό τους για μάθηση.

Δικαίωμα εγγραφής στην Α’ τάξη Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑΛ) έχουν οι εργαζόμενοι ιδιωτικού ή δημόσιου τομέα και οι άνεργοι, οι οποίοι είναι απόφοιτοι Γυμνασίου. Σημαντικό γεγονός είναι ότι έχουν δικαίωμα εγγραφής στην Β’ Τάξη και οι απόφοιτοι Ενιαίου ή Γενικού Λυκείου.

Επιδίωξη του Σχολείου είναι να αναδείξει με κάθε τρόπο τις ιδιαίτερες ικανότητες και δεξιότητες του κάθε μαθητή κάνοντάς τον ενεργό συμμέτοχο στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Το βραδινό ωράριο λειτουργίας του Σχολείου (19:15-22:45) προσφέρεται για εκείνους που οι επαγγελματικές, προσωπικές ή οικογενειακές τους υποχρεώσεις δεν τους επιτρέπουν να φοιτήσουν σε πρωινό σχολείο.

Οι απόφοιτοι του Σχολείου αποκτούν ταυτόχρονα: Ισότιμο Απολυτήριο Λυκείου – Αναγνωρισμένο Επαγγελματικό Πτυχίο – Δικαίωμα ευνοϊκής πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση (Πανεπιστήμια και ΑΤΕΙ).

Στο Σχολείο λειτουργούν 7 σύγχρονοι Τομείς Σπουδών: Δομικών Έργων – Ηλεκτρολογίας – Μηχανολογίας – Οικονομίας & Διοίκησης – Οχημάτων – Πληροφορικής & Δικτύων Υπολογιστών – Υγείας & Πρόνοιας.

Το 4ο Εσπερινό Επαγγελματικό Λύκειο Ηρακλείου στεγάζεται πλέον στο νεόδμητο σύγχρονο κτίριο της οδού Ελ. Σκεπετζή στην Κηπούπολη. Τα εργαστηριακά μαθήματα διεξάγονται στις σύγχρονες εγκαταστάσεις του 1ου ΣΕΚ Ηρακλείου.

Παράλληλα με τις εκπαιδευτικές διαδικασίες, γίνονται και οι ακόλουθες εξωδιδακτικές δράσεις: Μουσική Ομάδα, Θεατρική Ομάδα, Κινηματογραφική Λέσχη, Δανειστική Βιβλιοθήκη, Ομάδα Εύρεσης Εργασίας, Ομάδα εθελοντικής αιμοδοσίας. Επιπρόσθετα η εκπαιδευτική διαδικασία εμπλουτίζεται από διοργάνωση εκπαιδευτικών εκδρομών, συμμετοχή σε εκθέσεις - διαγωνισμούς και εκδηλώσεις με στελέχη της αγοράς εργασίας.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη φοίτηση στο 4ο Εσπερινό Επαγγελματικό Λύκειο, μπορείτε να επικοινωνήσετε στο τηλέφωνο 2810-320770 ή στη διεύθυνση του Σχολείου: Ελευθερίου Σκεπετζή 31, Κηπούπολη, Ηράκλειο.

Μέτρα προστασίας μαθητών στη Θεσσαλονίκη

Τα μέτρα που λαμβάνει η αστυνομία εν όψει της νέας σχολικής χρονιάς ανακοίνωσε η Γενική Αστυνομική Διεύθυνση Θεσσαλονίκης.

Τα σχολικά συγκροτήματα καθώς και οι χώροι συγκέντρωσης ανηλίκων (χώροι άθλησης, κτλ.) θα επιτηρούνται, με πεζές και εποχούμενες περιπολίες, με σκοπό την προστασία των μαθητών, εκπαιδευτικών και εγκαταστάσεων.

Προς την ίδια κατεύθυνση, έντονη θα είναι και η παρουσία και δραστηριοποίηση των αστυνομικών που στελεχώνουν το θεσμό του «Αστυνομικού της Γειτονιάς».
ΟΛΕΣ ΟΙ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ ΕΔΩ

«Χρυσό μετάλλιο» στην ηγεσία Υπουργείου Παιδείας και για τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών

Ο ΝΙΚΟΣ Ι. ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΣ, Βουλευτής Αχαίας, της Ν.Δ. σε δηλωσεις του σχετικά με τις αποπάσεις εκπαιδευτικών αναφέρει:

Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για  μία ακόμα φορά κερδίζει το χρυσό  μετάλλιο στην προχειρότητα και στην αναλγησία. Μετά το πρωτοφανές φιάσκο στο ζήτημα της ανακοίνωσης των επιτυχόντων στα ΑΕΙ και στα ΤΕΙ, διαδικασία που ολοκληρώθηκε στο παρά πέντε της έναρξης της ακαδημαϊκής χρονιάς, αντίστοιχο γεγονός καταγράφηκε και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Συγκεκριμένα, οι αποσπάσεις των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ανακοινώθηκαν την 31^η Αυγούστου και οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί έπρεπε να παρουσιαστούν την επόμενη μέρα στα σχολεία τους. Επιπροσθέτως, η περιβόητη εγκύκλιος της κυρίας Υπουργού, η οποία υποτίθεται ότι θα «αντικειμενοποιούσε» τη διαδικασία κατέρρευσε σαν χάρτινος πύργος, με τραγελαφικά αποτελέσματα.

Με την  όλη διαδικασία, καθώς και με τη δραστική περικοπή των αποσπάσεων λόγω μνημονίου η κυρία Υπουργός «πέτυχε» τα εξής:

• ΓΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ δεν αποσπάστηκαν καθηγητές με σοβαρά προβλήματα υγείας ή συνάδελφοι που έχουν συζύγους ή παιδιά με σοβαρές ασθένειες ή ανάπηρους.
• ΓΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ δεν αποσπάστηκαν  τρίτεκνοι καθηγητές, γιατί προφανώς η πολιτική ηγεσία θεωρεί ότι δεν χρήζουν στήριξης, παρά τις μεγάλες περικοπές στο μισθό τους και τα αυξημένα τους έξοδα.
• ΓΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ δεν πήραν απόσπαση σύζυγοι  στρατιωτικών, παρά τη νομοθετική πρόβλεψη, λόγω της φύσης της εργασίας των συζύγων τους και τις αιφνιδιαστικές μεταθέσεις τους.
• ΓΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ ο αριθμός των αποσπάσεων δεν καθορίζεται με βάση τις εκπαιδευτικές ανάγκες.
• ΓΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ δεν πήραν απόσπαση εκλεγμένοι συνδικαλιστές στα Δ.Σ των ΕΛΜΕ, που το προηγούμενο διάστημα ενόχλησαν το Υπουργείο, στέλνοντας προφανώς το μήνυμα ότι αυτά παθαίνουν όσοι αμφισβητούν την αυθεντία της κυρίας Υπουργού. Ιδιαίτερα στοχοποιήθηκαν οι εκλεγμένοι συνδικαλιστές της ΔΑΚΕ, οι οποίοι «όλως τυχαίως» καρατομήθηκαν σε όλη τη χώρα.

ΑΠΑΤΗ στο internet: Έπαιρνε λεφτά για να γράψει μεταπτυχικές εργασίες και δεν τις παρέδιδε

Δικογραφία σε βάρος 32χρονης η οποία σύμφωνα με καταγγελίες, αναλάμβανε έναντι χρηματικής αμοιβής την εκπόνηση μεταπτυχιακών ή διδακτορικών εργασιών, χωρίς ωστόσο να τις παραδίδει ποτέ στους ενδιαφερόμενους, σχημάτισε η ΕΛ.ΑΣ.

Συγκεκριμένα σύμφωνα με καταγγελίες πολιτών, το τελευταίο οκτάμηνο η 32χρονη είχε αναρτήσει αγγελίες σε διαφορές ιστοσελίδες του διαδικτύου, «διαφημίζοντας» υπηρεσίες εκπόνησης μεταπτυχιακών ή διδακτορικών εργασιών, έναντι χρηματικής αμοιβής. Με τον τρόπο αυτό κατάφερε να εξαπατήσει μεγάλο αριθμό ενδιαφερόμενων, οι οποίοι μετά από επικοινωνία - συνεννόηση μαζί της, κατέθεταν στο προσωπικό της λογαριασμό διάφορα χρηματικά ποσά, χωρίς ωστόσο να παραλαμβάνουν τις εργασίες αυτές.

H  ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Χωρίς βιβλία ξεκινούν οι μαθητές τη νέα σχολική χρονιά

Διευκρινήσεις και εξηγήσεις για το γεγονός ότι η νέα σχολική χρονιά θα ξεκινήσει χωρίς σχολικά βιβλία ζητά με κοινοβουλευτική του παρέμβαση ο Βουλευτής Ηρακλείου, Λευτέρης Αυγενάκης, από την αρμόδια Υπουργό Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, κα. Α. Διαμαντοπούλου.

Ειδικότερα, στο κοινοβουλευτικό του έγγραφο ο Βουλευτής αναφέρει ότι «χωρίς βιβλία για τους μαθητές αναμένεται να ξεκινήσει η νέα σχολική χρονιά, καθώς λίγες ημέρες πριν, το υπουργείο Παιδείας και ο Οργανισμός Σχολικών Βιβλίων δεν έχουν ακόμα τυπώσει τα νέα βιβλία», υπογραμμίζοντας ότι «ως εκ τούτου, είναι εξαιρετικά πιθανόν, οι μαθητές να αναγκαστούν να κάνουν μάθημα και να διαβάζουν από φωτοτυπίες και CD, κατά τους υπολογισμούς μέχρι τα μέσα Νοεμβρίου».

Σημειώνει επίσης ότι «επισήμως η μεγάλη καθυστέρηση που παρατηρήθηκε φέτος στο σύστημα εκτύπωσης των σχολικών βιβλίων αποδίδεται σε έλλειψη χαρτιού έπειτα από νομικές περιπέτειες που είχαν δύο διαγωνισμοί για την προμήθειά του». Ωστόσο, επισημαίνει ότι «όπως επιβεβαιώνουν έμπειρα στελέχη του Οργανισμού Σχολικών Βιβλίων, ακόμα και αν ξεκινήσουν αύριο οι εκτυπώσεις, θα χρειαστεί μέχρι τον Νοέμβριο για να ολοκληρωθούν όλοι οι σχολικοί τίτλοι» και πως «μόλις 80 βασικοί θα είναι έτοιμοι μέχρι τα τέλη Σεπτεμβρίου, με έμφαση στα βιβλία της Α’ Δημοτικού και της Γ’ Λυκείου».

Ως εκ τούτου, υπογραμμίζει ότι «είναι φανερή η παντελής αδυναμία του Υπουργείου να συντονίζει τη διαδικασία και η ελλιπής προετοιμασία του για το άνοιγμα της νέας σχολικής χρονιάς». Επιπλέον, αναφέρει: «το γεγονός ότι η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου συγκεντρώνει στοιχεία για τις αιτίες των καθυστερήσεων, ενώ πρόκειται να παραχωρήσει συνέντευξη Τύπου για την έκταση του προβλήματος, δεν αναιρεί το γεγονός ότι οι μαθητές θα εισέλθουν φέτος στις τάξεις χωρίς βιβλία» και ως «ταυτόχρονα, μετά τον περιορισμένο διορισμό εκπαιδευτικού προσωπικού στα σχολεία που ανακοίνωσε προσφάτως το Υπουργείο, είναι εξαιρετικά αμφίβολο ότι δεν θα υπάρχουν σημαντικά κενά σε καθηγητές και δασκάλους».

Στο πλαίσιο αυτό, ο κ. Αυγενάκης ερωτά την αρμόδια Υπουργό «για ποιους ακριβώς λόγους υπήρξε πλημμελής προετοιμασία των υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας, ώστε οι μαθητές δεν θα έχουν εκπαιδευτικά βιβλία κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς», «που οφείλεται η τεράστια καθυστέρηση», «θα αποδοθούν ευθύνες στους καθ’ ύλη αρμόδιους». Επιπλέον, ερωτά «πότε ακριβώς θα είναι τα εκπαιδευτικά βιβλία στα σχολεία και πότε θα έχουν μοιραστεί όλα τους μαθητές», ενώ ζητά ενημέρωση εάν «έχει μεριμνήσει το Υπουργείο για την κάλυψη όλων των κενών θέσεων εκπαιδευτικού προσωπικού, ώστε να ξεκινήσει διδακτικά η σχολική χρονιά ομαλά».

Αγιασμός χωρίς βιβλία στα σχολεία

Η καθυστέρηση από τον ΟΕΔΒ στη διανομή των βιβλίων με την έναρξη του σχολικού έτους, υποχρέωσε το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων,  να αναρτήσει όλη την ύλη στο διαδίκτυο, να διανείμει τα εγχειρίδια στους μαθητές σε μορφή DVD καθώς και σε φωτοτυπίες.

Όπως αναφέρεται αναλυτικά στη σχετική εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας, αποφασίστηκαν τα εξής:
 
    1. Ανάρτηση όλων των διδακτικών βιβλίων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην πλατφόρμα «ψηφιακό σχολείο» (). Οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων και οι εκπαιδευτικοί των σχολείων, μπορούν να έχουν πρόσβαση και να αξιοποιούν το σχετικό υλικό, με κάθε πρόσφορο τρόπο για τους ίδιους και τους μαθητές τους.

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Οι πρυτάνεις ζητούν παράταση της εφαρμογής του Νόμου Πλαίσιο

Νομικές οδούς αναζητούν από το πρωί οι πρυτάνεις των ΑΕΙ στη Σύνοδό τους που γίνεται στο Λαύριο, ώστε να εκφράσουν την αντίθεσή τους στις διατάξεις του νέου Νόμου Πλαισίου.

Το κεντρικό θέμα στο οποίο θα επικεντρώσουν τις κινήσεις τους είναι τα εξωτερικά μέλη των νέων Συμβουλίων Διοίκησης των ΑΕΙ.

Στην συνεδρίασή τους συμμετέχουν οι συνταγματολόγοι κ.κ. Κ.Χρυσόγονος και Χαρ. Ανθόπουλος.

Πάντως οι πρυτάνεις τάσσονται υπέρ των ανοικτών πανεπιστημίων και συζητούν πρόταση προς το υπουργείο Παιδείας για παράταση ενός χρόνου στην εφαρμογή του νόμου, λόγω της κρίσης και της δύσκολης περιόδου που διανύει η χώρα.

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

ΔΗΜΑΡ: Η εφαρμογή του νόμου θα κριθεί στην πράξη, με ανοιχτά πανεπιστήμια

Ανακοίνωση του τομέα παιδείας της ΔΗΜΑΡ σχετικά με την τελική δημοσίευση του νόμου για τη «Δομή, λειτουργία, διασφάλιση της ποιότητας των σπουδών και διεθνοποίηση των ανωτάτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων»

Η ΔΗΜΑΡ, συνεπής στις απόψεις της για την ανάγκη της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, παρακολούθησε και συμμετείχε ενεργά σε όλα τα θεσμικά όργανα διαλόγου γύρω από το νέο νόμο του Υπουργείου Παιδείας, που αφορά την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Στο διάλογο αυτό προσήλθαμε με τις δικές μας θέσεις και επεξεργασίες, επισημαίνοντας, από την αρχή, πως η μεταρρύθμιση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση προϋποθέτει ευρύτερες συναινέσεις στην κοινωνία αλλά και στην ίδια την ακαδημαϊκή κοινότητα, που θα κληθεί να εφαρμόσει τις αλλαγές στα πανεπιστήμια.

Στη διάρκεια της διαβούλευσης, φάνηκε πως η μέριμνα του Υπουργείου δεν ήταν η ανεύρεση ενός «κοινού τόπου» αλλά η υιοθέτηση ενός ολιγαρχικού μοντέλου διοίκησης και διαχείρισης των πανεπιστημίων, που πλήττει την οργανική σύνδεση της ακαδημαϊκής έρευνας με τη διδασκαλία. Το νέο θεσμικό πλαίσιο, ενώ επιχειρεί να διορθώσει κάποιες από τις χρόνιες παθογένειες, αποκλίνει σημαντικά από το πρότυπο του δημόσιου πανεπιστημίου. Για τους λόγους αυτούς καταψηφίσαμε το νομοσχέδιο στη Βουλή, υπογραμμίζοντας πως δεν θα λύσει αλλά θα δημιουργήσει προβλήματα στην ακαδημαϊκή ζωή, που ξεκινά αυτή την περίοδο, μέσα σε συνθήκες κρίσης.

Η ΔΗΜΑΡ θα είναι παρούσα σε όλες τις πρωτοβουλίες που θα συμβάλουν στην κατεύθυνση της βελτίωσης του νόμου, σύμφωνα με τα αιτήματα και τις κινητοποιήσεις της ακαδημαϊκής κοινότητας. Η κοινωνία, ωστόσο, που δοκιμάζεται, αξιώνει από το πανεπιστήμιο να παραμείνει ανοιχτό και αφοσιωμένο στην αποστολή του, για να μπορεί να εγγυηθεί την κατοχύρωση του κριτικού και εποικοδομητικού ρόλου της γνώσης ως δημόσιου και κοινωνικού αγαθού. Κάθε απόπειρα εκμετάλλευσης της ακαδημαϊκής ζωής για αλλότριους σκοπούς, θα επιτείνει τα προβλήματα και θα τροφοδοτήσει περαιτέρω τη λαϊκιστική απαξίωση του Πανεπιστημίου. Η εφαρμογή του νόμου θα κριθεί στην πράξη, με ανοιχτά πανεπιστήμια και με τη δημοκρατική συμμετοχή όλων των συνιστωσών της ακαδημαϊκής κοινότητας, που θα περιφρουρήσουν τη νομιμότητα και θα δραστηριοποιηθούν για να αποτρέψουν τις αρνητικές συνέπειες του.