Ερώτηση βουλευτών ΔΗΜΑΡ για την προστασία των σχολικών κτηρίων

Οι βουλευτές της Δημοκρατικής Αριστεράς, Θωμάς Ψύρρας και Μαρία Ρεπούση, κατέθεσαν ερώτηση  προς τον Υπουργό Παιδείας & Θρησκευμάτων, Πολιτισμού & Αθλητισμού σχετικά με «την προστασία των σχολικών κτηρίων».

Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της ερώτησης:

Εδώ και αρκετά χρόνια γινόμαστε μάρτυρες επανειλημμένων και, σε μερικές περιπτώσεις, εκτεταμένων φθορών σχολικών κτηρίων. Τις πιο πολλές φορές το φαινόμενο αυτό συνδέεται με τις καταλήψεις των σχολείων. Συνήθως, όταν οι μαθητές αποχωρούν και τα σχολεία μένουν αφύλακτα δέχονται την επίσκεψη εξωσχολικών παραγόντων που τα λεηλατούν και τα καταστρέφουν. Επιπλέον, διαρρήξεις και κλοπές με σκοπό την αφαίρεση ή κάψιμο εγγράφων παρατηρούνται και σε άλλες περιόδους άσχετες με τις καταλήψεις.

Χωρίς αμφιβολία, η κατάσταση αυτή δε μπορεί να συνεχιστεί άλλο. Πέρα από το προφανές οικονομικό κόστος της αποκατάστασης των ζημιών, πρέπει να συνυπολογίσουμε την απώλεια ωρών διδασκαλίας και τη δυσλειτουργία των σχολικών μονάδων από την αφαίρεση εγγράφων (απουσιολόγια, διαγωνίσματα, κλπ). Για όλους αυτούς τους λόγους, η φύλαξη των σχολείων κρίνεται απολύτως αναγκαία.

Ωστόσο, η χρήση ηλεκτρονικών μέσων, όπως κάμερες, προκαλούν προβλήματα στη σχολική κοινότητα σαν εκείνα που δημιουργήθηκαν τον Οκτώβριο στο Γυμνάσιο και το Λύκειο Ελασσόνας. Η παρουσία φύλακα κατά τις ώρες που το σχολείο δεν λειτουργεί, θα μπορούσε να είναι μια λύση. Μάλιστα, οι καταργήσεις φορέων και οργανισμών του Δημοσίου παρέχει αυτή τη δυνατότητα αφού κάποιοι υπάλληλοι θα μπορούσαν να μεταταχθούν ως φύλακες μεμονωμένων σχολείων ή ακόμη και σχολικών συγκροτημάτων. Μια άλλη λύση θα μπορούσε να είναι η εγκατάσταση συστημάτων συναγερμού και ανίχνευσης κίνησης.

Λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω,
Ερωτάται o κ. Υπουργός:

Σε ποιες ενέργειες σκοπεύετε να προβείτε για τη διαφύλαξη της σχολικής περιουσίας από τις διαρρήξεις και τις συνεπακόλουθες φθορές;


ΟΙ ΕΡΩΤΩΝΤΕΣ ΒΟΥΛΕΥΤΕΣ
Θωμάς Ψύρρας
Μαρία Ρεπούση

Ρεπούση: Να στηριχθεί η λειτουργία των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.

ΕΡΩΤΗΣΗ Προς τον Υπουργό Παιδείας & Θρησκευμάτων, Πολιτισμού & Αθλητισμού κατέθεσε η βουλευτής της ΔΗΜ.ΑΡ. κ. Μαρία Ρεπούση και αναφέρεται στην  ανάγκη υποστήριξης της λειτουργίας των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.

Το πλήρες κείμενο της ερώτησης έχεις ως εξής:

"Κύριε Υπουργέ,
Όπως γνωρίζετε, με την υιοθέτηση του νόμου 3966/2011 (ΦΕΚ 118 Α΄, 24.05.2011) καθορίστηκε το νέο θεσμικό πλαίσιο λειτουργίας των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων. Δυστυχώς, μέχρι στιγμής, η εφαρμογή του ανωτέρω νόμου δεν έχει αποδώσει τα αναμενόμενα, είτε γιατί ορισμένες από τις διατάξεις του δεν έχουν ακόμη εφαρμοστεί – όπως, λ.χ. η καταβολή ειδικού επιδόματος στους εκπαιδευτικούς –, είτε γιατί δεν έχουν προωθηθεί μέχρι στιγμής οι απαραίτητες συμπληρωματικές ρυθμίσεις που θα στήριζαν διοικητικά το έργο των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.

Επιπλέον, μία από τις ρυθμίσεις του συγκεκριμένου νόμου, η οποία αφορούσε στην τροποποίηση του διδακτικού και εργασιακού ωραρίου (άρθρο 48, παρ. 7), έχει προκαλέσει σοβαρό πρόβλημα στη λειτουργία των σχολείων αυτών αφού η κατά περίπου 40% αύξηση των ωρών διδασκαλίας των εκπαιδευτικών έχει δυσχεράνει την επαρκή εκτέλεση των πολλαπλών καθηκόντων τους.

Επίσης, παρατηρήθηκε μεγάλη καθυστέρηση ως προς την έκδοση εγκυκλίου αναφορικά με τον ορισμό των πρόσθετων μορίων και των προϋποθέσεων χορήγησής τους στους διευθυντές, υποδιευθυντές και λοιπούς εκπαιδευτικούς που υπηρετούν με οποιαδήποτε σχέση στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία για την πλήρωση των θέσεων στελεχών της δημόσιας εκπαίδευσης μετά από επιτυχή αξιολόγηση όπως προβλέπει ο Νόμος 4072/2012 (ΦΕΚ 86 Α), αφού η συγκεκριμένη εγκύκλιος ανακοινώθηκε μόλις στις 25 /10/2012, ενώ δεν έχει ακόμη οριστεί νέος πρόεδρος στη Διοικούσα Επιτροπή Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.

Λαμβάνοντας υπόψη:

-τις αυξημένες υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων σε σύγκριση με τους εκπαιδευτικούς των υπόλοιπων σχολείων, αφού στο εκπαιδευτικό έργο τους συμπεριλαμβάνονται επιπρόσθετες εκπαιδευτικές δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προαγωγή της δημιουργικότητας, της καινοτομίας και της αριστείας, όπως η λειτουργία ομίλων και τμημάτων ενισχυτικής διδασκαλίας καθώς και η σύνδεση με τα ΑΕΙ και άλλους φορείς (με δράσεις που συμπεριλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, την πραγματοποίηση δειγματικών διδασκαλιών, την πρακτική άσκηση φοιτητών, την επιμόρφωση εκπαιδευτικών, τον θεσμό του μέντορα, κτλ.) και

-την ανάγκη διευκόλυνσης και έμπρακτης υποστήριξης του δύσκολου και απαιτητικού έργου των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων τα οποία συμβάλλουν ουσιαστικά στην εξασφάλιση δημόσιας και δωρεάν παιδείας υψηλής ποιότητας,

Ερωτάται ο κ. Υπουργός:

1.Με ποιους τρόπους σχεδιάζει να παρέμβει προκειμένου να διασφαλίσει την πλήρη εφαρμογή του νόμου 3966/2011 (ΦΕΚ 118 Α΄, 24.05.2011) ούτως ώστε τα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία να λειτουργήσουν χωρίς προβλήματα;

2.Αντιμετωπίζει θετικά το ενδεχόμενο συνυπολογισμού των επιπρόσθετων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στο διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών (“σταθμισμένο ωράριο”); Εάν ναι, προτίθεται να προχωρήσει άμεσα στην έκδοση σχετικής υπουργικής απόφασης, δεδομένου ότι στον νόμο 3966/2011 προβλέπεται η δυνατότητα τροποποίησης του διδακτικού ωραρίου των υπηρετούντων εκπαιδευτικών στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία (άρθρο 48, παρ. 7); Να σημειωθεί ότι είναι επιτακτική ανάγκη να ορισθεί το ακριβές διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών διότι συνδέεται άμεσα με την πρόσφατα εκδοθείσα εγκύκλιο (αρ. πρωτ. 132732/Δ1, 25.10.12) με την οποία προχωράει μεν η αξιολόγηση, χωρίς όμως να έχει προσδιοριστεί ακόμη ο αριθμός των θέσεων επί θητεία για τις οποίες θα αξιολογηθούν οι εκπαιδευτικοί αυτών των σχολείων.

3.Πότε προβλέπεται να ολοκληρωθεί η πλήρωση των λειτουργικών κενών των σχολείων – συμπεριλαμβανομένης και της διοικητικής τους στελέχωσης – καθώς και η τοποθέτηση νέου προέδρου στη Διοικούσα Επιτροπή Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων;

4.Πότε θα αρχίσει να εφαρμόζεται η διάταξη του νόμου 3966/2011 (άρθρο 44, παρ. 5) η οποία ορίζει την διεξαγωγή εξετάσεων ή δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων για την εισαγωγή μαθητών από το Γυμνάσιο στο Λύκειο των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων;"

Η ερωτώσα βουλευτής

ΜΑΡΙΑ ΡΕΠΟΥΣΗ

Ρεπούση (ΔΗΜΑΡ): Προβλήματα στη λειτουργία των ΑΕΙ και ΤΕΙ εξαιτίας της καθυστέρησης διορισμού εκπαιδευτικών

Ερώτηση της βουλευτού Α' Πειραιώς Μ. Ρεπούση με θέμα τα προβλήματα στη λειτουργία ΑΕΙ και ΤΕΙ εξαιτίας της καθυστέρησης διορισμού εκπαιδευτικών :

Είναι γνωστό ότι την τελευταία φορά που εγκρίθηκαν πιστώσεις για τον διορισμό εκπαιδευτικών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ήταν τον Αύγουστο του 2011 (ΦΕΚ 1874/25.8.2011, Τ. Β’) οι οποίες κατανεμήθηκαν σε 349 μέλη ΔΕΠ των Πανεπιστημίων και 51 μέλη ΕΠ των ΤΕΙ. Στη συνέχεια, τον Νοέμβριο του 2011 το εν λόγω ΦΕΚ ακυρώθηκε, με την αιτιολογία της υπέρβασης των προβλεπόμενων από το Μνημόνιο αναλογιών μεταξύ αποχωρήσεων και προσλήψεων (1:5 – 1:10) στον Δημόσιο Τομέα και εν τέλει ο διορισμός των 400 ακαδημαϊκών λειτουργών μετακυλίστηκε και ολοκληρώθηκε τον Ιανουάριο του 2012 (ΦΕΚ 1061/12.12.11, τ. Γ΄, με ισχύ 2.1. 2012).


Ωστόσο, τον Αύγουστο του 2012, το Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης & Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης ανακοίνωσε πως δεν προβλέπονται άλλοι διορισμοί για το 2012 μολονότι αυτή τη στιγμή εκκρεμούν πάνω από 900 διορισμοί μελών ΔΕΠ, ΕΠ και ΕΕΔΙΠ, ενώ αυξάνεται με ταχύτατους ρυθμούς ο αριθμός εκείνων που συνταξιοδοτούνται.


Επειδή τα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας λόγω υποστελέχωσης – εξαιτίας του μεγάλου αριθμού συνταξιοδοτήσεων και της δραστικής περικοπής των πιστώσεων συμβασιούχων διδασκόντων – αντιμετωπίζουν σοβαρό πρόβλημα υλοποίησης των προγραμμάτων σπουδών τους, και

επειδή το πάγωμα των συγκεκριμένων διορισμών εντείνει τα προβλήματα επιβίωσης των αδιόριστων εκπαιδευτικών οδηγώντας πολλούς από αυτούς στην ανεργία, την ετεροαπασχόληση ή ακόμη και στην αναζήτηση εργασίας εκτός Ελλάδος με αποτέλεσμα τη διαρροή μεγάλου αριθμού νέων επιστημόνων με υψηλά προσόντα στο εξωτερικό,

Ερωτώνται οι κ.κ. Υπουργοί:

1. Πότε σχεδιάζουν οι κ.κ. Υπουργοί να υλοποιήσουν τον διορισμό των 900 περίπου εκλεγμένων αλλά αδιόριστων μελών ΔΕΠ, ΕΠ και ΕΕΔΙΠ στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση; Υπάρχει συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα;
2. Σε ποιες ενέργειες σκοπεύει να προβεί ο κ. Υπουργός Παιδείας & Θρησκευμάτων, Πολιτισμού & Αθλητισμού ώστε να μην χαθούν, αλλά να αξιοποιηθούν οι εγκεκριμένες πιστώσεις για διορισμό μελών ΔΕΠ που έμειναν αδιάθετες το 2012 λόγω μη αποδοχής διορισμού από περίπου 35 μέλη ΔΕΠ;
3. Πότε προγραμματίζει το Υπουργείο Παιδείας & Θρησκευμάτων, Πολιτισμού & Αθλητισμού να δημοσιοποιήσει επικαιροποιημένη λίστα των εκλεγμένων αλλά μη διορισμένων μελών ΔΕΠ;

Συνάντηση της Μαρίας Ρεπούση, με την Πανελλήνια Ένωση Νομικών και Πολιτικών Επιστημόνων

Με το Διοικητικό Συμβούλιο της Πανελλήνιας Ένωσης Νομικών και Πολιτικών Επιστημόνων συναντήθηκε σήμερα η βουλευτής Α’ Πειραιά της Δημοκρατικής Αριστεράς, Μαρία Ρεπούση.

Κεντρικό θέμα της συνάντησης υπήρξε το ζήτημα της υποβάθμισης του μαθήματος της Πολιτειακής Παιδείας στα Γενικά Λύκεια, με την μετατροπή του από υποχρεωτικό μάθημα σε μάθημα επιλογής και μόνο στη θεωρητική κατεύθυνση, έπειτα από υπουργική απόφαση που εκδόθηκε τον Απρίλιο του 2012.

Η κ. Ρεπούση υποστήριξε την ανάγκη για άμεση επαναφορά της Πολιτειακής Παιδείας ως υποχρεωτικού μαθήματος στην Α’ τάξη των ημερήσιων και εσπερινών ΓΕΛ, καθώς και για περαιτέρω ενίσχυση του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού αντικειμένου ως μαθήματος κορμού στη γενική και επαγγελματική εκπαίδευση, τονίζοντας ότι «σε μια περίοδο που δοκιμάζεται το δημοκρατικό πολίτευμα της χώρας και αυξάνονται τα φαινόμενα ρατσιστικής βίας και εκφασισμού της κοινωνίας, δεν μπορεί να απουσιάζουν από τα σχολεία μαθήματα τα οποία στηρίζουν τους θεσμούς και προωθούν την ιδιότητα του πολίτη».

Μ. Ρεπούση: Η έρευνα να μην μετατραπεί πλήρως σε «Ιδιωτικού Δικαίου»

Δήλωση της υπεύθυνης για θέματα Παιδείας και Έρευνας της Δημοκρατικής Αριστεράς, Μαρίας Ρεπούση, για το ζήτημα της έρευνας

Από την κυβέρνηση όλο και συχνότερα το τελευταίο διάστημα αφήνουν να διαρρεύσουν σχέδια που αφορούν την μεταβολή του νομοθετικού πλαισίου για την έρευνα και τα Ερευνητικά Κέντρα. Θα μελετήσουμε με προσοχή και σοβαρότητα τον νέο Νόμο για την έρευνα όταν επίσημα κατατεθεί, αποφεύγοντας τον πειρασμό τοποθέτησης σε διαρροές. Ωστόσο δεν μπορούμε να αντισταθούμε στον πειρασμό μιας διαπίστωσης:
500 χρόνια μετά την ρήση του Γαλιλαίου μπροστά στην Ιερά Εξέταση «και όμως κινείται»,… διαφαίνεται ο στόχος, η έρευνα να μετατραπεί πλήρως σε «Ιδιωτικού Δικαίου», όταν οι Θρησκείες παραμένουν «Δημοσίου Δικαίου».