Τετάρτη, 27 Φεβρουαρίου 2013

Ερώτηση βουλευτών ΔΗΜΑΡ για την εξάπλωση του ρατσισμού στα σχολεία


Ερώτηση κατέθεσαν  βουλευτές της  ΔΗΜΑΡ για την εξάπλωση του ρατσισμού στα σχολεία και αναφέρουν ανάμεσα στα άλλα και τα εξής:

'Η παρατηρούμενη εξάπλωση του ενδοσχολικού ρατσισμού αποτελεί το τελευταίο διάστημα ένα ανησυχητικό φαινόμενο σε έξαρση.

Καταγράφονται περιστατικά συμπλοκών ανάμεσα σε έλληνες και αλλοδαπούς μαθητές μέσα στις σχολικές αίθουσες από διευθυντές Δημοτικών, Γυμνασίων και Λυκείων, ενώ ανάλογες καταγγελίες έχουν δημοσιοποιηθεί από εκπαιδευτικούς και οργανώσεις. Ανήλικοι μαθητές πραγματοποιούν «για τη διασκέδασή τους» λεγόμενους ελέγχους εθνικότητας έξω από σχολεία, με συνέπεια να προκαλούνται εντάσεις και ξυλοδαρμοί. Σύμφωνα δε με εκπαιδευτικούς, μαθητές ηλικίας από 14 έως 17 ξυρίζουν τα κεφάλια τους, συγκροτούν ομάδες με αρχηγούς, τσακώνονται με παιδιά άλλων εθνικοτήτων, κάνουν γκράφιτι με φασιστικό περιεχόμενο και γράφουν ξενοφοβικά συνθήματα στους πίνακες και τους τοίχους.

 Τα ως άνω περιγραφόμενα συνθέτουν μια επικίνδυνη πραγματικότητα που τείνει να παγιωθεί στα ελληνικά σχολεία, την ώρα που πληθαίνουν τα ρεπορτάζ για την εξάπλωση του ρατσισμού μεταξύ των μαθητών, αλλά και την οργανωμένη κατήχηση – προπαγάνδα σε παιδιά από την ηλικία των έξι ετών.

Ενδεικτικά, αναφέρονται αφενός, η ειδική έρευνα της βρετανικής εφημερίδας Independent (2/2/2013), η οποία αποκαλύπτει τις τακτικές στρατολόγησης μαθητών στο επιθετικά αντιμεταναστευτικό και μισαλλόδοξο δόγμα συγκεκριμένου «νεοφασιστικού» κόμματος μέσω της προσέγγισής τους σε σχολεία, την κοινωνική δικτύωση, το διαδίκτυο, τα κέντρα νεότητας κλπ, και αφετέρου η αποκάλυψη ελληνικών εφημερίδων (27/2/2013) για το «πρόγραμμα» κατήχησης μικρών παιδιών 6-10 ετών με επίκεντρο την φυλετική ανωτερότητα υπό τον ψευδεπίγραφο τίτλο «διάπλαση νέων» από τον ίδιο χώρο.

Με δεδομένο ότι η οργή που βιώνουν οι γονείς από την αρχή της οικονομικής κρίσης, διοχετεύεται στα παιδιά - μαθητές καθιστώντας τα ευάλωτους παραλήπτες εξτρεμιστικών μηνυμάτων,

ερωτάται ο  αρμόδιος Υπουργός:

Ποια άμεσα  μέτρα και πρωτοβουλίες θα ληφθούν για την πρόληψη και καταστολή της διάδοσης ρατσιστικών ιδεών στις σχολικές αίθουσες (όπου αυτή παρατηρείται);

Ποια ενημέρωση  έχει στη διάθεσή του από τους διευθυντές δημοτικών, γυμνασίων, λυκείων της χώρας σχετικά με κρούσματα βιαιοπραγιών με ρατσιστικό υπόβαθρο, πρακτικών προπαγάνδας και διάδοσης εξτρεμιστικών θέσεων στα ελληνικά σχολεία;

Ποιες οδηγίες (σχετ. εγκύκλιοι κλπ) έχουν δοθεί στους εκπαιδευτικούς για την αντιμετώπιση του φαινομένου;

Οι ερωτώντες βουλευτές

Θωμάς Ψύρρας, Γιώργος Κυρίτσης, Νίκος Τσούκαλης, Μαρία Γιαννακάκη, Γιάννης Πανούσης, Γρηγόρης Ψαριανός, Μαρία Ρεπούση, Δημήτρης Αναγνωστάκης"

«Χρόνος χάρητος στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών»


Η απάντηση στην παρέμβαση του Λευτέρη Αυγενάκη


 Για τις αλλαγές στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών και την επιμήκυνση του χρόνου προσαρμογής στα νέα δεδομένα, απαντά ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Πολιτισμού και Αθλητισμού κ. Κωνσταντίνος Ατβανιτόπουλος, μετά από παρέμβαση του Βουλευτή Ηρακλείου κ. Λευτέρη Αυγενάκη.

Με τον Ν. 4093/2012 εκσυγχρονίστηκε  το παρωχημένο θεσμικό πλαίσιο αδειοδοτήσεων, επιτρέποντας την ευκολότερη και  μη γραφειοκρατική δραστηριοποίηση των ενδιαφερομένων να ασκήσουν την οποιαδήποτε εκπαιδευτική και παιδαγωγική δραστηριότητα στον χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης. Επίσης, τέθηκαν σαφή και ξεκάθαρα κτιριολογικά κριτήρια για την αδειοδότηση και τη λειτουργία των κάθε είδους εκπαιδευτηρίων, με γνώμονα την ασφάλεια του μαθησιακού περιβάλλοντος, περιβάλλοντος που θα είναι φιλικό και ευεργετικό για τον μαθητή.

Τέλος, όπως αναφέρει ο Υπουργός κ. Κ. Αρβανιτόπουλος: «στον νόμο 4111/2013, ορίζεται ότι η αναγγελία υποβάλλεται έως την 31η Μαΐου κάθε δεύτερου έτους», και επισημαίνει ότι: «εκ των ανωτέρω θα πρέπει να θεωρηθεί  ότι ο χρόνος αυτός(διετία) είναι χρόνος χάρητος εντός του οποίου οι ενδιαφερόμενοι φορείς όπως έχουν συμμορφωθεί, προκειμένου να επιτύχουν την επικαιροποίηση της άδειάς τους».

Τρίτη, 26 Φεβρουαρίου 2013

Στις 17 Μαΐου αρχίζουν οι πανελλήνιες εξετάσεις


Αρχίζουν τα δύσκολα για χιλιάδες μαθητές, καθώς το υπουργείο Παιδείας, εξέδωσε ανακοίνωση σύμφωνα με την οποία, τα μαθήματα τελειώνουν στις 15 Μαΐου και οι Πανελλήνιες εξετάσεις για τους μαθητές των Γενικών Λυκείων και των ΕΠΑΛ (ομάδα Β) θα αρχίσουν στις 17 Μαΐου, ενώ η κατηγορία των ΕΠΑΛ (ομάδα Α΄) θα αρχίσει εξετάσεις στις 21 του ίδιου μήνα.

Στην τελική ευθεία για την δύσκολη «μάχη» μπαίνουν οι μαθητές της τρίτης Λυκείου όλης της χώρας, με τις Πανελλαδικές εξετάσεις να αρχίζουν δυόμισι μήνες όπως ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας, ενώ οι ενδοσχολικές εξετάσεις θα αρχίσουν στις 3 Ιουνίου για τα Γενικά Λύκεια και στις 10 του ίδιου μήνα και για τις δύο κατηγορίες των ΕΠΑΛ.

Αναλυτικά η ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας:

Α. Πρόγραμμα των πανελλαδικών εξετάσεων 2013.

α) Στις 15 Μαΐου λήγουν τα μαθήματα του σχολικού έτους 2012-2013 και στις 16 Μαΐου ολοκληρώνεται η διαδικασία έκδοσης και αποστολής των στοιχείων των υποψηφίων από τα Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια προς τα οικεία Εξεταστικά κέντρα.

β) Οι πανελλαδικές εξετάσεις των υποψηφίων των ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των ημερήσιων και εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ-ΟΜΑΔΑ Β΄) για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα αρχίσουν την Παρασκευή 17-5-2013, ενώ οι πανελλαδικές εξετάσεις των υποψηφίων των ημερήσιων και εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ-ΟΜΑΔΑ Α΄) θα αρχίσουν την Τρίτη 21-05-2013. Οι εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων θα ξεκινήσουν το Σάββατο 15-6-2013 και η Υγειονομική Εξέταση και Πρακτική Δοκιμασία των υποψηφίων για εισαγωγή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (Τ.Ε.Φ.Α.Α.) θα διεξαχθεί από 17-6-2013 ως και 28-6-2013. Τέλος, οι επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ θα αρχίσουν το Σάββατο 8-6-2013.

γ) Οι απολυτήριες εξετάσεις για τα μαθήματα που εξετάζονται σε επίπεδο σχολικής μονάδας για την Γ΄ τάξη των ημερήσιων και τη Δ΄ τάξη των εσπερινών Γενικών Λυκείων θα ξεκινήσουν τη Δευτέρα 3-6-2013 για όσους θα έχουν συμμετάσχει στις πανελλαδικές.

δ) Οι απολυτήριες και πτυχιακές εξετάσεις ημερήσιων και εσπερινών ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄ και Β΄) σε επίπεδο σχολικής μονάδας θα ξεκινήσουν τη Δευτέρα 10-6-2013.

Συνημμένα ανακοινώνεται το πλήρες πρόγραμμα των πανελλαδικών εξετάσεων 2013 και αναλυτικά :

1. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΓΕΛ)

2. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄)

3. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄)

4. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 2013 ΓΙΑ ΓΕΛ & ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΕΣ Α΄ & Β΄)

5. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΓΕΛ)

Όσοι υποψήφιοι συμμετάσχουν σε κάποιο ειδικό μάθημα και γι αυτό το λόγο απουσιάσουν, δικαιολογημένα, από τις ενδοσχολικές τους εξετάσεις, θα μπορούν να συμμετάσχουν στις επαναληπτικές ενδοσχολικές εξετάσεις του Ιουνίου

Β. Γενικότερος προγραμματισμός για τις διαδικασίες εισαγωγής

Όλοι οι υποψήφιοι για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2013 των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, υποβάλλουν ήδη στο Λύκειό τους Αίτηση-Δήλωση Υποψηφιότητας συμμετοχής στις εξετάσεις αυτές. Σχετική Αίτηση-Δήλωση υποβάλλουν και οι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων και μόνο εφόσον επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για Στρατιωτικές/Αστυνομικές Σχολές/Σχολές Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού/ΤΕΦΑΑ. Υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς νέα εξέταση μπορούν να είναι μόνο οι κάτοχοι βεβαίωσης πρόσβασης ημερήσιων ΓΕΛ ή ημερήσιων ΕΠΑΛ-Β΄ των ετών 2011 ή 2012. Όπως έχει ήδη ανακοινωθεί, η προθεσμία υποβολής της Αίτησης-Δήλωσης λήγει την Τρίτη 5 Μαρτίου. Επισημαίνεται ότι η προθεσμία είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή καμία Αίτηση-Δήλωση.

Υπενθυμίζεται ότι όλοι οι ως άνω μαθητές και απόφοιτοι (υποψήφιοι των πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ και όσοι δηλώσουν ενδοσχολικό απολυτήριο) με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που εξετάζονται σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία προφορικά ή γραπτά κατά περίπτωση, πρέπει μέσα στην ίδια προθεσμία, δηλαδή ως 5 Μαρτίου να υποβάλουν και σχετική αίτηση με τα απαιτούμενα δικαιολογητικά στο Λύκειό τους.

Όσοι από τους μαθητές της τελευταίας τάξης εμπίπτουν στην ειδική κατηγορία των υποψηφίων-πασχόντων από σοβαρές παθήσεις (για εισαγωγή στο 5% των θέσεων εισακτέων), ήδη πιστοποιούνται από συγκεκριμένα νοσοκομεία για την πάθησή τους μέχρι 8 Μαρτίου. Εφόσον αποκτήσουν το πιστοποιητικό της πάθησής τους, θα μπορέσουν να ανακαλέσουν την Αίτηση-Δήλωση για πανελλαδικές εξετάσεις και να υποβάλουν εκ νέου Αίτηση για ενδοσχολικό απολυτήριο.

Τον Απρίλιο, σε ημερομηνίες που θα ανακοινωθούν με νεότερο δελτίο τύπου, όλοι οι υποψήφιοι για τις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ στο Λύκειο, στο οποίο υπέβαλαν την Αίτηση-Δήλωση του Φεβρουαρίου, καθώς και οι υποψήφιοι του 10% θα προσέλθουν για να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), για να τον χρησιμοποιήσουν κατά την ηλεκτρονική υποβολή του μηχανογραφικού τους δελτίου, η οποία υπολογίζεται για τον Ιούνιο.

Επίσης, τον Απρίλιο, οι υποψήφιοι με τα ΓΕΛ ή με τα ΕΠΑΛ ή με το 10% των θέσεων εισακτέων, οι οποίοι τυχόν εμπίπτουν στις ειδικές περιπτώσεις των πολυτέκνων, των τριτέκνων και των κοινωνικών κριτηρίων, θα κληθούν να υποβάλουν στο Λύκειο τους τα αντίστοιχα δικαιολογητικά, προκειμένου να ενταχθούν σε κάποια ειδική περίπτωση, ώστε να διεκδικήσουν τις επιπλέον θέσεις εισαγωγής.

Στο ίδιο διάστημα, περί τα τέλη Απριλίου, όλοι οι υποψήφιοι για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, θα αποκτήσουν από το Λύκειο υποβολής της Αίτησης Δήλωσης, το δελτίο εξεταζομένου, με το οποίο θα προσέρχονται στο εξεταστικό κέντρο κατά τις ημέρες των εξετάσεων.

Δευτέρα, 25 Φεβρουαρίου 2013

Επανέρχεται η ελεύθερη πρόσβαση των εκπαιδευτικών στους αρχαιολογικούς χώρους

Αποτέλεσμα της παρέμβασης Αυγενάκη

Στην παρέμβαση του Βουλευτή Ηρακλείου κ. Λευτέρη Αυγενάκη, απαντά ο Αναπληρωτής Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Πολιτισμού και Αθλητισμού, κ. Κωνσταντίνος Τζαβάρας, και αναφέρει ότι: «με Κοινή Υπουργική Απόφαση που έχει υπογραφεί από το Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α. και θα υπογραφεί σύντομα από το Υπουργείο Οικονομικών, θα επιτρέπεται και πάλι η ελεύθερη είσοδος των εκπαιδευτικών λειτουργών της Α΄ Βάθμιας, Β΄Βάθμιας και Γ΄Βάθμιας εκπαίδευσης σε Μουσεία Μνημεία και Αρχαιολογικούς Χώρους».

Όπως δήλωσε ο Ηρακλειώτης Βουλευτής: «η εκπαίδευση και ο πολιτισμός πρέπει να αντιμετωπίζονται με σεβασμό και υπευθυνότητα, και οφείλουμε να εξασφαλίσουμε στους εκπαιδευτικούς την ελεύθερη πρόσβαση στον πολιτισμό και την ιστορία της πατρίδας μας, της ιστορικής και πολιτισμικής μας κληρονομιάς»

Παρασκευή, 22 Φεβρουαρίου 2013

Τσίπρας: «Έωλο ως προς την ακαδημαϊκή νομιμοποίησή του το σχέδιο "Αθηνά"»

Ο κ. Τσίπρας συνταντήθηκε με τους πρυτάνεις των 5 πανεπιστημίων της Αθήνας που οδεύουν προς «ομοσπονδοποίηση»

«Έωλο ως προς τους στόχους του, ως προς τη διαδικασία, αλλά και ως προς την ακαδημαϊκή νομιμοποίησή του» χαρακτήρισε το σχέδιο «Αθηνά» του υπουργείου Παιδείας ο πρόεδρος της ΚΟ του ΣΥΡΙΖΑ Αλέξης Τσίπρας.

Για τον λόγο αυτό κάλεσε τους πρυτάνεις να «ανοίξουν διάλογο για το χάρτη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και να ζητήσουν από τα κόμματα να συμβάλουν σε αυτό».

Ο κ. Τσίπρας συναντήθηκε με τους πέντε πρυτάνεις των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων Αττικής, Γρηγόρη Τσάλτα (Πάντειο), Κωνσταντίνο Γάτσιο (Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών), Κωνσταντίνο Φεγγερό (Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών), Δημοσθένη Αναγνωστόπουλο (Χαροκόπειο) και Γεώργιο Οικονόμου (Πανεπιστήμιο Πειραιά), τα οποία κατά το σχέδιο «Αθηνά» οδεύουν προς ομοσπονδοποίηση, υπό την επωνυμία «Αδαμάντιος Κοραής».

Στη συνάντηση συμμετείχαν, επίσης, οι βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΕΚΜ Θεανώ Φωτίου και Αποστόλης Αλεξόπουλος, καθώς και ο πανεπιστημιακός Σταύρος Κωνσταντακόπουλος, μέλος της ΚΕ του ΣΥΡΙΖΑ-ΕΚΜ.

Ο ΣΥΡΙΖΑ, σύμφωνα με τον κ. Τσίπρα, «θα συμμετάσχει με τις προτάσεις του για την αναβάθμιση του ενιαίου χώρου της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και έρευνας».

Τετάρτη, 20 Φεβρουαρίου 2013

Πρόεδροι των ΤΕΙ: «Ανεπαρκές» το σχέδιο «Αθηνά»


Τις ανησυχίες, τους προβληματισμούς και τις επιφυλάξεις τους για το σχέδιο αναδιάρθρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (σχέδιο «Αθηνά»), εξέφρασαν οι πρόεδροι των Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΤΕΙ) κατά τη διάρκεια της Συνόδου τους.

Οι πρόεδροι έκριναν το σχέδιο «Αθηνά» ως «ανεπαρκές», προσθέτοντας ότι οι προτάσεις του «πλήττουν ευθέως, και ουσιαστικά μονομερώς, την Ανώτατη Τεχνολογική Εκπαίδευση της χώρας».

Οι πρόεδροι των ΤΕΙ, που συζήτησαν και τα οικονομικά προβλήματα των Τεχνολογικών Ιδρυμάτων, ζητούν μεταξύ άλλων να ολοκληρωθεί ο διάλογος για το θέμα με θεσμικές διαδικασίες, με συμμετοχή της ΑΔΙΠ (Αρχή Διασφάλισης Ποιότητας Ανώτατης Εκπαίδευσης) και του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας, και να αποσυνδεθεί η ολοκλήρωση του «Σχεδίου Αθηνά» από τις εισαγωγικές εξετάσεις του 2013, ώστε να ενσωματωθούν, όπως σημειώνουν, στο εφετινό μηχανογραφικό για τους υποψηφίους μόνο οι αλλαγές που θα γίνουν αποδεκτές από τις διοικήσεις των Ιδρυμάτων.

Με εξετάσεις η εισαγωγή των μαθητών στα πειραματικά γυμνάσια και λύκεια


Oι υποψήφιοι μαθητές στα πειραματικά γυμνάσια και λύκεια θα εισάγονται από φέτος με εξετάσεις και συγκεκριμένα έπειτα από εξεταστική διαδικασία δύο ωρών σε τρία μαθήματα από το δημοτικό στο γυμνάσιο και τρίωρη εξεταστική διαδικασία από το γυμνάσιο στο λύκειο σε δύο μαθήματα.

Αυτό ανακοίνωσε απόψε το υπουργείο Παιδείας, ενώ ο υπουργός Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος δήλωσε σχετικά:

«Επιδιώκουμε την αριστεία σε όλες τις βαθμίδες του εκπαιδευτικού μας συστήματος, αξιοποιώντας την αξιολόγηση που διατρέχει όλες μας τις πολιτικές. Γι' αυτό το λόγο εφαρμόζουμε τη διαδικασία εισαγωγής των μαθητών στα Πρότυπα-Πειραματικά Γυμνάσια και Λύκεια με εξετάσεις και επιλέγουμε τους αρίστους εκπαιδευτικούς για να διδάξουν σε αυτά, μέσα από τη διαδικασία της αξιολόγησης. Παράλληλα δίνουμε τη δυνατότητα σε περισσότερους μαθητές να φοιτήσουν σε αυτά, επεκτείνοντας το θεσμό και στην επαγγελματική εκπαίδευση, μελετώντας την ίδρυση Προτύπων - Πειραματικών σχολείων, μετά από σχετική αξιολόγηση σε Περιφέρειες της χώρας που δεν λειτουργούσαν μέχρι σήμερα».

Ειδικότερα, το υπουργείο Παιδείας:

1. Υλοποιεί τη διαδικασία εισαγωγής μαθητών στα Πρότυπα-Πειραματικά Γυμνάσια και Λύκεια με εξετάσεις (δοκιμασία με τεστ δεξιοτήτων).

2. Επεκτείνει το θεσμό του Προτύπου - Πειραματικού Σχολείου και στην επαγγελματική εκπαίδευση με Τεχνολογικά Πρότυπα σχολεία. Με νομοθετική ρύθμιση που θα περιλαμβάνεται στο νομοσχέδιο για το Λύκειο, θα ιδρύονται Πρότυπα - Πειραματικά Επαγγελματικά Λύκεια και μάλιστα συνδεδεμένα με την αγορά εργασίας.

3. Μελετά την ίδρυση Προτύπων - Πειραματικών Σχολείων (μετά από σχετική αξιολόγηση τους) και στις περιφέρειες: Θεσσαλίας, Πελοποννήσου, Ιονίων Νήσων, Στερεάς Ελλάδας, Ανατολικής Μακεδονίας - Θράκης, Ηπείρου και Βορείου Αιγαίου.

4. Ολοκληρώνει τις διαδικασίες της τοποθέτησης των διευθυντών, αλλά και της επιλογής, μετά από (ειδική για τα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία) αξιολόγηση των εκπαιδευτικών που θα υπηρετήσουν στα σχολεία αυτά με την έναρξη του επόμενου σχολικού έτους.

Επισημαίνεται ότι από το σχολικό έτος 2013-2014 και εξής:

α) Η εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα - Πειραματικά Νηπιαγωγεία θα γίνεται με κλήρωση. Το ίδιο ισχύει και για τα Πρότυπα0 - Πειραματικά Δημοτικά Σχολεία, τα οποία δεν συνδέονται με τα αντίστοιχα Νηπιαγωγεία (όπως προβλέπεται και σήμερα).

β) Η εισαγωγή των μαθητών στην Α΄ τάξη Γυμνασίου και στην Α΄ Λυκείου των Προτύπων - Πειραματικών Σχολείων θα γίνεται με ειδική δοκιμασία ( Τεστ Δεξιοτήτων), ανεξάρτητα από το σχολείο ( δημοτικό ή γυμνάσιο αντίστοιχα) αποφοίτησης των ενδιαφερόμενων μαθητών.

Οι μαθητές που επιθυμούν να φοιτήσουν σε Πρότυπο - Πειραματικό Γυμνάσιο θα αξιολογούνται σε δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο δημοτικό σχολείο, σχετικές με την Κατανόηση Κειμένων της Ελληνικής Γλώσσας, τα Μαθηματικά και τα Φυσικά.

Οι μαθητές που επιθυμούν να φοιτήσουν σε Πρότυπο - Πειραματικό Λύκειο θα εξετάζονται με την ίδια διαδικασία στην Κατανόηση Κειμένων της Ελληνικής Γλώσσας και στα Μαθηματικά.

Για το τεστ δεξιοτήτων δεν θα ορίζονται συγκεκριμένες σελίδες εξεταστέας ύλης στα σχολικά εγχειρίδια και σε καμία περίπτωση δεν θα ελέγχονται γνώσεις οι οποίες προϋποθέτουν απομνημόνευση.

Γι' αυτό, οι μαθητές δεν απαιτείται να μελετήσουν πρόσθετη ύλη, ούτε να κάνουν φροντιστηριακή εξάσκηση για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία. Όσα ήδη γνωρίζουν και έχουν αφομοιώσει από τη φοίτησή τους στο δημοτικό σχολείο ή στο γυμνάσιο, θα αρκούν για την επιτυχή συμμετοχή τους.

Για την καλύτερη ενημέρωση των μαθητών, των γονέων και των κηδεμόνων, καθώς και των εκπαιδευτικών σχετικά με το χαρακτήρα και το είδος των παραπάνω θεμάτων για τη δοκιμασία των μαθητών, θα ανακοινωθούν ενδεικτικά θέματα και για τα τρία γνωστικά πεδία.

Οι ημερομηνίες υποβολής αιτήσεων, διεξαγωγής της δοκιμασίας και όλα τα σχετικά θέματα που αφορούν στην εισαγωγή των μαθητών στο πειραματικό γυμνάσιο και λύκειο περιλαμβάνονται στη συνημμένη απόφαση της Διοικούσας Επιτροπής των Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων.

Δευτέρα, 18 Φεβρουαρίου 2013

Προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση


Προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών για την κάλυψη των λειτουργικών κενών σε σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας.

Συγκεκριμένα, για το σχολικό έτος 2012-2013, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές πέντε εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ70-Δασκάλων, τρεις εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ60-Νηπιαγωγών και ένας εκπαιδευτικός του κλάδου ΠΕ06-Αγγλικής.

Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, για ανάληψη υπηρεσίας από την Τρίτη 19 Φεβρουαρίου έως και την Πέμπτη 21 Φεβρουαρίου 2013, όπου και θα τοποθετηθούν προσωρινά με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής που προσλήφθηκαν, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.

«Χαλαρή» συνεργασία και όχι ομοσπονδοποίηση ζητά το Οικονομικο Πανεπιστήμιο της Αθήνας


Η πρυτανεία του Οικονομικού Πανεπιστημίου της Αθήνας, σε ανακοίνωσή της σχετικά με το σχέδιο «Αθηνά» που προβλέπει συγχώνευση με ακόμα τέσσερα ιδρύματα προκειμένου να συγκροτήσουν το νεο πανεπιστήμιο «Αδαμάντιος Κοραής», αντιπροτείνει λιγότερο υποχρεωτική συνεργασία και ζητά να παραμείνει αυτόνομο το ίδρυμα.

Στο μεταξύ, το υπουργείο Παιδείας δημοσιοποίησε ερωταπαντήσεις για το σχέδιο Αθηνά στην ιστοσελίδα του.


Η ανακοίνωση του Οικονομικού Πανεπιστημίου έχει ως εξής:

«Οι Πρυτάνεις των πέντε εμπλεκόμενων πανεπιστημίων (ΟΠΑ, ΠΑΠΕΙ, Πάντειο, Γεωπονικό και Χαροκόπειο) συναντηθήκαμε με τον Υπουργό κ. Αρβανιτόπουλο δύο φορές: την Τρίτη 5 Φεβρουαρίου και την Πέμπτη 14 Φεβρουαρίου. Συναντηθήκαμε, επίσης, με τους Προέδρους του ΠΑΣΟΚ και της ΔΗΜΑΡ, κκ. Βενιζέλο και Κουβέλη, την Πέμπτη 14 Φεβρουαρίου και την Παρασκευή 15 Φεβρουαρίου, αντίστοιχα.

» Στις συναντήσεις μας αυτές διατυπώσαμε τη διαφωνία μας στο προτεινόμενο σχήμα «Αδαμάντιος Κοραής», υποστηρίζοντας την άποψη ότι, η γραφειοκρατική δομή την οποία αυτό συνεπάγεται, αντιστρατεύεται το πνεύμα του νέου νόμου για αυτονομία, εξωστρέφεια, λογοδοσία και προαγωγή της αριστείας στα πανεπιστήμιά μας.

» Διατυπώσαμε την άποψή μας ότι κάθε πανεπιστήμιο θα πρέπει να διατηρήσει πλήρως τον χαρακτήρα του ως ανεξάρτητο και αυτοτελές ΝΠΔΔ, όπως απορρέει από την ισχύουσα νομοθεσία, δηλαδή με πλήρη διοικητική, οικονομική και ακαδημαϊκή αυτονομία, δικό του προϋπολογισμό και αυτοτελή χρηματοδότηση από την Πολιτεία, δικό του ΕΛΚΕ και, στη συνέχεια, δικό του ΝΠΙΔ, διατήρηση της υπάρχουσας ονομασίας του για κάθε χρήση στο εσωτερικό ή εξωτερικό της χώρας και απονομή πτυχίων και ακαδημαϊκών τίτλων με χρήση του ονόματός του και μόνον.

» Σημειώσαμε ότι η θεσμοθέτηση συνεργασιών μεταξύ των Πανεπιστημίων, όπως μερικές από αυτές που προτείνονται στο «Αδαμάντιος Κοραής», είναι επιθυμητή αλλά, σε κάθε περίπτωση, θα πρέπει να πραγματοποιείται με την ελεύθερη βούληση των Ιδρυμάτων και ότι τέτοιου είδους συνεργασίες ήδη αναπτύσσονται (π.χ. κοινά μεταπτυχιακά προγράμματα).

» Επισημάναμε ότι η θεσμοθέτηση του «Αδαμάντιος Κοραής» ως ΝΠΔΔ, καθώς επίσης και η αναγκαστική συμμετοχή των Ιδρυμάτων σε «ομοσπονδιακού» ή άλλου τύπου συνενώσεις καταλύει αυτομάτως την αυτοτέλεια των Πανεπιστημίων, υπερβαίνει τις εξουσιοδοτήσεις που ο νόμος παρέχει στον Υπουργό Παιδείας και βρίσκεται σε δυσαρμονία με το Άρθρο 16 του Συντάγματος.

» Ο κ. Υπουργός υποσχέθηκε ότι θα μελετήσει τις προτάσεις μας και θα επανέλθει. Οι δύο πολιτικοί αρχηγοί συμφώνησαν ότι το «Σχέδιο Αθηνά» συνιστά μείζον ζήτημα που δεν μπορεί να ρυθμιστεί με ένα απλό Προεδρικό Διάταγμα, αλλά απαιτεί συζήτηση και νομοθέτηση από τη Βουλή. Ειδικότερα δε για το «Αδαμάντιος Κοραής», συμφώνησαν ότι η συγκεκριμένη πρόταση θέτει ζητήματα συνταγματικότητας και εξουσιοδοτικής αρμοδιότητας του Υπουργού.

» Τις ανωτέρω απόψεις μας, υιοθέτησε ομόφωνα η Εκτακτη Σύνοδος των Πρυτάνεων που συγκλήθηκε στο Λαύριο το Σάββατο 16 Φεβρουαρίου, μετά και από σχετική γνωμοδότηση του νομικού της συμβούλου. Παραθέτουμε το σχετικό απόσπασμα από το Ψήφισμα της Συνόδου:

«Οσον αφορά στο σχέδιο Αθηνά, η Σύνοδος των Πρυτάνεων επισημαίνει τα προβλήματα που δημιουργεί ο βεβιασμένος και ατεκμηρίωτος σχεδιασμός, ιδιαίτερα όταν αυτός οδηγεί σε κατάργηση ή συγχώνευση Πανεπιστημίων, του κατά τα άλλα αναγκαίου εξορθολογισμού της Ανώτατης Εκπαίδευσης, ο οποίος θίγει την οικονομική, θεσμική και διοικητική αυτοτέλεια των Πανεπιστημίων με συνέπειες για την εκπαίδευση, την έρευνα και την ανάπτυξη της χώρας. Είναι αυτονόητο ότι θα πρέπει να ληφθούν υπόψη οι τεκμηριωμένες προτάσεις των Πανεπιστημίων. Ειδικά για το σχέδιο “Αδαμάντιος Κοραής” επισημαίνεται ότι τα Πανεπιστήμια θα μπορούσαν να θεσμοθετήσουν συνεργατικές δράσεις με την ελεύθερη βούληση των Ανώτατων Ακαδημαϊκών Οργάνων τους και όχι όπως προτείνεται και μάλιστα κατά παράβαση των οικείων συνταγματικών διατάξεων».

» Αγαπητά μέλη της Πανεπιστημιακής μας Κοινότητας,

» Οπως έχουμε επισημάνει, η εξαγγελθείσα ρύθμιση της ομοσπονδιοποίησης του Πανεπιστημίου μας είναι μείζονος σημασίας ζήτημα για όλα τα μέλη της κοινότητάς μας. Καταβάλλουμε κάθε δυνατή προσπάθεια ώστε η ρύθμιση αυτή να αναθεωρηθεί και να διαφυλαχτεί η αυτόνομη πορεία και η ακαδημαϊκή ταυτότητα του ΟΠΑ. Το θέμα βρίσκεται σε εξέλιξη. Αναλόγως της εξέλιξής του, είναι ενδεχόμενο να απαιτηθούν διαδικασίες συλλογικής διαβούλευσης και παρέμβασης».

Enhanced by Zemanta

Σάββατο, 16 Φεβρουαρίου 2013

Έκτακτη σύνοδος πρυτάνεων για το σχέδιο «Αθηνά»


Έκτακτη σύνοδος των πρυτάνεων έχει προγραμματισθεί για το Σάββατο στο Λαύριο με κύριο θέμα συζήτησης το σχέδιο «Αθηνά», που έχει προκαλέσει πολλές αντιδράσεις στην ακαδημαϊκή και φοιτητική κοινότητα.

 Ο υπουργός Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος έχει δηλώσει κατ΄επανάληψη προς όλους τους φορείς, τα πολιτικά κόμματα αλλά και τους πανεπιστημιακούς ότι στο διάλογο που συνεχίζεται μπορούν να συζητηθούν οι προτάσεις όλων, δεσμευόμενος ότι όπου υπάρχουν αστοχίες, αυτές θα διορθωθούν.


Από 18/2 μέχρι 5/3 οι αιτήσεις για συμμετοχή στις πανελλαδικές

Από τη Δευτέρα 18 Φεβρουαρίου ως και την Τρίτη 5 Μαρτίου ορίζεται η προθεσμία, μέσα στην οποία θα πρέπει να... υποβάλουν την αίτηση-δήλωση υποψηφιότητας συμμετοχής στις Πανελλαδικές εξετάσεις 2013 οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ) για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η διαδικασία υποβολής των αιτήσεων υποψηφιότητας θα είναι ενιαία και για τους δύο τύπους λυκείου (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ).

Όπως ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας σε κοινή προθεσμία, που θα ανακοινωθεί εγκαίρως, θα υποβληθούν και τα Μηχανογραφικά Δελτία των υποψηφίων των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΕΣ Α και Β).

Επισημαίνεται ότι η ανωτέρω προθεσμία (18 Φεβρουαρίου με 5 Μαρτίου) είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή καμία Αίτηση-Δήλωση.

Η Αίτηση - Δήλωση υποβάλλεται ηλεκτρονικά στο Λύκειο. Ο υποψήφιος μπορεί να προμηθεύεται την Αίτηση - Δήλωση που αναλογεί στην περίπτωσή του,

-είτε από το διαδίκτυο, όπου αναρτώνται τα κατά περίπτωση υποδείγματα της Αίτησης-Δήλωσης στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας www.minedu.gov.gr, στο σύνδεσμο ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ/Γενικό Λύκειο ή ΕΠΑΛ ΤΕΕ/Έντυπα Εξετάσεων,

-είτε από το Λύκειό του.

Στη συνέχεια θα συμπληρώνει την Αίτηση - Δήλωση σύμφωνα και με τις οδηγίες που αναγράφονται στο έντυπο και θα προσέρχεται στο Λύκειό του, για την οριστική ηλεκτρονική υποβολή του. Στην ίδια ιστοσελίδα αναρτάται και η σχετική εγκύκλιος που θα περιγράφει πλήρως τη διαδικασία και τα αναλυτικά δικαιολογητικά για κάθε κατηγορία υποψηφίου (ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, μαθητής ή απόφοιτος).

Υπόχρεοι για την υποβολή της Αίτησης - Δήλωσης κατά περίπτωση είναι:

α)οι μαθητές της τελευταίας τάξης των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) που υποβάλλουν την Αίτηση - Δήλωση στο Λύκειο που φοιτούν χωρίς δικαιολογητικά. Επισημαίνεται ότι οι υποψήφιοι θα πρέπει να δηλώσουν και το δεύτερο μάθημα Γενικής Παιδείας, καθώς επίσης και το μάθημα επιλογής «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας», αν επιθυμούν να εξεταστούν σε αυτό Πανελλαδικά.

β)οι απόφοιτοι προηγουμένων ετών, που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ και που υποβάλλουν την Αίτηση - Δήλωση στο Λύκειο αποφοίτησης ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους.

Μαζί με την Αίτηση - Δήλωση συνυποβάλλουν:

i)επικυρωμένο αντίγραφο του απολυτηρίου τους ή ισότιμου τίτλου άλλου σχολείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Στην περίπτωση που ο τίτλος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έχει εκδοθεί από ξένο Σχολείο συνυποβάλλεται βεβαίωση της οικείας εκπαιδευτικής ή διπλωματικής αρχής της Χώρας της οποίας το πρόγραμμα σπουδών ακολουθεί το συγκεκριμένο Σχολείο, από την οποία να προκύπτει ότι ο συγκεκριμένος τίτλος δίδει τη δυνατότητα εισαγωγής σε Πανεπιστήμια της Χώρας αυτής.

Στην περίπτωση που ο τίτλος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έχει εκδοθεί από ξένο Σχολείο που λειτουργεί στην Ελλάδα, εκτός των ανωτέρω, συνυποβάλλεται επιπλέον βεβαίωση της οικείας Δ/νσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τη νόμιμη λειτουργία του Σχολείου αυτού στην Ελλάδα,

ii)την πρωτότυπη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» πρόσβασης που κατέχουν από προηγούμενο έτος. Αν δεν είναι κάτοχοι «ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ» πρόσβασης, υποβάλλουν σχετική υπεύθυνη δήλωση.

γ) οι μαθητές της τελευταίας τάξης ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄) που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄) και που υποβάλλουν την Αίτηση - Δήλωση, χωρίς δικαιολογητικά, στο σχολείο τους.

δ) οι απόφοιτοι- κάτοχοι απολυτηρίου ΕΠΑΛ προηγουμένων ετών, που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ(ΟΜΑΔΑ Β΄) υποβάλλουν την Αίτηση - Δήλωση, στο ΕΠΑΛ αποφοίτησης ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους.

Μαζί με την Αίτηση - Δήλωση συνυποβάλλουν:

i) επικυρωμένο αντίγραφο του απολυτηρίου τους

ii) την πρωτότυπη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» πρόσβασης που κατέχουν από προηγούμενο έτος. Αν δεν είναι κάτοχοι «ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ» πρόσβασης, υποβάλλουν σχετική υπεύθυνη δήλωση.

ε)για όσους επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις ΕΠΑΛ(ΟΜΑΔΑ Α΄), ισχύουν τα εξής:

-οι μαθητές της τελευταίας τάξης των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄) υποβάλλουν την Αίτηση - Δήλωση στο ΕΠΑΛ που φοιτούν χωρίς δικαιολογητικά.

-οι απόφοιτοι - κάτοχοι απολυτηρίου ΕΠΑΛ που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄) υποβάλλουν την Αίτηση - Δήλωση στο ΕΠΑΛ αποφοίτησης ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους ΕΠΑΛ.

Μαζί με την Αίτηση - Δήλωση συνυποβάλλουν επικυρωμένο αντίγραφο του απολυτηρίου τους.

- οι κάτοχοι πτυχίου Β΄ κύκλου ΤΕΕ, ΤΕΛ και Ναυτικών Λυκείων που συμμετέχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ(ΟΜΑΔΑ Α΄) υποβάλλουν την Αίτηση - Δήλωση στο πλησιέστερο στην κατοικία τους ΕΠΑΛ. Μαζί με την Αίτηση - Δήλωση συνυποβάλλουν επικυρωμένο αντίγραφο του πτυχίου τους.

στ)οι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων, και μόνο εφόσον επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για Στρατιωτικές/Αστυνομικές Σχολές * / Σχολές Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού / ΤΕΦΑΑ.

Υποψήφιοι για το 10% των θέσεων εισακτέων χωρίς νέα εξέταση μπορούν να είναι μόνο οι κάτοχοι βεβαίωσης πρόσβασης ημερήσιων ΓΕΛ ή ημερήσιων ΕΠΑΛ-Β΄ των ετών 2011 ή 2012.

Αντίθετα, όσοι από τους αποφοίτους - κατόχους βεβαίωσης πρόσβασης ημερήσιων ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ-Β΄ των ετών 2011 ή 2012 θέλουν να είναι υποψήφιοι με το 10% για τις υπόλοιπες σχολές, δεν υποβάλλουν Αίτηση-Δήλωση για το 10% , αλλά απευθείας μηχανογραφικό μαζί με τους υπόλοιπους υποψηφίους περί τον Ιούνιο.

* (σημείωση :Οι ιδιώτες επιτυχόντες θα εγγραφούν στις Αστυνομικές Σχολές το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016)

ζ)όσοι μαθητές της Γ΄ τάξης των ημερήσιων ΓΕΛ επιθυμούν να μην συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις και να αποκτήσουν το απολυτήριό τους μόνο με ενδοσχολικές εξετάσεις, στο ίδιο διάστημα 18 Φεβρουαρίου με 5 Μαρτίου υποβάλλουν στο Γενικό Λύκειο φοίτησης σχετική αίτηση-υπεύθυνη δήλωση. Με την υποβολή αυτής της αίτησης αποδέχονται ότι οριστικά και αμετάκλητα δεν θα συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις του 2013 και ως εκ τούτου δεν θα αποκτήσουν φέτος βεβαίωση πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ωστόσο, οποιοδήποτε επόμενο έτος μετά την αποφοίτησή τους, αν το επιθυμήσουν, μπορούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις εκείνου του έτους.

Υπενθυμίζεται ότι όλοι οι ως άνω μαθητές και απόφοιτοι (υποψήφιοι των Πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ και όσοι δηλώσουν ενδοσχολικό απολυτήριο) με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που εξετάζονται σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία προφορικά ή γραπτά κατά περίπτωση, πρέπει ως τις 5 Μαρτίου να υποβάλουν και σχετική αίτηση με τα απαιτούμενα δικαιολογητικά στο Λύκειό τους.

Όσοι από τους μαθητές της τελευταίας τάξης των ΓΕΛ εμπίπτουν στην ειδική κατηγορία των υποψηφίων-πασχόντων από σοβαρές παθήσεις (για εισαγωγή στο 5% των θέσεων εισακτέων), θα πιστοποιηθούν από συγκεκριμένα νοσοκομεία για την πάθησή τους από 20 Φεβρουαρίου ως και 8 Μαρτίου. Εφόσον αποκτήσουν το πιστοποιητικό της πάθησής τους, θα μπορέσουν να ανακαλέσουν την Αίτηση-Δήλωση για Πανελλαδικές εξετάσεις και να υποβάλουν τελικά Αίτηση για ενδοσχολικό απολυτήριο.

Πέμπτη, 7 Φεβρουαρίου 2013

Οι θέσεις του Τομέα Παιδείας και Έρευνας της ΔΗΜΑΡ για το σχέδιο «Αθηνά»


Συνέντευξη τύπου παραχώρησε σήμερα ο Τομέας Παιδείας και Έρευνας  της ΔΗΜΑΡ προκειμένου να παρουσιάσει  τις θέσεις του για το σχέδιο «Αθηνά»  του Υπουργείου Παιδείας και τις προτάσεις του για την αναδιοργάνωση της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Τις θέσεις του Τομέα Παιδείας και Έρευνας παρουσίασαν ο Δημήτρης Κυρτάτας, καθηγητής στο Παν. Θεσσαλίας, η Μάνια Μαύρη, επίκουρη καθηγήτρια στο Παν. Αιγαίου, ο Γιώργος Μιαούλης, καθηγητής στο ΑΤΕΙ Πειραιά και η Μαρία Ρεπούση, καθηγήτρια στο ΑΠΘ, βουλευτής Α΄ Πειραιώς της ΔΗΜΑΡ, υπεύθυνη του Τομέα Παιδείας και Έρευνας.

Αναφορικά με τις θέσεις της για το σχέδιο «Αθηνά» η  ΔΗΜΑΡ θεωρεί ότι:

Α) Η αναδιάρθρωση των  ΑΕΙ είναι εξαιρετικά σοβαρή υπόθεση και δεν μπορεί να είναι στην αποκλειστική αρμοδιότητα της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας. Χρειάζεται η ενεργοποίηση των θεσμικών οργάνων όπως το ΕΣΥΠ και η ΑΔΙΠ τα οποία στη συγκεκριμένη περίπτωση δεν ερωτήθηκαν καν.

Β) Το συγκεκριμένο σχέδιο ΑΘΗΝΑ δεν μπορεί να ισχύσει με έκδοση Προεδρικού Διατάγματος. Η συζήτηση και η ψήφισή του στην Βουλή είναι αναγκαία. Ζητάμε από το Υπουργείο Παιδείας να αναθεωρήσει την απόφαση του για έκδοση Π.Δ και να εισαγάγει την πρόταση στην κοινοβουλευτική διαδικασία.

Στην διάρκεια της  διαβούλευσης η ΔΗΜΑΡ θα υποβάλλει  συγκεκριμένες προτάσεις βελτίωσης  του σχεδίου Αθηνά στην κατεύθυνση της ενίσχυσης του ακαδημαϊκού  χαρακτήρα, της αναδιάρθρωσης, της  απομάκρυνσης από πελατειακές και  κομματικές λογικές και της αντιστοίχησης με τις αναπτυξιακές ανάγκες της χώρας.

Ο τομέας Παιδείας της  ΔΗΜΑΡ δίνει στην δημοσιότητα  μια πλήρη πρόταση αναδιάρθρωσης  των ΑΕΙ που αναπτύσσεται σε τρεις  φάσεις που μπορούν να ξεκινήσουν ταυτόχρονα:

1) Εφαρμογή  της βάσης  του «10» και συγχώνευση ή και κατάργηση των τμημάτων που πάνω από το 50% των σπουδαστών δεν έχουν την βάση  του 10.

2) Δημιουργία κοινοπραξιών  ανά περιφέρεια που περιλαμβάνουν  Πανεπιστήμια, ΑΤΕΙ και Ερευνητικά  Κέντρα στη βάση της συνάφειας  γνωστικών αντικειμένων, της γεωγραφικής τοποθεσίας, της συνδιαχείρισης  υποδομών και της αποτελεσματικότερης αξιοποίησης του διδακτικού και ερευνητικού προσωπικού

3)  Εσωτερική αναδιάρθρωση  των Ιδρυμάτων σε μεγάλες σχολές  και τμήματα που να ανταποκρίνονται  στις επιστημονικές και κοινωνικές  εξελίξεις.

4)  Αξιολόγηση των  υποδομών, των διοικητικών Υπηρεσιών,  του διδακτικού και Ερευνητικού  έργου και παρακολούθηση της  επαγγελματικής αποκατάστασης των  αποφοίτων.

ΟΛΜΕ: Μαθητές κινδυνεύουν με αποκλεισμό από τις εξετάσεις – 1.600 τα κενά εκπαιδευτικών


Τον κίνδυνο να αποκλειστούν μαθητές από τις εξετάσεις επισήμανε ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ καθώς, όπως είπε, η πολιτεία αρνείται να καλύψει τα κενά ακόμη και σε βασικά μαθήματα.

Τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί στην Ελλάδα βρέθηκαν στο επίκεντρο της συνάντησης της ΟΛΜΕ, με το Δ.Σ. της Ομοσπονδίας με αντιπροσωπεία της μεγαλύτερης Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών της Γερμανίας, της GEW.

Ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ, Νίκος Παπαχρήστος, ανέδειξε ως σοβαρότερα προβλήματα τον υποσιτισμό μαθητών, την ενίσχυση της διαρροής κατά την υποχρεωτική εκπαίδευση και τα κενά που εξακολουθούν να υπάρχουν, όπως είπε, ακόμη και στο μέσο της σχολικής περιόδου.

Όπως ανέφερε χαρακτηριστικά, εξακολουθούν να υπάρχουν 1.600 κενά εκπαιδευτικών και για πρώτη φορά, όπως είπε ανέφερε, παρατηρείται το φαινόμενο να κινδυνεύουν μαθητές να αποκλειστούν από τις εξετάσεις, λόγω της άρνησης της πολιτείας να καλύψει τα κενά ακόμα και σε βασικά μαθήματα.

Σοβαρά προβλήματα αντιμετωπίζουν και οι εκπαιδευτικοί, ιδίως οι νεοδιόριστοι, που, όπως είπε ο κ. Παπαχρήστος, υποχρεώνονται συχνά με μισθό 900 ευρώ να μετοικήσουν κάτω από δύσκολες συνθήκες στον τόπο διορισμού τους.

Τρίτη, 5 Φεβρουαρίου 2013

Δεν προσέρχεται στο διάλογο για την αξιολόγηση των καθηγητών η ΔΟΕ


Απέρριψε η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδος (ΔΟΕ) την πρόσκληση του υπ. Παιδείας για διάλογο επί του σχεδίου για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. 

«Στις συναντήσεις μαζί σας είχαμε τονίσει πως δεν μπορεί να υπάρξει για το θέμα συμμετοχή μας σε διάλογο όσο η αξιολόγηση συνδέεται με τη βαθμολογική και μισθολογική εξέλιξη και τις απολύσεις των εκπαιδευτικών που προβλέπονται στους νόμους 3848/2010 και 4024/2011. Σας θυμίζουμε ότι είχατε εκφραστεί θετικά στις ανωτέρω παρατηρήσεις μας. Δυστυχώς με θλίψη διαπιστώνουμε ότι στο προσχέδιο προεδρικού διατάγματος κανένα από τα στοιχεία που σας καταθέσαμε δεν έχει ληφθεί υπόψη. Οι αυθαίρετες, αντιπαιδαγωγικές και αντιεπιστημονικές ποσοστώσεις που προβλέπονται στο ν.4024/2011 (προάγεται το 90% των εκπαιδευτικών από τον βαθμό Ε στον Δ, το 80% στον Γ, το 70% στον Β και το 30% στον Α) δείχνουν ξεκάθαρα πως για οικονομικούς και μόνο λόγους χρησιμοποιείτε την αξιολόγηση προκειμένου να καθηλωθούν ακόμη περισσότερο οι μισθοί των εκπαιδευτικών» ανέφερε η ΔΟΕ σε επιστολή της προς τον υπουργό, κ. Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο.

Έκτακτη Σύνοδος των Πρυτάνεων για την «Αθηνά»


Συνάντηση με τον υπουργό Παιδείας κ. Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο θα έχουν την Τρίτη το μεσημέρι οι πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι συμμετείχαν τη Δευτέρα σε συνεδρίαση του διευρυμένου συντονιστικού τους οργάνου. 

Οι πρυτάνεις αποφάσισαν να συγκαλέσουν στις 16 Φεβρουαρίου έκτακτη Σύνοδο προκειμένου να συζητήσουν τα θεσμικά προβλήματα που εντόπισαν στο σχέδιο «Αθηνά» αφού έχουν θέσει πρώτα τα ερωτήματά τους προς τον υπουργό Παιδείας.

Στη συνεδρίαση της Δευτέρας πάντως η συζήτηση έγινε σε έντονο κλίμα και κράτησε πέντε ώρες, με συγκεκριμένους πρυτάνεις να βγαίνουν «εκτός εαυτού» και να ζητούν άμεσα απαντήσεις.

Κυριακή, 3 Φεβρουαρίου 2013

Mε καταλήψεις απαντούν στο σχέδιο «Αθηνά»: Προτάσσουν «ασπίδα» ΤΕΙ και ΑΕΙ


Mε κατάληψη επ' αόριστον του Αλεξάνδρειου ΤΕΙ Θεσσαλονίκης αποφάσισε να προχωρήσει τη Δευτέρα ο Σύλλογος Διοικητικού Προσωπικού του Ιδρύματος, αντιδρώντας στις αλλαγές που επιφέρει το σχέδιο «Αθηνά» για την αναμόρφωση του ακαδημαϊκού χάρτη, όπως ανακοινώθηκαν από τον υπουργό Παιδείας, Κων. Αρβανιτόπουλο.

«Οχι» στη συγχώνευση τμημάτων λέει και η διοίκηση του ΤΕΙ, κάνοντας λόγο για «συρρίκνωση του ιδρύματος κατά 60%».

Η διοίκηση του ΤΕΙ χαρακτηρίζει τις προτεινόμενες ανακατατάξεις «τουλάχιστον απρογραμμάτιστες» και ανορθολογικές και επισημαίνει ότι οδηγούν σε «απαξίωση» το ίδρυμα, με επιπτώσεις και στην οικονομία (βιομηχανία, αγροτοκτηνοτροφία) της ευρύτερης περιοχής, όπου παρέχει δυναμικό και τεχνογνωσία. Δηλώνει, δε, ότι θα σταθεί «στο πλευρό των καθηγητών, των φοιτητών και των οικογενειών τους».

Από την πλευρά του, ο σύλλογος διοικητικού προσωπικού υπογραμμίζει, μεταξύ άλλων, τα προβλήματα που συνεπάγεται η μεταφορά θέσεων και σπουδαστών σε άλλα ΤΕΙ (Φλώρινα, Σέρρες), επισημαίνοντας ότι «οι απαραίτητες συγχωνεύσεις» θα μπορούσαν να γίνουν και «εντός του ιδρύματος».

ΝΑΟΥΣΑ: «Η θέση μας να συνεχιστεί η λειτουργία του Πανεπιστημιακού Τμήματος Διοίκησης Τεχνολογίας στη Νάουσα είναι σταθερή και αδιαπραγμάτευτη», τονίζει σε δήλωσή του ο δήμαρχος Νάουσας, Αναστάσιος Καραμπατζός.

ΦΛΩΡΙΝΑ: Διοργανώθηκε σύσκεψη με όλους τους φορείς της πόλης για να συζητηθεί η σχεδιαζόμενη μεταφορά ενός τμήματος των ΤΕΙ Φλώρινας στην Καστοριά και ενός τμήματος του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας στη Θεσσαλονίκη.

ΛΑΣΙΘΙ: Εντονες αντιδράσεις αφού δύο σχολές του ΤΕΙ Κρήτης που λειτουργούσαν στον Αγιο Νικόλαο και στην Ιεράπετρα απορροφώνται από τμήματα του ΤΕΙ στο Ηράκλειο.

Τα κόμματα

Διαμαρτυρίες υπάρχουν και από την πλευρά των κομμάτων.
ΣΥΡΙΖΑ: «Το έργο της αναμόρφωσης των ΑΕΙ είναι δημοκρατική υπόθεση των ανθρώπων τους και όχι των εντεταλμένων εκκαθαριστών της πολιτικής των Μνημονίων», καταλήγει η σχετική ανακοίνωση.
ΠΑΣΟΚ: Η κοινοβουλευτική εκπρόσωπος του κινήματος, Εύη Χριστοφιλοπούλου, σημείωσε πως «το ΠΑΣΟΚ θα εξετάσει το σχέδιο που ανακοινώθηκε και θα παρουσιάσει συγκεκριμένες προτάσεις».
ΔΗΜΑΡ: «Η δική μας προσπάθεια δεν είναι μια άσκηση επί χάρτου για να μη θιγούν κατεστημένα συμφέροντα αλλά μια τολμηρή πρόταση που επιχειρεί να αντιμετωπίσει τις παθογένειες και να ατενίσει με αισιοδοξία το μέλλον», αναφέρεται στην ανακοίνωση
ΚΚΕ: «Το υπουργείο Παιδείας της συγκυβέρνησης, με το σχέδιο "Αθηνά" προσαρμόζει ακόμη περισσότερο την ανώτατη εκπαίδευση στις ανάγκες της κερδοφορίας των επιχειρήσεων, συνεχίζοντας στην κατεύθυνση του νόμου-πλαίσιο».

Enhanced by Zemanta

Παρασκευή, 1 Φεβρουαρίου 2013

Ξεκίνησε το συνέδριο των καθηγητών πανεπιστημίου

Άρχισε σήμερα το 11ο συνέδριο της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Καθηγητών Πανεπιστημίου (ΠΟΣΔΕΠ), σε μια κρίσιμη για την ανώτατη εκπαίδευση περίοδο, καθώς μόλις πριν από λίγες ώρες ο υπουργός Παιδείας, Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, έδωσε στη δημοσιότητα το νέο ακαδημαϊκό χάρτη, για να συνεχισθεί η διαβούλευση.

Στο συνέδριο που αναμένεται να ολοκληρωθεί την Κυριακή 3 Φεβρουαρίου, θα γίνει απολογισμός της διετίας που πέρασε, ενώ θα εκλεγεί και η νέα του ηγεσία. Υπενθυμίζεται ότι το προεδρείο της ΠΟΣΔΕΠ συγκροτείται σήμερα από τους εκπροσώπους της ΚΙΠΑΝ (που πρόσκειται στο ΠΑΣΟΚ) και κατέχουν 3 έδρες στην εκτελεστική γραμματεία της, της Αριστερής Μεταρρύθμισης (που πρόκειται στη ΔΗΜΑΡ) και κατέχει 2 έδρες και της Ανεξάρτητης Κίνησης Πανεπιστημιακών (ΑΣΚΕΥ) γιατρών στο Πανεπιστήμιο Αθηνών που κατέχει επίσης δύο έδρες.

Χαιρετισμός της Μαρίας Ρεπούση


Τις εργασίες του 11ο συνέδριου της Π.Ο.Σ.Δ.Ε.Π χαιρέτησε σήμερα εκ μέρους της ΔΗΜΑΡ η Μαρία Ρεπούση, βουλευτής Α΄ Πειραιά και υπεύθυνη του Τομέα Παιδείας και Έρευνας.

Στον χαιρετισμό της υπογράμμισε τη συμβολή της Δημοκρατικής Αριστεράς στις αλλαγές που χρειάστηκε ο νόμος 4009 (νόμος Διαμαντοπούλου) προκειμένου να γίνει λειτουργικός και εφαρμόσιμος. Οι αλλαγές αυτές επέτρεψαν την ανασυγκρότηση του μεταρρυθμιστικού τόξου στα Πανεπιστήμια της χώρας και οδήγησε στην εκλογή νέων Συμβουλίων Διοίκησης με την μαζική συμμετοχή πανεπιστημιακών.

Στην ίδια λογική, με προτάσεις και όχι καταγγελίες, θα λειτουργήσει και για το σχέδιο Αθηνά. Τα Α.Ε.Ι της χώρας έχουν «αναπτυχθεί» και στην βάση πελατειακής λογικής με μεγάλη διασπορά ανά την επικράτεια και επιστημονική απειθαρχία. Χρειάζονται συνεπώς όχι επιφανειακές λογικές όπως κυρίως αυτές που επιχειρούνται με το σχέδιο «Αθηνά» αλλά σημαντικές τομές που θα τους επιτρέψει να συμβάλουν στην ανάπτυξη της χώρας και έτσι στην έξοδο από την οικονομική κρίση. Οι αλλαγές αυτές δεν μπορούν φυσικά να γίνουν ερήμην της πανεπιστημιακής κοινότητας και των θεσμικών οργάνων των Πανεπιστημίων.

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...