Δευτέρα, 30 Ιουλίου 2012

Ανακοινώθηκε η βαθμολογία στις πρακτικές δοκιμασίες των υποψηφίων για τα ΤΕΦΑΑ

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού ανακοινώθηκε ότι στην ιστοσελίδα του υπουργείου http://www.minedu.gov.gr από σήμερα, 30/07/2012, αναρτώνται... οι βαθμοί επίδοσης στις πρακτικές δοκιμασίες των υποψηφίων για τα ΤΕΦΑΑ (Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού).

Βαθμός επίδοσης είναι ο μέσος όρος των βαθμών των τριών, κατ’ ανώτατο όριο, αγωνισμάτων στα οποία συμμετείχαν και ο οποίος εκφράζεται με προσέγγιση δεκάτου.

Οι υποψήφιοι μπορούν να δουν τους βαθμούς επίδοσής τους με τον Κωδικό Εξετάσεων και τα αρχικά των ονομαστικών στοιχείων τους (επώνυμο, όνομα, πατρώνυμο, μητρώνυμο).

Αποκλείουν τα 2/3 των μαθητών του Καλλιτεχνικού Σχολείου Γέρακα

Γέρακας,- Με κεντρικό μήνυμα «Κανένα παιδί δεν θα μείνει πίσω» ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του Καλλιτεχνικού Σχολείου Γέρακα ξεκίνησε σειρά δράσεων ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των κρατικών φορέων και της κοινής γνώμης προκειμένου να γίνει άρση της πρόσφατης απόφασης του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Παλλήνης, η οποία προσθέτει μεγαλύτερα προβλήματα στις μετακινήσεις των μαθητών από όσα οι ανεπαρκείς προβλέψεις της πολιτείας, ενώ επίσης θέτει σε κίνδυνο την ασφάλεια των μαθητών που φοιτούν στο συγκεκριμένο σχολείο.
Το Καλλιτεχνικό Σχολείο Γέρακα είναι ένα από τα τρία που διαθέτει η χώρα μας. Είναι σχολείο υπερτοπικό στο οποίο φοιτούν παιδιά από όλη την Αττική ύστερα από εισαγωγικές  εξετάσεις. Σύμφωνα με τον ιδρυτικό νόμο, η μετακίνηση των μαθητών προς και από τα σχολεία είναι κρατική αρμοδιότητα, η οποία πλέον έχει μεταβιβαστεί στους Δήμους. Πρόσφατα το Δημοτικό Συμβούλιο του Δήμου Παλλήνης αποφάσισε να προχωρήσει στη διεξαγωγή διαγωνισμού για τη μεταφορά μέρους μόνο του μαθητικού πληθυσμού, που, εάν καρποφορήσει, θα εξασφαλίσει μετακίνηση με μισθωμένα λεωφορεία μόνο στους 100 από τους 300 μαθητές του Καλλιτεχνικού Σχολείου αφήνοντας τους υπόλοιπους 200 να μετακινούνται στις 6 το πρωί με πολλαπλές δημόσιες συγκοινωνίες από απομακρυσμένες περιοχές όπως Π. Φάληρο, Βάρη, Ν. Σμύρνη, Αυλάκι, Βραυρώνα, Αρτέμιδα κ.α. Η αδικαιολόγητη αυτή απόφαση του Δημοτικού Συμβουλίου Παλλήνης θέτει σε κίνδυνο την ασφάλεια των παιδιών και οδηγεί αυτόματα στον αποκλεισμό των 2/3 των μαθητών του σχολείου.
Το θέμα των αυξημένων κινδύνων που διατρέχουν τα ανήλικα παιδιά κατά τη μετακίνησή τους με δημόσιες συγκοινωνίες, η φυσική και ψυχική καταπόνηση που υφίστανται, αλλά και το δικαίωμά τους στη φοίτηση όπως αυτή ορίζεται από το ΦΕΚ ίδρυσης των Καλλιτεχνικών Σχολείων εκτέθηκε από το Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του Καλλιτεχνικού Σχολείου Γέρακα ενώπιον του Δημοτικού Συμβουλίου Παλλήνης, το οποίο παρ’ όλα αυτά αποφάσισε με ψήφους 18 προς 9, να εκδώσει μία αντιπαιδαγωγική και ανεπαρκώς στοιχειοθετημένη απόφαση τόσο για το Καλλιτεχνικό Σχολείο Γέρακα όσο και για το Μουσικό Σχολείο Παλλήνης, αποκλείοντας και παρεμποδίζοντας στην πραγματικότητα την φοίτηση σε αυτά τα σχολεία εκατοντάδων μαθητών και μαθητριών, σχεδόν επτακοσίων στον αριθμό.
«Γνωρίζοντας πως είναι αδιανόητο ένας γονιός να αφήσει το ανήλικο παιδί του να κυκλοφορεί μόνο του στις 6 τα ξημερώματα έχοντας επί τουλάχιστον 2 ώρες μια τσάντα 10 κιλών στην πλάτη, πολλές φορές φορτωμένο με ογκώδεις κατασκευές και βαριά υλικά, Γνωρίζοντας πως κανένα παιδί δεν θα μπορέσει να αντέξει τη φυσική και ψυχική ταλαιπωρία καθημερινών μετακινήσεων με 2, 3 και 4 συγκοινωνίες για να φτάσει στο σχολείο, να παρακολουθήσει μαθήματα 9 ωρών, και στη συνέχεια να  επιστρέψει με τον ίδιο τρόπο στην κατοικία του, Γνωρίζοντας το πόσο σημαντικό είναι το σχολείο για τα 200 παιδιά τα οποία θα αναγκαστούν να μείνουν πίσω κοιτάζοντας τους λιγοστούς συμμαθητές τους να συνεχίζουν τη φοίτησή τους χάρη στη διευκόλυνση των μισθωμένων λεωφορείων, αποφασίσαμε ομόφωνα πως κανένα παιδί δεν θα μείνει πίσω και πως θα χρησιμοποιήσουμε κάθε νόμιμο, πρόσφορο, αποφασιστικό και αποτελεσματικό μέσο προκειμένου να υπάρξει μια δίκαιη και βιώσιμη λύση για το σύνολο των μαθητών μας» δηλώνει το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων του Καλλιτεχνικού Σχολείου Γέρακα.
Να σημειωθεί πως η οργάνωση το Χαμόγελο του Παιδιού, που είχε ενημερωθεί για τη συγκεκριμένη πρόθεση του Δήμου Παλλήνης, κάλεσε γραπτώς τα μέλη του Δημοτικού Συμβουλίου να μην προχωρήσουν στην έκδοση μιας τέτοιας απόφασης. «Στην εποχή μας και σε μια κοινωνία που η σύγχρονη ελληνική οικογένεια ταλανίζεται καθημερινά από πλήθος κοινωνικοοικονομικών προβλημάτων, αναρωτιόμαστε αν θα είναι σκόπιμο να προσθέσουμε ένα ακόμη […] τονίζουμε την ανάγκη να παρέχουμε στα παιδιά μας την ασφάλεια στην καθημερινότητα τους και στις μετακινήσεις τους αλλά και την ποιότητα ζωής που τους αξίζει. Ας μην επιτρέψουμε να γίνουν άλλες «περικοπές» και «εκπτώσεις» στις ζωές των παιδιών μας» δηλώνει ο Πρόεδρός του κ. Κ. Γιαννόπουλος.
Η εκστρατεία ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης «Κανένα παιδί δεν θα μείνει πίσω» του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Καλλιτεχνικού Σχολείου Γέρακα περιλαμβάνει άμεση ενημέρωση των συμπολιτών μας, του Υπουργού Παιδείας, του Υπουργού Εσωτερικών και των κομμάτων της Βουλής, καθώς και χρήση κάθε μέσου ακόμα και ένδικου προκειμένου να ακυρωθεί η αντιπαιδαγωγική και ανεπαρκώς στοιχειοθετημένη αυτή απόφαση και να δοθεί μία δίκαιη και παιδαγωγικά ορθή λύση στο πρόβλημα των μετακινήσεων των μαθητών του Καλλιτεχνικού Σχολείου Γέρακα.

Παρασκευή, 27 Ιουλίου 2012

«Έως τις 5 Σεπτεμβρίου όλα τα βιβλία θα είναι στα σχολεία»

Το μεγαλύτερο μέρος των σχολικών βιβλίων για την προσεχή σχολική χρονιά, έχει ετοιμασθεί και επίσης μεγάλο μέρος έχει ήδη... αποσταλεί στα σχολεία.

Ο υπουργός Παιδείας Πολιτισμού και Αθλητισμού Κ. Αρβανιτόπουλος, επισκέφθηκε το πρωί τη μονάδα αποθήκευσης διαλογής και αποστολής των σχολικών εγχειριδίων στα Οινόφυτα, συνοδευόμενος από υπηρεσιακούς παράγοντες. Όπως ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας, σκοπός της επίσκεψης ήταν η επιτόπια ενημέρωση και ο έλεγχος των διαδικασιών, ώστε τα βιβλία να βρίσκονται στα σχολεία εγκαίρως το Σεπτέμβριο.

Έως σήμερα, τα βιβλία έχουν τυπωθεί για όλες τις τάξεις του γυμνασίου, του λυκείου και των επαγγελματικών σχολών, ενώ τα μισά από αυτά έχουν ήδη διανεμηθεί στα σχολεία. Η αποστολή στα σχολεία θα ολοκληρωθεί στα τέλη Αυγούστου. Για όλα τα δημοτικά σχολεία, περισσότερα από τα μισά βιβλία έχουν ήδη τυπωθεί και παραληφθεί, ενώ έχει διανεμηθεί το ένα τρίτο. Ως τις 5 Σεπτεμβρίου αναμένεται να έχει ολοκληρωθεί η αποστολή.

Ο υπουργός ζήτησε από τους υπηρεσιακούς παράγοντες τα στελέχη και τους εργαζόμενους να βάλουν όλες τους τι δυνάμεις και να πράξουν τα δέοντα, προκειμένου να ολοκληρωθεί η διαδικασία ώστε τα βιβλία να διανεμηθούν στους μαθητές με την έναρξη του σχολικού έτους.

Συμπαράστασή της ΑΝΤΑΡΣΥΑ στον αγώνα των εργαζομένων στα φροντιστήρια «Ένεκα Παιδείας».

Η ΑΝΤΑΡΣΥΑ, με ανακοίνωσή της, "εκφράζει την αλληλεγγύη και τη συμπαράστασή της στον αγώνα των εργαζομένων στα φροντιστήρια «Ένεκα Παιδείας».

Κατά τη διάρκεια της προηγούμενης σχολικής χρονιάς (2010-2011) οι εργαζόμενοι στα φροντιστήρια «Ένεκα Παιδείας» μέσα από τις γενικές τους συνελεύσεις, τη στήριξη του σωματείου των καθηγητών στα φροντιστήρια, αλλά και ένα πλατύ κίνημα αλληλεγγύης που αναπτύχθηκε κατάφεραν όχι μόνο να ανατρέψουν την προσπάθεια της εργοδοσίας να μειώσει δραματικά τους μισθούς και να καταστρατηγήσει τη Συλλογική Σύμβαση Εργασίας του κλάδου, αλλά και να επιβάλουν την επαναπρόσληψη των 7 καθηγητών που απολύθηκαν εκδικητικά, επειδή διεκδίκησαν τα δικαιώματά τους μαζί με τους συναδέλφους τους.

Φέτος, με το τέλος της σχολικής χρονιάς, η διεύθυνση των φροντιστηρίων «Ένεκα Παιδείας» (Αρ. Μπαντέλης, Π. Πήλιουρας) προχώρησε σε λοκ άουτ, κλείνοντας 3 φροντιστήρια από τα συνολικά 5 της αλυσίδας (με περισσότερους από 400 μαθητές) και πετώντας στην ανεργία 70 καθηγητές, παρά τα δηλωμένα κέρδη της στα συγκεκριμένα παραρτήματα (1.000.000€ την τελευταία 5ετία). Ταυτόχρονα η εργοδοσία χρωστά 300.000€ στους εργαζομένους, αλλά και οφείλει 1.000.000€ στο ΙΚΑ και 160.000€ στην εφορία.

Την ίδια στιγμή η εργοδοσία των «Ένεκα Παιδείας» προχωρά σε διάδοχη επιχείρηση με την προσωνυμία «Πυξοίδα», κρατώντας τους μαθητές από τα παραρτήματα που κλείνουν, αλλά πετώντας στο δρόμο τους εργαζομένους που διεκδίκησαν και αγωνίστηκαν. Η ασυδοσία της εργοδοσίας δεν είναι παρά αποτέλεσμα της πολιτικής του Μνημονίου και της ΕΕ που τσαλακώνει τα εργασιακά δικαιώματα για χάρη της κερδοφορίας του κεφαλαίου. Αυτή είναι η «υπεράσπιση του δικαιώματος στη δουλειά» και η «ανάπτυξη» του Σαμαρά και των συνενόχων του ΝΔ-ΠΑΣΟΚ-ΔΗΜΑΡ. Εγκληματικός είναι ο ρόλος της ΓΣΕΕ και του Εργατικού Κέντρου Αθήνας που αφήνουν ανενόχλητους κυβέρνηση και εργοδοσία.

Η ΑΝΤΑΡΣΥΑ στέκεται αλληλέγγυα στον αγώνα των εργαζομένων στα φροντιστήρια «Ένεκα Παιδείας» και του σωματείου των καθηγητών στα φροντιστήρια, ΣΕΦΚ, που αγωνίζονται ενάντια στην επιβολή εργασιακού Μεσαίωνα. Τη στιγμή που οι εργοδότες, επικαλούμενοι την οικονομική κρίση και με τις ευλογίες της κυβέρνησης και της τρόικας, προσπαθούν να απαλλαγούν από τις συλλογικές συμβάσεις εργασίας και τους «ενοχλητικούς» εργαζόμενους που διεκδικούν και αγωνίζονται, ο μονόδρομος για τους εργαζομένους είναι ο συλλογικός, ανυποχώρητος αγώνας και η αλληλεγγύη.

• Να μην επιτραπεί την αδειοδότηση και τη λειτουργία της διάδοχης επιχείρησης "Πυξοίδα" των "ΕΝΕΚΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ" που στήνουν οι Δ.Φραγκής και Δ.Ζιαμπάρας, σε συνεργασία με τον Π. Πήλιουρα, στις πλάτες των αγωνιζόμενων καθηγητών.

• Να καταβληθούν τα δεδουλευμένα 300.000 Ευρώ στους συναδέλφους

• Να ανακληθεί η απόλυση του συναδέλφου από τα "ΕΝΕΚΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ" της Γλυφάδας, για τη συνδικαλιστική του δράση στη Γενική Συνέλευση των εργαζομένων. Να σταματήσει ο εργοδότης Αριστείδης Μπαντέλης να απειλεί τον πρόεδρο του ΣΕΦΚ Διονύση Αμπάτη".

Δέσμευσή του υφυπουργού για διάλογο για το μισθολογικό καθεστώς των ιδιωτικών εκπαιδευτικών

Τη δέσμευσή του ότι το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού θα αναλάβει πρωτοβουλία διαλόγου μεταξύ των ιδιοκτητών των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων και της ομοσπονδίας των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων για το μισθολογικό καθεστώς των εκπαιδευτικών ανακοίνωσε ο αρμόδιος υφυπουργός Θεόδωρου Παπαθεοδώρου.

Απαντώντας σε Επίκαιρη Ερώτηση της βουλευτού Α’ Πειραιά και υπεύθυνης του Τομέα Παιδείας της Κοινοβουλευτικής Ομάδας της ΔΗΜΑΡ, Μαρίας Ρεπούση σχετικά με την αυθαίρετη εφαρμογή του Ενιαίου Μισθολογίου (Ν. 4024/2011) στους εκπαιδευτικούς των ιδιωτικών σχολείων, ο κ. Παπαθεοδώρου είπε ότι στόχος του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού είναι η «εξεύρεση λύσης που θα διασφαλίζει τόσο τα δικαιώματα των εργαζομένων όσο και τις ομαλές εργασιακές συνθήκες».

Η βουλευτής της ΔΗΜ.ΑΡ. Μαρία Ρεπούση απευθυνόμενη στον υφυπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού Θεόδωρου Παπαθεοδώρου, αναφέρθηκε σε γνωμοδότηση που υπέγραψε ο τέως υπουργός Παιδείας κ. Γιώργος Μπαμπινιώτης και πρόεδρος της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας στις 4-5-2012, μόλις δύο ημέρες πριν από τις εκλογές του περασμένου Μαΐου, με την οποία οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί εντάσσονται παράνομα, πριν δηλαδή από τη λήξη της Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας τους, στο Ενιαίο Μισθολόγιο.

Το μισθολογικό καθεστώς των ιδιωτικών εκπαιδευτικών καθορίζεται από το άρθρο 36 παρ. 1 του Ν. 682/1977 «Περί ιδιωτικών σχολείων Γενικής Εκπαιδεύσεως και Σχολικών Οικοτροφείων», σύμφωνα με το οποίο οι αποδοχές των ιδιωτικών εκπαιδευτικών είναι τουλάχιστον ίσες με αυτές των δημοσίων εκπαιδευτικών, συνιστώντας στην ουσία Εθνική Συλλογική Σύμβαση Εργασίας. Στη σύμβαση αυτή προστίθενται τα πάσης φύσεως επιδόματα συγκροτώντας έτσι την πάγια ατομική σύμβαση του εργαζόμενου, η οποία δεν μπορεί να ανατραπεί μονομερώς από τον εργοδότη.

Όπως είπε η βουλευτής της ΔΗΜΑΡ «προκαλεί εντύπωση ο τρόπος με τον οποίο πραγματοποιήθηκε η ένταξη αυτή μέσω της υπογραφής σχετικής γνωμοδότησης από τον τέως Υπουργό Παιδείας κ. Γιώργο Μπαμπινιώτη στις 4-5-2012, δηλαδή λίγο πριν τη λήξη του βίου της Κυβέρνησης Παπαδήμου. Να σημειωθεί ότι ο κ. Μπαμπινιώτης υπέγραψε μόνος του τη συγκεκριμένη γνωμοδότηση χωρίς την συνυπογραφή των αρμόδιων παραγόντων του Υπουργείου, όπως απαιτείται κανονικά. Και αναφέρομαι βεβαίως στην τότε Υφυπουργό, το Γενικό Γραμματέα, τον Ειδικό Γραμματέα, τη Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης και το Τμήμα Ιδιωτικής Εκπαίδευσης. Όλες αυτές οι υπογραφές απαιτούνταν και δεν μπήκαν. »

Είναι μάλιστα χαρακτηριστικό ότι η Διεύθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης μετά από εντολή της Υπηρεσιακής Υπουργού κ. Κιάου και με τη σύμφωνη γνώμη του τότε Γενικού Γραμματέα εξέδωσε εγκύκλιο, σύμφωνα με την οποία η βαθμολογική και μισθολογική κατάταξη των ιδιωτικών εκπαιδευτικών παραμένει ως έχει μέχρι να υπάρξει απόφαση του νέου Υπουργού, παγώνοντας έτσι τη γνωμοδότηση».

Αναφερόμενη στο μισθολογικό καθεστώς των εκπαιδευτικών των ιδιωτικών σχολείων εξήγησε ότι «οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί λαμβάνουν τουλάχιστον τις εκάστοτε αποδοχές των αντίστοιχων δημοσίων μετά των πάσης φύσεως επιδομάτων και σύμφωνα με εγκύκλιο του κ. Κουτρουμάνη δεν εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής του Ν. 4002/2011 περί ένταξης στο ενιαίο βαθμολόγιο».

Πρόσθεσε δε ότι «για να ενταχθούν οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί στο ενιαίο βαθμολόγιο - μισθολόγιο απαιτείται η προηγούμενη ένταξή τους σε βαθμούς και κλιμάκια, πράγμα που δεν έχει γίνει».

Επιπλέον η κ. Ρεπούση ανέδειξε το ζήτημα της απώλειας σημαντικών εσόδων για το δημόσιο από την ένταξη των ιδιωτικών εκπαιδευτικών στο ενιαίο βαθμολόγιο μισθολόγιο, τονίζοντας: «Μιας και κ. υφυπουργέ αναφερθήκατε πριν λίγο στις επιπτώσεις της κρίσης και στα οικονομικά μεγέθη, θα ήθελα να ενημερώσω το Σώμα ότι σύμφωνα με τις μελέτες που έχει διεξάγει το ΚΑΝΕΠ της ΓΣΕΕ και το Ινστιτούτο Εργασίας της ΓΣΕΕ –τις οποίες θα καταθέσω- η εφαρμογή αυτού του νόμου στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς προσφέρει στους ιδιοκτήτες των ιδιωτικών σχολείων όφελος 31.756.500 ευρώ σε ετήσια βάση, ενώ αντίστοιχα το δημόσιο θα απολέσει περί τα 19.000.000 ευρώ ετησίως εξαιτίας της μείωσης των εσόδων των ασφαλιστικών ταμείων».

Ο υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού Θεόδωρου Παπαθεοδώρου, είπε ότι «πρώτιστο και κύριο μέλημα του Υπουργείου Παιδείας είναι η διασφάλιση των απαραίτητων συνθηκών για την παροχή του κοινωνικού αγαθού της παιδείας τόσο στη δημόσια εκπαίδευση όσο –εκ της εκφοράς της επίκαιρης ερώτησης της κυρίας Βουλευτού- στον ιδιωτικό τομέα».

Συμπλήρωσε δε ότι «επειδή πρόκειται για ένα ζήτημα το οποίο παραπέμπει αφενός στην κατάσταση της ύπαρξης συλλογικής σύμβασης εργασίας βάσει της οποίας υπάρχουν κατόπιν οι ατομικές συμβάσεις των εργαζομένων –πάνω σ’ αυτή στηρίζονται- και υπάρχει και η γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους, χωρίς όμως οι προηγούμενες πολιτικές ηγεσίες του Υπουργείου να έχουν συγκροτήσει τα συμβούλια κατάταξης των ιδιωτικών εκπαιδευτικών σε βαθμίδες, πιστεύουμε ότι πριν από τη λήψη οποιασδήποτε απόφασης για την ομαλή έναρξη της σχολικής χρονιάς και στην ιδιωτική εκπαίδευση το Υπουργείο οφείλει –και θα το κάνει- να αναλάβει πρωτοβουλία διαλόγου μεταξύ των ιδιοκτητών των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων και της ομοσπονδίας των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων με στόχο την εξεύρεση λύσης που θα διασφαλίζει τόσο τα δικαιώματα των εργαζομένων όσο και τις ομαλές εργασιακές συνθήκες. Σ’ αυτό το πλαίσιο θα κινηθούμε».

Πέμπτη, 26 Ιουλίου 2012

Αλλάζει και πάλι ο τρόπος εκλογής των νέων πρυτάνεων για τα ΑΕΙ

Αλλάζουν εκ νέου τα δεδομένα στο θέμα της εκλογής των νέων διοικήσεων των ΑΕΙ. Μετά από πρόταση της ΔΗΜΑΡ, οι τρεις πολιτικοί αρχηγοί συμφώνησαν, την Πέμπτη, να αποδεχτούν ολοκλήρωση των θητειών τους για τις εκλεγμένες πρυτανικές αρχές των ΑΕΙ με την προϋπόθεση να ολοκληρώσουν αυτές τις εκλογές για τα νέα συμβούλια διοίκησης των πανεπιστημίων, στην διάρκεια της θητείας τους.


Ετσι, με εξαίρεση τρία πανεπιστήμια στα οποία λήγει η θητεία των πρυτανικών αρχών τους τον Αύγουστο, στα υπόλοιπα θα ολοκληρώνεται η θητεία τους και μετά θα αναλαμβάνουν τα νέα συμβούλια διοίκησης.

Οι θητείες πολλών Ιδρυμάτων λήγουν το 2014 οπότε και θα αναλάβουν οι νέες διοικήσεις τους. Στο διάστημα αυτό όμως, οι νυν διοικήσεις των ΑΕΙ θα εφαρμόζουν τον νέο νόμο.

Το ίδιο ισχύει και για τα ΤΕΙ. Η πρόταση αυτή αναμένεται και ότι θα κατατεθεί, τελικά, την Παρασκευή 27 Ιουλίου, στη Βουλή, καθώς το υπουργείο Παιδείας την αποδέχεται.
 

Τετάρτη, 25 Ιουλίου 2012

Εως τον Δεκέμβριο η θητεία των πρυτάνεων

Ο υπουργός Παιδείας κ. Κ. Αρβανιτόπουλος κατά τη συνάντησή του με την Εκτελεστική Γραμματεία της Συνόδου των Προέδρων των Τ.Ε.Ι.
Αλλαγές στον Νόμο για τα πανεπιστήμια ανακοινώνει αύριο Πέμπτη το υπουργείο Παιδείας, ώστε να μπορέσουν τα ΑΕΙ να λειτουργήσουν ομαλά από τον Σεπτέμβριο.

Ο υπουργός Παιδείας είχε σήμερα, Τετάρτη, συνάντηση με τους πρυτάνεις των ΑΕΙ με τους οποίους και συζήτησε τις προτάσεις του για το θέμα, που θα κατατεθούν σύντομα στη βουλή για ψήφιση.
Οι αλλαγές που ανακοινώνει το υπουργείο Παιδείας αύριο, σύμφωνα με τις αποκλειστικές πληροφορίες του «Βήματος», είναι οι εξής:

- Παράταση στη θητεία όλων των οργάνων των ΑΕΙ (προέδρων τμημάτων, κοσμητόρων, πρυτανικών αρχών) ως τον Δεκέμβριο του 2012.

- Η ευθύνη για την διενέργεια των εκλογών περνάει στις πρυτανικές τους αρχές, οι οποίες πρέπει να εκλέξουν τα νέα Συμβούλια Διοίκησης, ενώ έχουν τη δυνατότητα επιστολικής ψήφου για να αποφύγουν τυχόν επεισόδια και διαμαρτυρίες. Κατόπιν αυτού θα λυθεί το θέμα της χρηματοδότησης των ΑΕΙ για τους επόμενους μήνες.

- Οι ακαδημαϊκές αρμοδιότητες που είχαν τα Συμβούλια Διοίκησης με τον νέο Νόμο περνούν στις Συγκλήτους τους, ενώ τα Συμβούλια θα έχουν τις υπόλοιπες διοικητικές αρμοδιότητες των ΑΕΙ.

- Ο Κοσμήτορας των Σχολών στα πανεπιστήμια δεν θα διορίζεται αλλά θα εκλέγεται από τα μέλη ΔΕΠ μεταξύ υποψηφίων από λίστα που θα συντάσσεται από τα μέλη των Συμβουλίων Διοίκησης όταν αυτά εκλεγούν. Ο,τι δηλαδή ισχύει και για την εκλογή πρυτάνεων που θα εκλέγονται από τους διδάσκοντες μεταξύ τριών ατόμων που θα προτείνουν τα Συμβούλια.

- Τα τμήματα των ΑΕΙ διατηρούν όλες τις αρμοδιότητές τους σε ακαδημαϊκό επίπεδο αλλά διοικητικά θα ανήκουν στις Σχολές των ΑΕΙ.

Κατόπιν αυτών, το υπουργείο Παιδείας περιμένει ότι ο νέος Νόμος θα εφαρμοστεί ομαλά, καθώς τα βασικά αιτήματα για την ακαδημαϊκή λειτουργία των ΑΕΙ ικανοποιούνται. Οι πρυτάνεις των ΑΕΙ από την πλευρά τους προσανατολίζονται σε έκτακτη Σύνοδο την ερχόμενη εβδομάδα στην Αθήνα.

Στην σημερινή συνάντηση, ο υπουργός Παιδείας κ. Κ. Αρβανιτόπουλος, συζήτησε λεπτομερώς το θέμα του Νόμου, άκουσε τις απόψεις των πρυτάνεων των ΑΕΙ και των εκπροσώπων των ΤΕΙ και σε δήλωσή του επεσήμανε:

«Όπως είχαμε δεσμευθεί στις προεκλογικές δηλώσεις της κυβέρνησης προχωράμε στην υλοποίηση της μεταρρύθμισης της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Την κάνουμε πιο αποτελεσματική, επιτυγχάνοντας ευρύτατες συναινέσεις. Δέσμευσή μου είναι ένα ανοικτό, αναβαθμισμένο, Δημόσιο Πανεπιστήμιο».

Ο Προεδρεύων της Συνόδου Πρυτάνεων κ. Κωνσταντίνος Φεγγερός, πρύτανης του Γεωπονικού Πανεπιστημίου, επεσήμανε ότι έγινε εποικοδομητική συζήτηση, ωστόσο τόνισε ότι δεν έχουν ακόμη οι πρυτάνεις τις τελικές προτάσεις, οι οποίες αναμένεται να τους ανακοινωθούν αύριο. Οπως είπε τα Πανεπιστήμια περιμένουν την αποδέσμευση του φετινού προϋπολογισμού από τις εκλογές των προσώπων. Πρόσθεσε ότι οι θέσεις των πανεπιστημιακών είναι γνωστές και τώρα τα Ιδρύματα αναμένουν τις αποφάσεις του υπουργείου. Επισήμανε ότι ο υπουργός τόνισε στους πρυτάνεις ότι δεν έχει αλλάξει η φιλοσοφία του Νόμου.
 
 tovima.gr

Πέντε Έλληνες μαθητές βγήκαν πρώτοι στον 22ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής

Πέντε Έλληνες μαθητές βγήκαν πρώτοι στον 22ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής 2012, ο οποίος πραγματοποιήθηκε στο Tallinn της Εσθονίας από 15-24 Ιουλίου, όπου και διαγωνίστηκαν στην 43η Διεθνή Ολυμπιάδα Φυσικής 2012, με μαθητές από 81 χώρες.

Ο Εμμανουήλ Βουρλιώτης βραβεύτηκε με χάλκινο μετάλλιο και με Τιμητικές Διακρίσεις οι Φώτιος Βόγιας και Μιχαήλ Χαλκιόπουλος.

Τους Πανελλήνιους Διαγωνισμούς Φυσικής και την Ελληνική Συμμετοχή στις Διεθνείς Ολυμπιάδες Φυσικής διοργανώνει κάθε χρόνο η Ένωση Ελλήνων Φυσικών, με την υποστήριξη του Υπουργείου Παιδείας και την επιστημονική υπευθυνότητα του Εργαστηρίου Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, καθώς και την εκπαιδευτική υπευθυνότητα του Εργαστηρίου Φυσικών Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών.

Την οικονομική υποστήριξη της φετινής Αποστολής ανέλαβε ο Οργανισμός Προγνωστικών Αγώνων Ποδοσφαίρου και συμπληρωματικά η Ένωση Ελλήνων Φυσικών.

Η Δομή Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας του Πανεπιστημίου Στερεάς Ελλάδας

Η Δομή Απασχόλησης και Σταδιοδρομίας (ΔΑΣΤΑ) είναι η δομή του Πανεπιστημίου Στερεάς Ελλάδας που επιβλέπει και συντονίζει όλες τις άλλες δομές που διασυνδέουν το Ίδρυμα με την αγορά εργασίας (Γραφείο Διασύνδεσης, Γραφείο Πρακτικής Άσκησης, Μονάδα Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας).

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να την γνωρίσουν διαδικτυακά στη διεύθυνση http://dasta.ucg.gr. Το Γραφείο της βρίσκεται στην οδό Υψηλάντου 101 (1ος όροφος) στη Λαμία.

Στις επιμέρους δράσεις της Δομής περιλαμβάνονται:
- Ο κεντρικός συντονισμός, επίβλεψη και αξιολόγηση των δράσεων του Γραφείου Διασύνδεσης, του Γραφείου Πρακτικής Άσκησης και της Μονάδας Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας του Πανεπιστημίου.
- Η Δικτύωση με ιδρύματα και φορείς προώθησης της επιχειρηματικότητας και της απασχόλησης.
- Η δημιουργία και διαχείριση ολοκληρωμένου πληροφοριακού συστήματος
- Η δημιουργία, ενημέρωση και διαχείριση ιστοσελίδας.
- Η διοργάνωση ημερίδων ενημέρωσης - ευαισθητοποίησης.
- Η συμμετοχή του Πανεπιστημίου, μέσω της ΔΑΣΤΑ, σε εκδηλώσεις τοπικών και εθνικών παραγωγικών φορέων.
- Η δημιουργία υλικού πληροφόρησης - δημοσιότητας.
- Η έκδοση Οδηγού Σπουδών για το Πανεπιστήμιο.

Η Δομή υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ (2007-2013) και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και από εθνικούς πόρους.
Κεντρικός στόχος της δομής είναι η αποτελεσματικότερη σύνδεση του Πανεπιστημίου Στερεάς Ελλάδας με την αγορά εργασίας.

Τρίτη, 24 Ιουλίου 2012

ΔΗΜΑΡ: Να προχωρήσουν άμεσα οι αναγκαίες μεταρρυθμίσεις στην εκπαίδευση

Ανακοίνωση του Τομέα Παιδείας και Έρευνας της ΔΗΜΑΡ

Συνεδρίασε σήμερα στα κεντρικά γραφεία της ΔΗΜΑΡ το συντονιστικό του Τομέα Παιδείας και Έρευνας της Δημοκρατικής Αριστεράς. Στη συνεδρίαση έγινε, από την υπεύθυνη του τομέα Μαρία Ρεπούση, βουλευτή Α’ Πειραιά, αρχικά ενημέρωση για την παρακολούθηση του κυβερνητικού έργου και τις συναντήσεις με την πολιτική ηγεσία του υπουργείου παιδείας. Τονίστηκε η ανάγκη της προώθησης των προγραμματικών θέσεων του τομέα και της περαιτέρω επεξεργασίας τους από ομάδες εργασίας προκειμένου να υποστηριχθεί το κυβερνητικό έργο. Υπογραμμίστηκε το ενδιαφέρον για τις αναγκαίες μεταρρυθμίσεις στην εκπαίδευση και η ανάγκη να προχωρήσουν άμεσα. Ειδικότερα για τη μεταρρύθμιση των ΑΕΙ κρίθηκε απαραίτητο να γίνουν αλλαγές στο Ν. 4009/2011 προκειμένου να γίνει λειτουργικός και εφαρμόσιμος. Οι αλλαγές που προκρίνονται σχετίζονται με τις τεκμηριωμένες προτάσεις της πανεπιστημιακής κοινότητας και συγκεκριμένα με την επαναφορά των τμημάτων και των τομέων, την εκλογή των κοσμητόρων και τη ρύθμιση της δικαιοδοσίας τους σε σχέση με τις γενικές συνελεύσεις, την ανακατανομή των αρμοδιοτήτων ανάμεσα στις συγκλήτους και τα συμβούλια διοίκησης, τη μεταφορά των μεταπτυχιακών σπουδών από το επίπεδο του πανεπιστημίου στο επίπεδο της σχολής, την εξάντληση της θητείας των εκλεγμένων πρυτανικών αρχών στο πλαίσιο του νέου θεσμικού πλαισίου καθώς και την άμεση χρηματοδότηση των πανεπιστημίων ώστε να μπορούν να λειτουργήσουν όπως και τις απαραίτητες μεταβατικές διατάξεις που προκύπτουν από την αλλαγή του νομοθετικού πλαισίου λειτουργίας των ΑΕΙ.

Ο τομέας παιδείας και έρευνας της ΔΗΜΑΡ επιβεβαίωσε επίσης τη θέση του για τον ενιαίο χώρο εκπαίδευσης και έρευνας και θεωρεί ότι το πρώτο βήμα είναι η επιστροφή της ΓΓΕΤ στο Υπουργείο Παιδείας.

Δευτέρα, 23 Ιουλίου 2012

Με κινητοποιήσεις προειδοποιεί η ΟΛΜΕ για την αύξηση ωρών διδασκαλίας

Ανοίγει και πάλι το μέτωπο της Παιδείας ύστερα από τις πληροφορίες που θέλουν την κυβέρνηση να σχεδιάζει αύξηση των ωρών διδασκαλίας των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με στόχο τη μείωση των προσλήψεων και την εξοικονόμηση χρημάτων ώστε να συμπληρωθεί το πακέτο των 11,5 δις που καλείται να παρουσιάσει ο υπουργός Οικονομικών Γιάννης Στουρνάρας στην τρόικα.

Η ΟΛΜΕ στην μακροσκελή ανακοίνωσή της τονίζει πως «οποιαδήποτε δυσμενής αλλαγή στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών θα έχει αρνητική επίδραση στην εκπαιδευτική διαδικασία», σημειώνοντας πως είναι «γεγονός αναμφισβήτητο πως οι συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών είναι και συνθήκες μάθησης των μαθητών και με αυτή την έννοια το θέμα δεν αφορά μόνο τους εκπαιδευτικούς, αλλά ολόκληρη την ελληνική κοινωνία και την ίδια την ύπαρξη του δημόσιου σχολείου».

Παράλληλα αναφέρεται στην έκθεση του ΟΟΣΑ στην οποία βασίζεται ο σχεδιασμός της κυβέρνησης κάνοντας λόγο για «χαρακτηριστικό παράδειγμα αλλοίωσης και διαστρέβλωσης της εκπαιδευτικής πραγματικότητας της χώρας» και «μεροληπτική στάση του ΟΟΣΑ» και τονίζει πως αρνείται «να δεχτεί να θυσιάζεται η εκπαίδευση και οι ανάγκες της στις ανάγκες και τα συμφέροντα των δανειστών και των περίφημων «αγορών» και τις πολιτικές των μνημονίων».

Επίσης επικαλείται μελέτη στοιχείων που πραγματοποίησε το ΚΕΜΕΤΕ της ΟΛΜΕ, η οποία όπως αναφέρει «αποδεικνύουν τα ψέματα που κατά καιρούς έχουν ειπωθεί από τα ΜΜΕ και το Υπουργείο Παιδείας σχετικά με το χρόνο εργασίας των Ελλήνων εκπαιδευτικών».

Η ΟΛΜΕ καταλήγει ότι το μόνο που απομένει είναι «η δυνατότητα ενός συντονισμένου πανεκπαιδευτικού αγώνα, με την ευρύτερη δυνατή κοινωνική στήριξη και σύμπραξη, ώστε να ανατραπεί η αντιεκπαιδευτική πολιτική που προωθείται από υπερεθνικά κέντρα».

ΔΗΜΑΡ - Μαρία Ρεπούση: Ερώτηση για την αυθαίρετη εφαρμογή του Ενιαίου Μισθολογίου στους εκπαιδευτικούς των ιδιωτικών σχολείων

Επίκαιρη Ερώτηση προς τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού κατέθεσε σήμερα το πρωί η Βουλευτής Ά Πειραιά, Υπεύθυνη Τομέα Παιδείας της Κοινοβουλευτικής Ομάδας της ΔΗΜΑΡ, Μαρία Ρεπούση σχετικά με την αυθαίρετη εφαρμογή του Ενιαίου Μισθολογίου (Ν. 4024/2011) στους εκπαιδευτικούς των ιδιωτικών σχολείων. Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της Επίκαιρης Ερώτησης:
"Όπως γνωρίζετε, το μισθολογικό καθεστώς των ιδιωτικών εκπαιδευτικών καθορίζεται από το άρθρο 36 παρ. 1 του Ν. 682/1977 «Περί ιδιωτικών σχολείων Γενικής Εκπαιδεύσεως και Σχολικών Οικοτροφείων», σύμφωνα με το οποίο οι αποδοχές των ιδιωτικών εκπαιδευτικών είναι τουλάχιστον ίσες με αυτές των δημοσίων εκπαιδευτικών, συνιστώντας στην ουσία Εθνική Συλλογική Σύμβαση Εργασίας. Στη σύμβαση αυτή προστίθενται τα πάσης φύσεως επιδόματα συγκροτώντας έτσι την πάγια ατομική σύμβαση του εργαζόμενου, η οποία δεν μπορεί να ανατραπεί μονομερώς από τον εργοδότη.

Ειδικότερα, η ατομική αυτή σύμβαση έχει οριστεί με ελεύθερες διαπραγματεύσεις εργοδοτικών οργανώσεων και σωματείων εργαζομένων από τις οποίες προέκυψε ως Συλλογική Σύμβαση Εργασίας η ΔΑ 31/2010 για τους όρους αμοιβής και εργασίας των ιδιωτικών εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης όλης της χώρας (Π.Κ. 18/7-7-2010). Παρόλα αυτά, στις 4-5-2012, ο τότε υπουργός Παιδείας, κ. Γεώργιος Μπαμπινιώτης, υπέγραψε μόνος του γνωμοδότηση σύμφωνα με την οποία οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί εντάσσονται παράνομα, πριν δηλαδή από τη λήξη της Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας τους, στο Ενιαίο Μισθολόγιο. Να σημειωθεί ότι ο ίδιος ο κ. Μπαμπινιώτης είναι πρόεδρος της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας, που αποτελεί εκπαιδευτικό ίδρυμα ιδιωτικού δικαίου.

Επειδή με βάση την γνωμοδότηση αυτή επίκειται οριζόντια μείωση των μισθών των ιδιωτικών εκπαιδευτικών κατά 15-20% και απώλεια ύψους 19 εκατομμυρίων ευρώ από τα ασφαλιστικά ταμεία και επειδή υπάρχει, αφενός, απόφαση του Ελεγκτικού Συνεδρίου με την οποία ορίζεται σαφώς ότι οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί δεν μπορούν να ενταχθούν στο Ενιαίο Μισθολόγιο (συνεδρίαση της 22-5-2012) και, αφετέρου, εγκύκλιος σύμφωνα με την οποία η βαθμολογική κατάταξη των ιδιωτικών εκπαιδευτικών παραμένει ως έχει μέχρι να προκύψει απόφαση και υπογραφή του νέου Υπουργού (εγκύκλιος Φ. 8 58280/Δ5/24-5-2012),

ΕΡΩΤΑΤΑΙ Ο ΚΥΡΙΟΣ ΥΠΟΥΡΓΟΣ Τι ακριβώς προτίθεται να πράξει σε σχέση με την παραπάνω γνωμοδότηση προκειμένου να αποφευχθεί η οριζόντια περικοπή των μισθών των ιδιωτικών εκπαιδευτικών που θα έχει ως συνέπεια τόσο τη δραστική μείωση των εισοδημάτων τους όσο και την σημαντική απώλεια εσόδων για τα ασφαλιστικά ταμεία (ΙΚΑ-ΕΤΕΑΜ και ΤΕΑΙΤ)";

Κυριακή, 22 Ιουλίου 2012

Από το Λύκειο στη NASA δύο Έλληνες μαθητές

NASA
NASA (Photo credit: Luke Bryant)
Από το Λύκειο στη NASA για εκπαίδευση βρίσκονται δύο Έλληνες μαθητές. Για εννέα μέρες οι δύο νεαροί που αρίστευσαν στο 17ο Διαγωνισμό Αστρονομίας και Διαστημικής θα βρίσκονται στις εγκαταστάσεις της NASA στο Huntsville της Alabama των ΗΠΑ και θα περάσουν τη δύσκολη εκπαίδευση των αστροναυτών.

Ο πρόεδρος της εταιρείας Αστρονομίας και Διαστήματος, Κωνσταντίνος Μαυρομμάτης μιλάει στο newsbeast.gr για το πως επελέγησαν οι Νίκος Κουκουφίλιππας και Ιωάννα Κούρκουλου. Και λέει χαρακτηριστικά: «Αυτοί οι μαθητές ήταν οι πρώτοι μαθητές που διακρίθηκαν στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Αστρονομίας και Διαστημικής που έγινε σε τρεις φάσεις.


Η πρώτη ήταν μέσω διαδικτύου, η δεύτερη φάση έγινε σε όλα τα Λύκεια της χώρας και η τρίτη φάση των σαράντα καλύτερων από τις προηγούμενες φάσεις, ήρθαν στο Βόλο, Μάρτιο και έδωσαν εξετάσεις πάνω σε θέματα αστρονομίας και διαστημικής».

Έξι Έλληνες μαθητές «σάρωσαν» στην Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα

Την εικόνα μιας Ελλάδας δημιουργικής και πρωτοπόρου ανέδειξαν έξι Έλληνες μαθητές της Α' και Β' Λυκείου, οι οποίοι συμμετείχαν στην Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα που διοργανώθηκε στην Αργεντινή, κερδίζοντας πέντε μετάλλια.

Οι Διεθνείς Ολυμπιάδες Μαθηματικών αποτελούν εξαιρετικά σημαντικό θεσμό παγκοσμίου επιπέδου, όπου συμμετέχουν τα μεγαλύτερα ταλέντα των Μαθηματικών από όλο τον κόσμο, αποδεικνύοντας έτσι την τεράστια σημασία της νίκης των Ελλήνων μαθητών, οι οποίοι αποδείχθηκαν άξιοι απόγονοι του Πυθαγόρα, του Ευκλείδη, του Καραθεοδωρή και άλλων σπουδαίων Ελλήνων μαθηματικών.

«Το Μετάλλιο μου έδωσε δύναμη ώστε να συνεχίσω να ασχολούμαι με τα Μαθηματικά, πάνω στα οποία άλλωστε θέλω να συνεχίσω τις σπουδές μου, πιθανόν σε κάποιο πανεπιστήμιο του εξωτερικού», ανέφερε μιλώντας στην εφημερίδα «το ΘΕΜΑ» ο 17χρονος μαθητής της Β' Λυκείου Παναγιώτης Λώλας, ο οποίος απέσπασε το χρυσό μετάλλιο.

Ναταλία Δραγούμη: Ο Παντής μου χάρισε το iPhone και όχι ο Δημητριάδης

Εμμένει στις αρχικές δηλώσεις της η Ναταλία Δραγούμη πως το επίμαχο iPhone της το χάρισε ο ίδιος ο αντιπρύτανης του ΑΠΘ, Γιάννης Παντής, ενώ διαψεύδει ουσιαστικά τους ισχυρισμούς του τελευταίου ότι δέχτηκε και χρυσαφικά.

Σε δηλώσεις της πριν από μία εβδομάδα η κυρία Δραγούμη υποστήριξε ότι ο αντιπρύτανης του Αριστοτελείου της είχε κάνει αυτό το δώρο ως συμβολική πράξη αβροφροσύνης. Στη συνέχεια, ο κ. Παντής την διέψευσε υποστηρίζοντας ότι το iPhone το είχε χαρίσει εν αγνοία του ιδρύματος, ο κ. Γιώργος Δημητριάδης, που ήταν μέχρι πρότινος διευθυντής του καταστήματος εμπορικών ειδών του ΑΠΘ «Λογότυπος».
Ο αντιπρύτανης για τον οποίο διενεργείται προκαταρκτική εξέταση με παραγγελία του Εισαγγελέα Πρωτοδικών Θεσσαλονίκης Ευάγγελου Μπακέλα, υποστηρίζει ότι ο ίδιος είχε ζητήσει να χυθεί άπλετο φως στην υπόθεση με το iPhone της ηθοποιού μόλις υπέπεσε στην αντίληψή του.

Ωστόσο, τον αντιπρύτανη διαψεύδει με νέες της δηλώσεις στην εφημερίδα «Πρώτο Θέμα» η Ναταλία Δραγούμη η οποία λέει ότι «το iPhone μου το έδωσε ο αντιπρύτανης. Σας το είπα και την προηγούμενη Κυριακή» και συνεχίζει: «Το κινητό μου το δώρισε ο κ. Παντής και όχι ο κ. Δημητριάδης».

Παράλληλα, η γνωστή ηθοποιός διαψεύδει τους ισχυρισμούς του Αντιπρύτανη ότι δέχτηκε και δώρο χρυσαφικά αξίας 800 ευρώ από τον κ. Δημητριάδη με χρέωση και πάλι του Λογοτύπου: «Δεν έχει καμία βάση αυτό που λέει ο αντιπρύτανης ότι δηλαδή πήρα δώρο από τον κ. Δημητριάδη χρυσαφικά αξίας 800 ευρώ. Δεν ισχύει κάτι τέτοιο».

Αλαλούμ και για την 40άρα τηλεόραση

Αντίστοιχο μπέρδεμα επικρατεί και με την 40'' 3D τηλεόραση που φαίνεται να παρέλαβε στο σπίτι του ο Γιάννης Παντής, με χρέωση πάντα του ΑΠΘ. Ο ίδιος υποστηρίζει ότι ο Δημητριάδης προσπάθησε να τον παγιδεύσει και γι' αυτό παρέδωσε την τηλεόραση (και ένα DVD player) στην οικία του. Όπως λέει, τρεις μέρες αργότερα, ο ίδιος ζήτησε να απομακρυνθεί ο εξοπλισμός από το σπίτι του, πράγμα που έγινε τελικά ένα μήνα μετά.

Τον ισχυρισμό του κ. Παντή διαψεύδει όμως ο κ. Δημητριάδης ο οποίος σε αναφορά που παρέδωσε στη Σύγκλητο την προηγούμενη εβδομάδα, υποστηρίζει ότι ο ίδιος παρέδωσε προσωπικά την τηλεόραση και το DVD player στο σπίτι του αντιπρύτανη και μάλιστα του ζητήθηκε να κατεβάσει «την παλιά τηλεόραση μάρκας Philips ασημί χρώματος κάτω στην αποθήκη» και να τοποθετήσουν στη θέση της «την καινούρια τηλεόραση, την οποία συνδέσαμε με το home cinema και το DVD». Σύμφωνα τον κ. Δημητριάδη όταν ολοκλήρωσε την τοποθέτηση δέχτηκε «νέα κλήση από τον κ. Παντή ο οποίος μας ευχαρίστησε για τον κόπο μας».

Συνεργασία πανεπιστημίου Αιγαίου και Πολυτεχνείου

Την έναρξη συνεργασίας σε εκπαιδευτικό, επιστημονικό, ερευνητικό και διοικητικό επίπεδο, σηματοδοτεί το πρωτόκολλο συνεργασίας ανάμεσα στο... Πανεπιστήμιο Αιγαίου και το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, που υπεγράφη εχθές το μεσημέρι στη Ρόδο.

Το πρωτόκολλο συνεργασίας υπέγραψαν ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Αιγαίου Πάρις Τσάρτας και η αντιπρύτανης ακαδημαϊκών υποθέσεων και προσωπικού του ΕΜΠ Τώνια Μοροπούλου.

Σημειώνεται δε, ότι σχετική απόφαση για σύναψη συστηματικών συνεργασιών σε εθνικό επίπεδο με επτά πανεπιστήμια της χώρας είχε πάρει η πρυτανική αρχή και η Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Αιγαίου πέρσι τον Ιούνιο.

Οι εν λόγω Διαπανεπιστημιακές Συνεργασίες αποσκοπούν στην ευρύτερη υποστήριξη της αποστολής και του ρόλου των Ελληνικών Πανεπιστημίων σε εθνικό, ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο.

Αναφέρονται στο εκπαιδευτικό, επιστημονικό, ερευνητικό και διοικητικό επίπεδο της λειτουργίας των Πανεπιστημίων και εστιάζουν σε πέντε διακριτές διαστάσεις στόχων και δράσεων και συγκεκριμένα στη προαγωγή της διδασκαλίας και της έρευνας στα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα, στην ανάπτυξη παιδαγωγικών και πολιτιστικών ανταλλαγών μεταξύ πανεπιστημίων, στην δικτύωση των ερευνητικών τους εργαστηρίων και από κοινού αξιοποίηση των υποδομών και της τεχνογνωσίας, στην διαμόρφωση θεσμικού πλαισίου που να διευκολύνει και να προάγει την έρευνα σε ποικίλους τομείς και στη διαρκή βελτίωση της πανεπιστημιακής λειτουργίας.

Μιλώντας για τη συνεργασία των δύο πανεπιστημίων που ξεκινά, ο πρύτανης του πανεπιστημίου Αιγαίου Πάρις Τσάρτας, τόνισε, ότι τα συνδέουν πολλά ενώ παράλληλα υπογράμμισε τη σημασία που θα έχει η συνέχεια τέτοιων συνεργασιών οι οποίες βοηθούν στην ανάπτυξη καλύτερων σχέσεων ανάμεσα στα πανεπιστήμια, ακόμα και όταν τα αντικείμενα είναι διαφορετικά.

«Έχουμε κοινή γλώσσα» είπε ο κ. Τσάρτας και στάθηκε στο ρόλο που παίζουν τα πρόσωπα σε αυτές τις περιπτώσεις, αναφερόμενος στην αντιπρύτανη του ΕΜΠ, η οποία όπως είπε είναι Ροδίτισσα και έχει μεγάλη παρουσία στον τόπο.

Η κ. Μοροπούλου παίρνοντας αμέσως μετά το λόγο δήλωσε, ότι «μας συνδέει η ιδεολογία του δημόσιου πανεπιστημίου, το Αιγαίο και ο κοινός ρόλος στην ανάπτυξη του τόπου» και συνέχισε λέγοντας « ως Ροδίτισσα, ως Δωδεκανήσια λέω ότι σήμερα το πανεπιστήμιο απευθύνεται στην κοινωνία. Το πανεπιστήμιο υπάρχει για την κοινωνία».

Μιλώντας για τη συνεργασία ανάμεσα στα δύο πανεπιστήμια τόνισε ότι υπάρχει κοινή πολιτική σε ότι αφορά την έρευνα και την εκπαίδευση και ειδικά την προστασία της πολιτιστικής κληρονομιάς, την προστασία του περιβάλλοντος, την ποιότητα ζωής, τον τουρισμό κλπ.

Η συνεργασία των δύο πανεπιστημίων θα αξιοποιηθεί και προς όφελος των νησιών σε συνεργασία με την περιφέρεια και την τοπική αυτοδιοίκηση.

Σάββατο, 21 Ιουλίου 2012

Περισσότερες ώρες διδασκαλίας για τους εκπαιδευτικούς εξετάζει η κυβέρνηση

Αύξηση των ωρών διδασκαλίας για τους περίπου 150.000 εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης εξετάζει για άλλη μια φορά η κυβέρνηση, σε μια κίνηση που θα μειώσει δραστικά τις προσλήψεις στον χώρο της εκπαίδευσης. Το σχέδιο αύξησης των ωρών εργασίας δασκάλων και καθηγητών υπάρχει στα συρτάρια του υπουργείου Παιδείας από τον Αύγουστο του 2011.

Όπως αναφέρει η εφημερίδα Έθνος, το Σάββατο, σχετική έκθεση είχε στα χέρια της η τότε υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου και σύμφωνα με αυτήν οι Έλληνες καθηγητές δουλεύουν λιγότερες ώρες σε σχέση με Ευρωπαίους συναδέλφους τους.

Η πρόταση έλεγε να εξελιχθεί το διδακτικό ωράριο στις 22 ώρες για όλους τους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (σήμερα ο πρωτοδιόριστος καθηγητής έχει 21 ώρες διδισκαλίας, ενώ με τα χρόνια οι ώρες μειώνονται) και στις 25 ώρες για τους εκαπιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με υπόθεση της εφημερίδας, αν οι 80.000 περίπου καθηγητές επιβαρυνθούν με δύο ή τρεις ώρες παραπάνω τότε θα κάνουν τη δουλειά 8.000-10.000 συναδέλφων τους.

Ήδη οι προσλήψεις στους εκπαιδευτικούς έχουν μειωθεί δραστικά, καθώς περύσι προσλήφθηκαν 600 άτομα, ενώ το 2010 είχαν προσλήφθεί 3.000.

Τετάρτη, 18 Ιουλίου 2012

Η ΔΟΕ ζήτησε αύξηση των δαπανών για την Παιδεία στο 5% του ΑΕΠ

Όλα τα θέματα που αφορούν την λειτουργία των σχολείων, προβλήματα, αιτήματα και προοπτικές συζήτησαν σήμερα σε συνάντηση που είχαν ο υπουργός Παιδειας κ. Κ. Αρβανιτοπουλος τα μέλη του προεδρείου της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος (ΔΟΕ).

Όπως ανακοίνωσε το Δ. Σ. της ΔΟΕ συζητήθηκαν όλα τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης και ζητήθηκε από τον υπουργό να αναλάβει πρωτοβουλίες και να δώσει λύσεις.

Οι εκπρόσωποι της ΔΟΕ ζήτησαν αύξηση δαπανών για την παιδεία στο 5% του ΑΕΠ, οικονομική στήριξη σχολικών επιτροπών, μισθοί «αξιοπρέπειας για τους εκπαιδευτικούς», οικονομική αναβάθμιση των νέων εκπαιδευτικών...

Σχετικά με το επίκαιρο θέμα της αξιολόγησης, οι εκπαιδευτικοί ζήτησαν:

- ακώλυτη βαθμολογική και μισθολογική εξέλιξή τους

- Καμία κατηγοριοποίηση μαθητών και σχολείων.

- Καμιά αξιολόγηση - χειραγώγηση.

Σχετικά με τα θέματα της ύφεσης, οι εκπρόσωποι της ΔΟΕ ζήτησαν ειδικά προγράμματα για την κοινωνική στήριξη. Από την πλευρά του, ο υπουργός Παιδείας, έκανε αναφορά στη γενικότερη οικονομικοκοινωνική κατάσταση της χώρας καθώς και στην κατάσταση της εκπαίδευσης, τονίζοντας το σημαντικό έργο που επιτελούν οι εκπαιδευτικοί.
Όπως δήλωσε, στόχος του υπουργείου είναι η αξιοποίηση των πόρων του ΕΣΠΑ με δεδομένη την αδυναμία αξιοποίησης πόρων από τον κρατικό προϋπολογισμό.

Επίσης δήλωσε ότι καταβάλλεται προσπάθεια πραγματοποίησης όλων των υπηρεσιακών μεταβολών των εκπαιδευτικών, εντός των χρονικών ορίων. «Τα βιβλία και οι εκπαιδευτικοί», είπε χαρακτηριστικά, «θα βρίσκονται στα σχολεία με την έναρξη της σχολικής χρονιάς».

Όπως είπε ο κ. Αρβανιτοπουλος, η αξιολόγηση θα είναι δομών και διαδικασιών, δε θα είναι τιμωρητική και δεν θα συνδέεται με απολύσεις. Προσθεσε ότι δεν θα υπάρξουν μονομερείς αποφάσεις ούτε αιφνιδιασμοί. «Οτιδήποτε αποφασιστεί θα γίνει μετά από διάλογο».

Ο υπουργός αναφέρθηκε ιδιαίτερα στο θέμα του υποσιτισμού των μαθητών, χαρακτηρίζοντάς το ως «υπαρκτό θέμα». Τόνισε ότι αναζητούνται λύσεις χωρίς να δημιουργούνται κοινωνικές διακρίσεις.

Τέλος, όπως ανέφεραν οι εκπρόσωποι της ΔΟΕ, από το υπουργείο Παιδειας έλαβαν τις διαβεβαιώσεις ότι:

- Για τις εκπαιδευτικές άδειες, τους διορισμούς, τα επιδόματα θέσης αναπληρωτών, τη συνυπηρέτηση και την προϋπηρεσία μετά το 2010, θα εκδοθεί σύντομα ανακοίνωση αφού γίνει πρώτα επεξεργασία των αιτημάτων από τις υπηρεσίες του Υπουργείου.

- Τα 50 εκατομμύρια ευρώ που θα περικοπούν από τον προϋπολογισμό του υπουργείου Παιδείας θα εξοικονομηθούν από περιστολή δαπανών των υπηρεσιών του και δε θα επιβαρυνθούν περαιτέρω οι εκπαιδευτικοί και το σχολείο.

- Θα δοθεί χρονική παράταση για τη ρύθμιση της αξιολόγησης στην εκπαίδευση.

- Θα γίνουν 1065 μόνιμοι διορισμοί σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Τρίτη, 17 Ιουλίου 2012

Σε τροχιά υλοποίησης η πανεπιστημιούπολη Δυτικής Μακεδονίας στην περιοχή της ΖΕΠ Κοζάνης

Σε συνάντηση συντονισμού, παρουσία του Περιφερειάρχη Δυτικής Μακεδονίας Γιώργου Δακή, εκπροσώπων του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, της Διαχειριστικής Αρχής του Περιφερειακού Επιχειρησιακού...
Προγράμματος (Π.Ε.Π.) Δυτικής Μακεδονίας, της Διεύθυνσης Τεχνικών Εργων (Δ.Τ.Ε.) (Έδρα) της Περιφέρειας Δυτικής Μακεδονίας και της Αναπτυξιακής Δυτικής Μακεδονίας Α.Ε. – ΑΝΚΟ, αξιολογήθηκε η πορεία και οι διαδικασίες για την ωρίμανση υλοποίησης της Πανεπιστημιούπολης στη ΖΕΠ Κοζάνης.

Κατά την διάρκεια της συνάντησης ανακοινώθηκε, από τον κ. Δακή, η δημοσιοποίηση της πρόσκλησης υποβολής φακέλων συμμετοχής για ένταξη στο ΠΕΠ Δυτικής Μακεδονίας.

Στη συνέχεια έγινε αναλυτική παρουσίαση του συνολικού σχεδιασμού της Πανεπιστημιούπολης καθώς και των επιμέρους έργων υποδομής, του περιβάλλοντα χώρου, του κτιρίου Διοίκησης και των Σχολών, που στηρίζεται στις αρχές βιοκλιματικού σχεδιασμού.

Διαπιστώθηκε από τους παρευρισκόμενους η σημαντική ωριμότητα των τεχνικών φακέλων του έργου και η εφαρμογή από την ΑΝΚΟ του συμφωνηθέντος χρονοδιαγράμματος, ενώ παράλληλα συμφωνήθηκαν και ορισμένα ζητήματα που θα συμβάλλουν στην απρόσκοπτη προώθηση του φακέλου.

Παράλληλα εκφράστηκε ο προβληματισμός για το χρόνο που απαιτείται ώστε να φτάσει στο στάδιο ετοιμότητας το εγχείρημα και όπως τονίστηκε απαιτείται ο τέλειος συγχρονισμός όλων των εμπλεκόμενων φορέων.

Με δεδομένη τη λήξη της τρέχουσας προγραμματικής περιόδου στις 31/12/2015 και την υποχρέωση νομικών δεσμεύσεων μέχρι τις 31/12/2013, τέθηκε ως άμεσος προγραμματισμός η υποβολή του φακέλου συμμετοχής από την Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας για λογαριασμό του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας με στόχο την αξιολόγηση, την ένταξη και τη συμβατοποίηση του έργου μέχρι την άνοιξη 2013.

«Το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας αποτελεί το σημαντικότερο αναπτυξιακό έργο στην Περιφέρειά μας και η ενίσχυσή του θα συμβάλλει στη δημιουργία της Περιφέρειας της γνώσης και των καινοτομιών» δήλωσε ο Περιφερειάρχης Δυτικής Μακεδονίας Γιώργος Δακής μετά το τέλος της συνάντησης.

Αναλυτικά ο Περιφερειάρχης Δυτικής Μακεδονίας Γιώργος Δακής δήλωσε:

«Η Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας θεωρεί κορυφαίο στοιχείο την αειφορία του τόπου και κομβικός παράγοντας είναι η ανάπτυξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και η στήριξη των υποδομών της, τόσο σε επίπεδο πανεπιστημίου, όσο και σε επίπεδο ΤΕΙ. Η Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας σε στενή συνεργασία με το πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας ενεργοποιεί μια σειρά σημαντικών και μεγάλων έργων, τόσο στην Κοζάνη, όσο και στη Φλώρινα, για την ενίσχυση, για την ανάπτυξη, και για την υπόσταση των υποδομών του πανεπιστημίου. Σήμερα υπέγραψα και εκδόθηκε πρόσκληση από την Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας με μοναδικό δικαιούχο το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας ύψους 50.000.000 εκατομμυρίων ευρώ, για να προχωρήσουν άμεσα οι κατασκευές των υποδομών της πανεπιστημιούπολης, στην περιοχή της ΖΕΠ Κοζάνης. Είναι μια διαδικασία η οποία έχει πάνω από 5 [πέντε] χρόνια, που την τρέχουμε σε πολλαπλά επίπεδα, έχουμε επιλύσει με επιτυχή τρόπο το ιδιοκτησιακό, έχουμε συνάψει προγραμματικές συμβάσεις με το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας και βέβαια πρόκειται να υπογράψουμε και άλλες, ώστε η Περιφέρεια Δυτικής Μακεδονίας με τις τεχνικές υπηρεσίες να αναλάβει την κατασκευή αυτών των μεγάλων έργων, κομβικής σημασίας για την προοπτική της Δυτικής Μακεδονίας αλλά και για την ανάπτυξη και ενδυνάμωση του.

Επίσης θέλω να ευχαριστήσω τον Πρόεδρο και την Διοικούσα Επιτροπή τη σημερινή, αλλά και την προηγούμενη γιατί είχαμε και έχουμε μια εξαιρετική συνεργασία σε όφελος της κοινωνίας και του τόπου. Η ΑΝΚΟ Δυτικής Μακεδονίας έχει δράσει σε πολλαπλά επίπεδα και μέσα από προγραμματικές συμβάσεις έχει ωριμάσει και προχωράει ότι προβλέπεται από πλευράς τεχνικών διαδικασιών. Υπάρχουν ορισμένες εκκρεμότητες που έχουν να κάνουν με εγκρίσεις από το Συμβούλιο της Επικρατείας και το Υπουργείο Περιβάλλοντος και Κλιματικής Αλλαγής. Είμαι αισιόδοξος ότι μέσα από στενή συνεργασία σε κεντρικό επίπεδο με τα αρμόδια πρόσωπα και όργανα, θα μπορέσουμε πολύ σύντομα να έχουμε ολοκληρώσει και αυτόν τον κύκλο και ένα όνειρο πολλών γενεών να γίνει σύντομα πράξη. Θέλω να τονίσω επίσης ότι είναι πολύ σημαντικό που σήμερα έχουμε αυτά τα χρήματα τα οποία είναι αποτέλεσμα της αλληλεγγύης που υπάρχει σε επίπεδο Ευρωπαϊκής Ένωσης και μπορούμε να κάνουμε πράξη και χειροπιαστό το όραμά μας για τις υποδομές του πανεπιστημίου μας. Γιατί δυστυχώς χωρίς αυτά τα ευρωπαϊκά χρήματα με τις δυσπραγίες τις οικονομικές που έχουμε ως πατρίδα, θα ήμασταν σε απόλυτη αδυναμία να πράξουμε παρά το σχεδιασμό, τη βούληση, το όραμα, το παραμικρό. Θέλω επίσης να προσθέσω ότι έχω μια πολύ καλή στενή και παραγωγική συνεργασία με την Διοικούσα του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, η οποία δίνει καρπούς προς όφελος του Πανεπιστημίου μας και είναι κάτι που ενδιαφέρει, όχι μόνο την τοπική κοινωνία, αλλά ευρύτερα το χώρο της Νοτιοανατολικής Ευρώπης γιατί η πατρίδα του Νεοελληνικού Διαφωτισμού η Δυτική Μακεδονία στα πλαίσια της διασυνοριακής συνεργασίας όπου ενεργά συμμετέχουμε, το πανεπιστήμιο μας παίζει και μπορεί να παίξει ακόμη ποιο ουσιαστικό και σημαντικό ρόλο, για την ανάπτυξη σχέσεων, ειρήνης, φιλίας, συνεργασίας στην Ευρώπη των ανοιχτών οριζόντων, της συνοχής της κοινωνικής αλληλεγγύης και της Δημοκρατίας».

You might al

Σταυρακάκης: Να πάρει θέση το ΠΑΣΟΚ για τη «δράση» της ΠΑΣΠ στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο

Σκληρή επίθεση κατά της ΠΑΣΠ για τα επεισόδια που λαμβάνουν χώρα τις τελευταίες ημέρες στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, με στόχο -όπως υποστηρίζει- την μη εφαρμογή του «νόμου Διαμαντοπούλου» για τα ΑΕΙ, εξαπέλυσε ο πρόεδρος της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Καθηγητών Πανεπιστημίου (ΠΟΣΔΕΠ) Νίκος Σταυρακάκης.

Στην ανακοίνωσή του, με αφορμή την πρόκληση συνεχών επεισοδίων στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, ο κ. Σταυρακάκης τονίζει μεταξύ άλλων ότι :

«Για άλλη μια φορά γίναμε μάρτυρες την τελευταία βδομάδα σοβαρών επεισοδίων ματαίωσης της λειτουργίας των θεσμικών οργάνων του Ιδρύματος (Σύγκλητος, Γενικές Συνελεύσεις Τμημάτων) από συγκεκριμένη φοιτητική παράταξη, την ΠΑΣΠ. Οι ενέργειες αυτές είχαν ως βασικό στόχο την αποτροπή της λήψης απόφασης για συγκεκριμένο θέμα που αφορά τις εκλογές και εξελίξεις των καθηγητών σύμφωνα με το νόμο. Τα γεγονότα αυτά και άλλα όμοια τους οργανώνονται από τις «ομάδες κρούσης» του πανεπιστημιακού κατεστημένου για να χρησιμοποιηθούν εκ των υστέρων στην εδραίωση της άποψης ότι ο νόμος είναι ανεφάρμοστος!

Επιπλέον, ο πρόεδρος της ΠΟΣΔΕΠ ζήτησε από το ΠΑΣΟΚ να πάρει, όπως λέει «ξεκάθαρη θέση» επί του θέματος και από τις πρυτανικές αρχές, τέλος, να επιβάλουν τις δέουσες τιμωρίες στους υπευθύνους των βίαιων ενεργειών.

Θα γίνουν μικροαλλαγές στο νομοσχέδιο για τα ΑΕΙ

Σε θετικό κλίμα πραγματοποιήθηκε σήμερα συνάντηση του υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων Πολιτισμού και Αθλητισμού Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου, με τους εκπροσώπους των καθηγητών πανεπιστημίου (ΠΟΣΔΕΠ) και ΤΕΙ (ΟΣΕΠ ΤΕΙ), καθώς και της Ένωσης Ελλήνων Ερευνητών (ΕΕΕ). Η συνάντηση, που έγινε στο υπουργείο Παιδείας, διήρκεσε περισσότερο από μιάμιση ώρα και οι εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών και των ερευνητών έθεσαν όλα τα ζητήματα, με κορυφαίο αυτό που σχετίζεται με την λειτουργία των ΑΕΙ και την εφαρμογή του νόμου.

Σύμφωνα με πληροφορίες από καθηγητές, ο Κ. Αρβανιτόπουλος φάνηκε να στηρίζει το κοινό αίτημα για την ανάγκη επαναφοράς της Γενικής Γραμματείας Έρευνας στον φυσικό της χώρο, στο υπουργείο Παιδείας, όπως γίνεται σε όλα τα ευρωπαϊκά κράτη. Ωστόσο τόνισε ότι η επίλυση του θέματος δεν εξαρτάται από τον ίδιο. Συγχρόνως, στηρίζει το αίτημα για μη περικοπή του μισθολογίου.

Πάντως, ο υπουργός τόνισε στους εκπαιδευτικούς της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ότι τα Ιδρύματα πρέπει να λειτουργήσουν κανονικά τον Σεπτέμβριο και επισήμανε την ανάγκη παρεμβάσεων στον νόμο, προς την κατεύθυνση, όμως, της καλύτερης εφαρμογής του.

Στο τραπέζι η περιστολή δαπανών στην Παιδεία

Με την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Οικονομικών και συγκεκριμένα τον υπουργό Γ. Στουρνάρα και τον αναπληρωτή υπουργό Χρ. Σταϊκούρα συναντήθηκε ο υπουργός Παιδείας, Κ. Αρβανιτόπουλος, με θέμα «τις εκτιμώμενες νέες παρεμβάσεις», όπως επισημαίνουν κύκλοι προσκείμενοι στον υπουργό. 
 
Η συζήτηση έγινε στο πλαίσιο των συζητήσεων του υπουργείου Οικονομικών με τα άλλα υπουργεία για την περικοπή 11,5 δισ. ευρώ.

Ο υπουργός Παιδείας, όπως αναφέρει το ΑΜΠΕ, παρουσίασε τις προτάσεις του για περαιτέρω περικοπές, καθώς ήδη το μεσοπρόθεσμο πρόγραμμα εφαρμόζεται. Πάντως οι προτάσεις του υπουργού που αφορούν τόσο την Παιδεία όσο και τον Πολιτισμό δεν είναι στην κατεύθυνση της περικοπής της ποιότητας και της ποσότητας του παραγόμενου έργου.

Περισσότερο βρίσκονται προς την κατεύθυνση περιορισμού δαπανών για δράσεις που δεν είναι απολύτως απαραίτητες.

Σύμφωνα με τις ίδιες πηγές, οι επικεφαλής του υπουργείου Οικονομικών εκφράσθηκαν θετικά για το έργο που έχει επιτευχθεί από τον υπουργό Παιδείας προς τη ζητούμενη κατεύθυνση της περιστολής των δαπανών.

4 Έλληνες μαθητές στην 44η Ολυμπιάδα Χημείας

Με τα μάτια στραμμένα στο μετάλλιο ετοιμάζεται να αναχωρήσει η τετράδα που επιλέχθηκε να εκπροσωπήσει τη χώρα μας στην 44η Διεθνή Ολυμπιάδα Χημείας, στην Ουάσιγκτον των ΗΠΑ, στις 21 -30 Ιουλίου.

Με τις βαλίτσες τους γεμάτες ενθουσιασμό, τέσσερις μαθητές Λυκείου, ο Κυριάκος από τη Ρόδο, ο Γιώργος από τη Λάρισα και η Βασιλική με τον Γιώργο από τη Θεσσαλονίκη προετοιμάζονται με ταχείς ρυθμούς.

Η ετερόκλητη αυτή τετράδα παιδιών, άλλα από ιδιωτικά και άλλα από δημόσια σχολεία, έχει γίνει μια ενωμένη ομάδα που δηλώνει πανέτοιμη να κατακτήσει το διαγωνισμό.

ΦΟΡΩΝΤΑΣ λευκές ρόμπες και ειδικά γυαλιά παραμένουν κλεισμένοι στο εργαστήριο του τμήματος Χημείας του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου, έτοιμοι για τα πειράματά τους. «θέλω να καταλάβω τη φύση και όσα συμβαίνουν γύρω μου, γι' αυτό ασχολήθηκα περισσότερο με τις θετικές επιστήμες», λέει στον «Ε.Τ.» ο Γιώργος Χριστοδουλόπουλος, ενώ ο Κυριάκος Γραμματικός προσθέτει: «Λατρεύω να ασχολούμαι με τις επιστήμες. Από πολύ μικρός, λαμβάνοντας τα ερεθίσματα που μου έδωσαν οι γονείς μου, ακολούθησα το ταξίδι της γνώσης. Όμως, στο παρόν εκπαιδευτικό σύστημα λείπουν τα κίνητρα. Προωθείται η βαθμοθηρία, ο ανταγωνισμός και η στείρα γνώση».

ΠΑΡΑ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ των παιδιών, τους ενώνει μια κοινή συνισταμένη: η αγάπη τους για την έρευνα και το αίσθημα της προσφοράς. Έχοντας επιλέξει από πολύ μικροί έναν τελείως διαφορετικό δρόμο απ' ό,τι οι συμμαθητές τους, νιώθουν απόλυτα δικαιωμένοι γι' αυτόν παρά τις όποιες θυσίες.

«ΔΙΑΒΑΖΑ καθημερινά πέντε ώρες, όχι όμως για να καλύψω την ύλη του σχολείου, αλλά για να δω τι παραπάνω μπορώ να μάθω», λέει ο' Γιώργος Καραγκιαούρης. Η αγάπη τους όμως δεν μένει στα βιβλία. Με ενδιαφέροντα όπως ο χορός, το μπάσκετ, το βόλεϊ και η παρέα των φίλων τους απολαμβάνουν την εξωσχολική τους ζωή, έχοντας στο πίσω μέρος του μυαλού τους κάποιο νέο διαγωνισμό.

Η ΒΑΣΙΛΙΚΗ Τάρα, μαθήτρια σε δημόσιο σχολείο, επισημαίνει τις δυσκολίες που αντιμετώπισε: « Σε σχέση με τις υπόλοιπες χώρες που συμμετέχουν, είμαστε πολύ πίσω. Εμείς τώρα μπήκαμε πρώτη φορά σε εργαστήριο, ενώ τα υπόλοιπα παιδιά τα διδάσκονται στο σχολείο».

ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ

Δευτέρα, 16 Ιουλίου 2012

«Με συκοφαντούν» απαντά ο αντιπρύτανης του ΑΠΘ κ. Ι. Παντής

Απειλητικά τηλεφωνήματα, επιθέσεις εναντίον του που κορυφώθηκαν πρόσφατα με τον εμπρησμό του αυτοκινήτου του και συκοφαντικές επιθέσεις απο πρώην υπαλλήλους του, τους οποίους κατηγόρησε για χρηματισμό, καταγγέλει με εκτενή επιστολή του προς τα μέλη της πανεπιστημιακή κοινότητας ο αντιπρύτανης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης κ. Ι. Παντής.

Αφορμή στάθηκε δημοσίευμα σε κυριακάτικη εφημερίδα που αποδίδει στον κ. Παντή αγορά κινητού τηλεφώνου, με χρήματα του πανεπιστημίου, το οποίο έκανε δώρο σε ηθοποιό, αλλά και αγορά τηλεόρασης η οποία παραδόθηκε στο σπίτι του. Συγκεκριμένα, μεταξύ άλλων, η επιστολή του κ. Παντή αναφέρει:

«Με αφορμή πρόσφατα συκοφαντικά δημοσιεύματα θεωρώ υποχρέωσή μου να αποκαταστήσω την αλήθεια, προκειμένου η πανεπιστημιακή κοινότητα που με εξέλεξε και με τίμησε με την εμπιστοσύνη της να λάβει γνώση των πραγματικών περιστατικών», αναφέρει ο κ. Παντής. «Είναι αυτονόητο ότι έναντι των συντακτών του δημοσιεύματος (όπως και αυτών που το αναπαρήγαγαν) και των εκ του νόμου υπευθύνων θα εξαντλήσω όλα τα ένδικα βοηθήματα», συνεχίζει.

«Όπως είναι γνωστό, το κατάστημα Λογότυπος ΑΠΘ, λειτουργεί από 5/11/2011 με σημαντικά οφέλη για το πανεπιστήμιό μας και τα μέλη της κοινότητάς μας. Ο διευθύνων Γεώργιος Δημητριάδης προσλήφθηκε κατόπιν ανοικτής προκήρυξης την 1/1/2012 από την Εταιρεία Αξιοποίησης και Διαχείρισης του ΑΠΘ (ΕΑΔΠ-ΑΠΘ) με σύμβαση εργασίας ορισμένου χρόνου, λήγουσα την 31/8/2012», συνεχίζει.

«Μετά από διερεύνηση καταγγελιών σχετικά με παράνομες δοσοληψίες του Γ. Δημητριάδη, που έφτασαν στο γραφείο μου τον Ιούνιο του 2012, ο τελευταίος κλήθηκε να απολογηθεί στις 25/6/2012. Κατόπιν συνάντησης στο γραφείο μου, στην οποία δεν αρνήθηκε όσα του αποδόθηκαν, μόνο ζήτησε να κριθούν με επιείκεια τα «λάθη» του, ζήτησα την καταγγελία της σύμβασής του, με έγγραφό μου προς την ΕΑΔΠ-ΑΠΘ και έδωσα εντολή να ερευνηθούν παραπέρα οι ευθύνες του. Πληρεξούσιος δικηγόρος εξουσιοδοτήθηκε για τα περαιτέρω, καταγγέλλοντας τη σύμβασή του στις 26/6/2012. Αμέσως μετά την προφορική ανακοίνωση της καταγγελίας της σύμβασής του, ο Γ. Δημητριάδης κατέθεσε καταγγελία την οποία απηύθυνε στη Σύγκλητο και στρεφόταν κατά του Διευθύνοντος Συμβούλου της ΕΑΔΠ-ΑΠΘ, Γεωργίου Καραγιάννη. Το Πρυτανικό Συμβούλιο με την με αριθμό 1642/13-7-2012 απόφασή του, την προώθησε στο Δ.Σ. της Εταιρείας, το οποίο θα συνεδριάσει στις 19/7/2012, για περαιτέρω διερεύνηση».

Και αναφερει: «Προς αποκατάσταση της αλήθειας σημειώνω τα παρακάτω:
1. Ο Γ. Δημητριάδης, την περίοδο των παραστάσεων της κ. Ναταλίας Δραγούμη στη Θεσσαλονίκη, μεσολάβησε για να τη συναντήσω, ώστε να συζητήσω μαζί της για: α) την πιθανότητα παρουσίασης αφιλοκερδώς του αγωνιστικού μονοθέσιου της ομάδας φοιτητών του ΑΠΘ "Aristotle Racing Team, ART12" σε εκπομπή της στον ιδιωτικό τηλεοπτικό σταθμό SKAI, και β) την πιθανότητα να διδάξει στο Τμήμα Κινηματογράφου του ΑΠΘ, του οποίου είμαι Πρόεδρος. Στη συνάντηση την ενημέρωσα ότι δεν πληροί τις σχετικές προϋποθέσεις και δεν είναι δυνατό να διδάξει στο Τμήμα, αλλά εκδήλωσα σημαντικό ενδιαφέρον για την παρουσίαση του έργου του Πανεπιστημίου στην εκπομπή της. Ο Γ. Δημητριάδης πρότεινε στο πλαίσιο των δημοσίων σχέσεων του καταστήματος να δοθεί ένα iphone στην κ. Ν. Δραγούμη για την πρωτοβουλία της να προωθήσει το αγωνιστικό μονοθέσιο αυτοκίνητο του ΑΠΘ στην τηλεοπτική εκπομπή της. Εγώ επιφυλάχθηκα ιδίως για το χρόνο υλοποίησης της δωρεάς πριν την ολοκλήρωση της προβολής της εκπομπής. Στη συνέχεια, εν αγνοία μου και χωρίς την έγγραφη έγκρισή μου, σε αντίθεση με την απαιτούμενη διαδικασία, χωρίς δηλαδή υπηρεσιακό σημείωμά μου προς την ΕΑΔΠ-ΑΠΘ, απεστάλη από τον Γ. Δημητριάδη στην κ. Ν. Δραγούμη το κινητό τηλέφωνο στις 27/3/2012. Κατά τη διαδικασία απόδοσης του τιμολογίου, ζητήθηκε από το Διευθύνοντα Σύμβουλο της ΕΑΔΠ-ΑΠΘ η επιβεβαίωση της συναλλαγής. Απαντώντας στο ανωτέρω αίτημα, στις 5/6/2012, αρνήθηκα την πληρωμή και ζήτησα να διερευνηθεί το καθεστώς πώλησής του. Μέχρι σήμερα το τιμολόγιο αυτό δεν έχει χρεωθεί σε κανένα λογαριασμό του πανεπιστημίου, ούτε βεβαίως στις λειτουργικές δαπάνες, όπως αναληθώς αποδίδει το δημοσίευμα. Το τιμολόγιο παρέμεινε ανεξόφλητο, γιατί δε δόθηκε ποτέ εντολή έκδοσής του.
Ο ίδιος ο Γ. Δημητριάδης, εκτός από το κινητό τηλέφωνο και ενεργώντας αυτοβούλως, δώρησε στην κ. Ν. Δραγούμη, χρεώνοντας το Λογότυπο ΑΠΘ, σειρά κοσμημάτων του καταστήματος αξίας οκτακοσίων ευρώ, τα οποία και καλέσαμε με εξώδικη δήλωση που επιδόθηκε στον Γ. Δημητριάδη στις 9/7/2012 να εξοφλήσει.

Με έγγραφό μου στις 15/3/2012 ζήτησα από την ΕΑΔΠ-ΑΠΘ να προγραμματίσει την αποστολή μιας τηλεόρασης και ενός dvd player για τις ανάγκες της Πανεπιστημιακής Κατασκήνωσης της Καλάνδρας. Την Παρασκευή 6/4/2012 και ενώ βρισκόμουν σε επαγγελματικό ταξίδι εκτός Θεσσαλονίκης, ο Γ. Δημητριάδης παρέδωσε χωρίς την εντολή μου τα δύο αυτά προϊόντα στην οικία μου. Εφόσον κανένας δεν είχε ενημερώσει την οικογένειά μου, αρνήθηκαν να υπογράψουν την παραλαβή τους στο σχετικό δελτίο αποστολής και με ειδοποίησαν αφήνοντας άθικτη τη συσκευασία. Για την ολοκλήρωση της συναλλαγής στη θέση του παραλαβόντος υπέγραψε ο ίδιος ο Γ. Δημητριάδης. Αμέσως μετά την επιστροφή μου, τη Δευτέρα 9/4/2012, ζήτησα με σχετικό έγγραφο τη μεταφορά των ως άνω προϊόντων στην Πανεπιστημιακή Κατασκήνωση και επέπληξα προφορικώς τον Γ. Δημητριάδη. Στις 2/5/2012 τα παραπάνω είδη παραλαμβάνονται συσκευασμένα (δίχως ποτέ να έχουν ανοιγεί) από το σπίτι μου και μεταφέρονται στην Πανεπιστημιακή Κατασκήνωση Καλάνδρας, όπου και χρησιμοποιούνται», προσθέτει ο αντιπρύτανης του ΑΠΘ.

«Επισημαίνω ότι για ό,τι αναφέρεται παραπάνω υπάρχουν τα σχετικά παραστατικά (υπηρεσιακά σημειώματα, δελτία αποστολής, τιμολόγια και εξώδικες δηλώσεις που απεστάλησαν στον Γ. Δημητριάδη). Ιδίως, όμως, κρίνω σκόπιμο να επισυνάψω εδώ: α) το από 5/6/2012 υπηρεσιακό σημείωμά μου περί μη πληρωμής του iphone (υπ' αριθμ. 595 ΤΔΑ), β) το από 15/3/2012 υπηρεσιακό σημείωμά μου για την ανάγκη αποστολής μιας τηλεόρασης και ενός dvd player στην Πανεπιστημιακή Κατασκήνωση της Καλάνδρας, γ) το από 2/5/2012 δελτίο αποστολής των παραπάνω εμπορευμάτων στην Πανεπιστημιακή Κατασκήνωση της Καλάνδρας (για να δείτε τα συνημμένα, επισκεφτείτε το σύνδεσμο http://press.auth.gr/news/wordpress/?p=32555).

Από τα παραπάνω είναι προφανές ότι ο Γ. Δημητριάδης, υποψιαζόμενος ότι είχα ενημερωθεί για τις καταγγελίες για χρηματισμό του, προσπάθησε να με παγιδεύσει, προκειμένου να διαπραγματευθεί την παραμονή του στη θέση του.

Αγαπητά μέλη της Πανεπιστημιακής Κοινότητας,
τα δύο τελευταία χρόνια είναι γνωστά σε όλους τα αποτελέσματα της θητείας μου στη διαχείριση των πόρων του Ιδρύματος. Είναι προφανές ότι η χρηστή διαχείριση των οικονομικών και η ταυτόχρονη προάσπιση των παροχών του πανεπιστημίου για όλα τα μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας έχουν προκαλέσει τη δυσαρέσκεια διάφορων υπόγειων μηχανισμών. Αποτέλεσμα ήταν η διάρρηξη της οικείας μου τον Αύγουστο του 2011, η σωρεία απειλητικών τηλεφωνημάτων κατά τη διάρκεια του Φθινοπώρου του 2011 και ο εμπρησμός του αυτοκινήτου μου στις 9/5/2012. Με δημοσίευμα σκανδαλοθηρικού χαρακτήρα σε κυριακάτικο φύλλο εφημερίδας, πρώτης σε κυκλοφορία, και δίχως να διασταυρώνεται η βασιμότητα των καταγγελιών, επιχειρείται να πληγεί η δημόσια εικόνα και αξιοπιστία μου, την οποία μπορώ να υπερασπιστώ προβάλλοντας μόνο το έργο μου και προσφεύγοντας στην ελληνική δικαιοσύνη», καταλήγει ο κ. Παντης.

Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων: Παράταση για τις φοιτητικές εστίες

Λόγω παράτασης υποβολής των φορολογικών δηλώσεων από το Υπουργείο Οικονομικών, οι φοιτητές του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (προπτυχιακοί, μεταπτυχιακοί), που επιθυμούν να μείνουν σε δωμάτιο των φοιτητικών κατοικιών κατά το έτος 2012 – 2013 (01 Σεπτεμβρίου 2012 - 30 Ιουνίου 2013), καλούνται να υποβάλλουν έως 27 Ιουλίου 2012, στο αρμόδιο Τμήμα Πρόνοιας της Δ/νσης Φοιτητικής Μέριμνας (ισόγειο Α΄ κατοικιών), τα παρακάτω απαραίτητα δικαιολογητικά που προβλέπει ο Εσωτερικός Κανονισμός :1. Αίτηση – Δήλωση (δίνεται από την Υπηρεσία-είναι διαθέσιμη και στην ιστοσελίδα του Παν/μίου).
2. Βεβαίωση της Γραμματείας του Τμήματος ότι φοιτά, με αναφορά στο χρόνο και τον τρόπο εγγραφής (Γενικές εξετάσεις, μετεγγραφή, ειδικές κατηγορίες, κατατακτήριες) και στο διανυόμενο εξάμηνο σπουδών.
3. Πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης, από την αρμόδια Δημοτική ή Κοινοτική Αρχή.
4. ΑΝΤΙΓΡΑΦΟ ΔΗΛΩΣΗΣ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ ( Ε1 ), έτους 2012 (των γονέων και του ιδίου του φοιτητή εφόσον υποβάλλει).Στο Ε1 των γονέων να αναγράφονται υποχρεωτικά τα προστατευόμενα τέκνα της οικογένειας. Τέκνα που δεν περιλαμβάνονται στη φορολογική δήλωση, δεν υπολογίζονται στον αριθμό των μελών της οικογένειας ,εκτός αν αποδεικνύεται ότι είναι άνεργα ή δεν υποχρεούνται να υποβάλλουν φορολογική δήλωση.
Σε περίπτωση που δεν υπάρχει υποχρέωση υποβολής φορολογικής δήλωσης-(γονέας, ο ίδιος ο φοιτητής ή άλλο μέλος της οικογένειας)- ως αποδεικτικό στοιχείο θα προσκομίζεται, αντίστοιχη υπεύθυνη δήλωση θεωρημένη από την οικεία ΔΟΥ.
5. Αντίγραφο του τελευταίου ΕΚΚΑΘΑΡΙΣΤΙΚΟΥ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΟΣ-(το ενδεικτικό εκκαθαριστικό του 2012 εφόσον το Ε1 έχει υποβληθεί ηλεκτρονικά)- για το ετήσιο οικογενειακό εισόδημα (και του ιδίου του φοιτητή εφόσον υποβάλλει).
6.Έγγραφα που να αποδεικνύουν την ύπαρξη ειδικών λόγων που επικαλείται κάποιος( αδελφός φοιτητής ή στρατιώτης, ανεργία γονέα, κλείσιμο επιχείρησης, γονείς σε διάσταση, σοβαροί λόγοι υγείας του ιδίου ή μελών της οικογένειας, πρόοδος στις σπουδές)
Αιτήσεις φοιτητών που μένουν σε δωμάτιο των Φ.Κ.Π.Ι και δεν έχουν τακτοποιήσει τις οικονομικές τους υποχρεώσεις (να έχουν καταβάλει και το μίσθωμα του μηνός Μαΐου), δεν θα γίνονται δεκτές, σύμφωνα με το άρθρο 8 του Κανονισμού.
Για περισσότερες πληροφορίες και παραλαβή εντύπου αίτησης οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στο αρμόδιο Τμήμα Πρόνοιας της Δ/νσης Φοιτητικής Μέριμνας (Τηλέφωνα: 265100 5466-5467-5635) καθώς και στο δικτυακό τόπο www.uoi.gr, επιλέγοντας τη διαδρομή: Φοίτηση-Φοιτητική Μέριμνα-Διαμονή.

Ο αντιπρύτανης με το iPhone χάρισε και στον εαυτό του μια 40άρα 3D τηλεόραση

Εμβρόντητη είναι η κοινή γνώμη αλλά και η ακαδημαϊκή κοινότητα από τις χτεσινές αποκαλύψεις για το πανάκριβο iPhone που έκανε δωράκι ο αντιπρύτανης του ΑΠΘ, Γιάννης Παντής, στην Ναταλία Δραγούμη.

Επιπλέον, όμως ο ανοιχτοχέρης αντιπρύτανης παρήγγειλε για τον εαυτό του και μια 40άρα ψηφιακή τηλεόραση μαζί με DVD player χρεώνοντας τα και πάλι στις...λειτουργικές ανάγκες του Αριστοτελείου.

Ειδικότερα σύμφωνα με τιμολόγιο-δελτίο αποστολής του καταστήματος Λογότυπος, με αριθμό 667, φαίνεται ότι ο αντιπρύτανης του ΑΠΘ, κ. Παντής, λίγες μέρες μετά το iPhone-δωράκι στην ηθοποιό Ναταλία Δραγούμη και συγκεκριμένα στις 6 Απριλίου 2012 (αυτή είναι η ημερομηνία του τιμολογίου) παρέλαβε μια πανάκριβη τηλεόραση τεχνολογίας LED 3D 40 ιντσών καθώς και ένα DVD player, αμφότερα της εταρείας Samsung.

H συνολική αξία της αγοράς ήταν 837,24 ευρώ, το τιμολόγιο κόπηκε στον κωδικό του ΑΠΘ με επωνυμία «ΑΠΘ-Λειτουργικές ανάγκες» αλλά όπως γράφει στις παρατηρήσεις, η παραλαβή έγινε στο σπίτι του αντιπρύτανη στη Θεσσαλονίκη.

Δείτε το τιμολόγιο:


Σημαντική επιτυχία ελλήνων μαθητών στην παγκόσμια ολυμπιάδα βιολογίας

Μια σημαντική επιτυχία χάρισε στην Ελλάδα ο μαθητής Κωνσταντίνος Σαμαράς-Τσακίρης ο οποίος... κατέκτησε χάλκινο βραβείο στην 23 Παγκόσμια Ολυμπιάδας Βιολογίας στη Σιγκαπούρη, ενώ η μαθήτρια Ευφροσύνη Κορωναίου απέσπασε έπαινο.

Την Ελληνική αποστολή συγκροτούσαν τέσσερεις μαθητές, ο Κωνσταντίνος Σαμαράς από τα εκπαιδευτήρια Μαντουλίδη, η Ευφροσύνη Κορωναίου από το 2ο Λύκειο Χαλκίδας, η Αγάπη Ρισσάκη από το 2ο Λύκειο Γλυκών Νερών και η Κωνσταντινίδου Ειρήνη από τα εκπαιδευτήρια Μαντουλίδη καθώς και δύο εκπαιδευτικοί-συνοδοί, ο Παναγιώτης Στασινάκης και η Βενετία Νικήτα. Όλοι μαζί ταξίδεψαν στην Σιγκαπούρη και διαγωνίστηκαν μαζί με διακόσιους πενήντα περίπου μαθητές και μαθήτριες από 60 χώρες, στα πλαίσια της 23ης Παγκόσμιας Ολυμπιάδας Βιολογίας.

O διαγωνισμός διεξάγεται από την ΙΒΟ (International Biology Olympiad) και πραγματοποιείται εδώ και 23 χρόνια κάθε Ιούλιο σε διάφορες χώρες του κόσμου. Η Ελλάδα, μέσω της ΠΈΒ, συμμετέχει από το 2005 και είναι η δεύτερη φορά τα τελευταία τρία χρόνια που πετυχαίνει διάκριση.

Οι τέσσερεις μαθητές και μαθήτριες επιλέχτηκαν μεταξύ χιλίων και πλέον μαθητών της Β’ και της Γ΄ Λυκείου, που έλαβαν μέρος στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Βιολογίας (ΠΔΒ) που διεξάγεται από την ΠΈΒ υπό την αιγίδα του ΥΠΕΠΘ. Ο διαγωνισμός - που διαχρονικά έχει υψηλή συμμετοχή -περιλάμβανε τρεις φάσεις, μία θεωρητική εξέταση σε 57 εξεταστικά κέντρα σε όλη την χώρα, όπου επιλέχτηκαν 34 μαθητές, μια 2η θεωρητική εξέταση όπου επιλέχτηκαν 12 μαθητές και μία 3η πρακτική εξέταση όπου και επιλέχτηκαν οι 4 μαθητές που εκπροσώπησαν την χώρα μας στην Διεθνή Ολυμπιάδα (περισσότερες πληροφορίες στην ιστοσελίδα του διαγωνισμού www.pdbio.gr)

Η διάκριση που πέτυχαν οι μαθητές μας αποκτά ιδιαίτερη σημασία αν λάβουμε υπόψη ότι είχαν να ανταγωνιστούν μαθητές που αποκτούν πολύ περισσότερες γνώσεις Βιολογίας σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο από τα σχολεία τους και προετοιμάζονται ειδικά για την Ολυμπιάδα για μεγάλο χρονικό διάστημα. Οι μαθητές μας, αμέσως μετά την εξοντωτική διαδικασία των πανελλαδικών εξετάσεων, παρακολούθησαν επιμορφωτικό πρόγραμμα εκπαίδευσης στο Βιολογικό τμήμα του Παν/μίου Αθηνών και στο Ίδρυμα ΙατροΒιολογικών Ερευνών της Ακαδημίας Αθηνών, που επιχείρησε να καλύψει τις μεγάλες ελλείψεις της παρεχόμενης Βιολογικής παιδείας στο Ελληνικό σχολείο.

Το ΔΣ της Πανελλήνιας Ένωσης Βιοεπιστημόνων και η Οργανωτική Επιτροπή του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Βιολογίας:

συγχαίρει θερμά τους επιτυχόντες μαθητές και τους εύχεται κάθε επιτυχία στην αρχόμενη επιστημονική τους ζωή αλλά και προσωπική ευτυχία,

ευχαριστεί ιδιαίτερα όλους τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς, τα στελέχη της εκπαίδευσης, τους Πανεπιστημιακούς δασκάλους και ερευνητές που εργάστηκαν εθελοντικά συμβάλλοντας στην διεξαγωγή του Πανελλήνιου Διαγωνισμού και στην προετοιμασία των μαθητών.

Θα είμαστε στο αεροδρόμιο την Δευτέρα 16 Ιουλίου στις 12.00 πμ για να τους υποδεχτούμε και να τους συγχαρούμε.

Ο Πρόεδρος του ΔΣ της ΠΕΒ              Ο Πρόεδρος της Οργανωτικής Επιτροπής του ΠΔΒ
Μ. Παπαδάκης                                     Δ. Ραδίτσας

Κυριακή, 15 Ιουλίου 2012

"Πόλεμος" γλωσσολόγων για φωνήεντα και διφθόγγους της ελληνικής γλώσσας

Εκατό σαράντα καθηγητές Πανεπιστημίου, εξειδικευμένοι στην ελληνική γλώσσα υπογράφουν αναλυτικό κείμενο για το θόρυβο που έχει ξεσηκωθεί σχετικά με τους φθόγγους και τα φωνήεντα της γλώσσας μας. Αφορμή είναι ένα κείμενο που υπογράφεται από μία δασκάλα δημοτικού σχολείου της Ραφήνας , για το βιβλίο της Γραμματικής της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις του δημοτικού.
Στο κείμενο αυτό, όπως σημειώνουν οι 140 γλωσσολόγοι, με τον τίτλο «Η ελληνική γλώσσα πρέπει να μείνει ανέπαφη» η κ. Χρυσού κατηγορεί τους συγγραφείς του εγχειριδίου ότι καταργούν από την ελληνική γλώσσα τα φωνήεντα ήτα, ύψιλον και ωμέγα, καθώς και τα σύμφωνα ξι και ψι, ενώ προσθέτουν τον (κατά τη γνώμη της) «δίφθογγο» ου καθώς και τα δίψηφα μπ, ντ και γκ.
Οι ειδικοί επιστήμονες, αναφέρονται στις απόψεις της δασκάλας χαρακτηρίζοντας τις, ως παρανόηση βασικών κανόνων της γραμματικής της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και το όλο ζήτημα ανησυχητικό διότι, όπως λένε , αποπροσανατολίζει δασκάλους γονείς και μαθητές.

Η επιστολή των γλωσσολόγων και οι υπογραφές τους ΕΔΩ

Δωράκι ένα iPhone από τον αντιπρύτανη στην Δραγούμη, με έξοδα του ΑΠΘ

Μια ακόμα περίπτωση προκλητικών δαπανών στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης έρχεται στη δημοσιότητα, καθώς φαίνεται ότι ο αντιπρύτανης Ιωάννης Παντής έκανε «δωράκι» ένα πανάκριβο... iPhone αξίας 699 ευρώ στην γνωστή ηθοποιό Ναταλία Δραγούμη, αλλά το χρέωσε στα... λειτουργικά έξοδα του ιδρύματος.

Ειδικότερα, σύμφωνα με ρεπορτάζ της εφημερίδας «Πρώτο Θέμα», υπάρχει τιμολόγιο με ημερομηνία 27 Μαρτίου 2012 από το κατάστημα Λογότυπος προς την Εταιρεία Αξιοποίησης και Διαχείρισης της Περιουσίας του ΑΠΘ (πρόεδρος της οποίας είναι ο κ. Μυλόπουλος για τον οποίο επενέβη εισαγγελέας για το ταξίδι στην Κωνσταντινούπολη), σύμφωνα με το οποίο αγοράστηκε το πανάκριβο iPhone 4S με 16GB μνήμη αξίας 699 ευρώ (πλέον ΦΠΑ) και χρεώθηκε στο ΑΠΘ, και συγκεκριμένα στις λειτουργικές δαπάνες του.

Λεπτομέρεια: Στις παρατηρήσεις του τιμολογίου αναγράφεται ευθαρσώς ότι το εν λόγο high tech gadget δεν θα παραλάβει για τις ανάγκες του κάποιος καθηγητής ή μεταπτυχιακός φοιτητής αλλά η κυρία Ναταλία Δραγούμη στην οικία της!

Όπως αποκαλύπτεται από το δημοσίευμα, ο κ. Παντής δώρισε στην Ναταλία Δραγούμη το πανάκριβο τηλέφωνο την περίοδο που η ίδια βρισκόταν στη Θεσσαλονίκη για τις ανάγκες θεατρικής παράστασης. Κατά τη διάρκεια της παραμονής της εκεί, συναντήθηκε με τον αντιπρύτανη για να συζητήσουν το ενδεχόμενο να διδάξει η ηθοποιός... υποκριτική στο Τμήμα Κινηματογράφου του ΑΠΘ, καθώς ο κ. Παντής είναι πρόεδρος της Σχολής Κινηματογράφου. Τελικά, τα σχέδια για να διδάξει η ηθοποιός την υποκριτική στους φοιτητές του ΑΠΘ δεν προχώρησαν, αλλά ο κ. Παντής έβαλε το χέρι στην τσέπη του...Πανεπιστημίου για να της κάνει ένα συμβολικό δωράκι συνολικής αξίας άνω των 700 ευρώ.

Την ώρα δηλαδή που το κράτος έχει χρεοκοπήσει και αναζητούνται περικοπές από παντού, ο αντιπρύτανης του ΑΠΘ θεωρεί σωστό να χαρίζει πανάκριβα και αχρείαστα iPhone που δεν έχουν καμία σχέση με το έργο του στο πανεπιστήμιο.

Σε επικοινωνία της με την εφημερίδα, η κυρία Δραγούμη παραδέχτηκε ότι δέχτηκε το αντιπρυτανικό iPhone ως δώρο από τη «διεύθυνση του ΑΠΘ»:

«Είχα πάει στη Θεσσαλονίκη με την παράσταση "το μηλο'' και κάναμε μια συζήτηση με τη διεύθυνση του ΑΠΘ για κάποια μελλοντική συνεργασία μας αφού εγώ διδάσκω υποκριτική στην Αθήνα. Τους είχα καλέσει στην παράσταση και μου έκαναν ένα δώρο...σαν να μου έκαναν δώρο λουλούδια ας πουμε. Το θεώρησα πολύ σημαντικό. Γνώρισα τον κ. Παντή που είναι πρόεδρος της Σχολής Κινηματογράφου. Μια αρχική συζήτηση κάναμε... Και μόνο που με σκέφτηκαν, το θεωρώ πολύ τιμητικό όπως εξάλλου και το δώρο που μου έκαναν».

Από τη Δευτέρα το μηχανογραφικό για τους αλλοδαπούς

Από τη Δευτέρα 16 μέχρι και την Κυριακή 22 Ιουλίου, καλούνται να υποβάλουν ηλεκτρονικά (μέσω διαδικτύου) αίτηση - μηχανογραφικό δελτίο, με τις προτιμήσεις... Τμημάτων και Σχολών που επιθυμούν να εισαχθούν, οι αλλοδαποί-αλλογενείς, που έχουν τις προϋποθέσεις υπαγωγής στις ειδικές κατηγορίες υποψηφίων για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Όπως ανακοινώθηκε από το υπουργείο Παιδείας, η πλατφόρμα θα είναι προσβάσιμη όλο το 24ωρο και οι υποψήφιοι μπορούν να συμπληρώνουν την αίτηση - μηχανογραφικό δελτίο από τις χώρες του εξωτερικού, χωρίς κατ’ ανάγκη να μετακινηθούν στην Ελλάδα, για το σκοπό αυτό.

Τα δικαιολογητικά που απαιτούνται για κάθε κατηγορία υποψηφίου θα κατατεθούν μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων στη γραμματεία του Τμήματος ή της Σχολής επιτυχίας, στις ημερομηνίες που θα οριστούν για την εγγραφή των επιτυχόντων.

Οι υποψήφιοι πριν την υποβολή, οφείλουν να μελετήσουν τις «οδηγίες» για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση των Αλλοδαπών-Αλλογενών, οι οποίες έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του υπουργείου Παιδείας (www.minedu.gov.gr (Ενότητα «ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ», υποενότητα «Αλλοδαποί-Αλλογενείς»), στο σημείο «Έγγραφα Εξετάσεων Αλλοδαπών-Αλλογενών».

Έτσι θα είναι σίγουροι ότι πληρούν τις προϋποθέσεις της κατηγορίας, όπου δηλώνουν ότι ανήκουν, και ότι διαθέτουν όλα τα απαραίτητα δικαιολογητικά που απαιτούνται για την κατηγορία τους.

Στην ιστοσελίδα του υπουργείου, επίσης, οι υποψήφιοι θα αναζητήσουν την ηλεκτρονική διεύθυνση, στην οποία θα υποβάλουν την αίτηση - μηχανογραφικό τους δελτίο.

Το υπουργείο υπενθυμίζει ότι σε περίπτωση διαπίστωσης, είτε κατά τον έλεγχο, είτε μετά την εγγραφή κατά οποιονδήποτε τρόπο, ότι δεν συντρέχουν οι νόμιμες προϋποθέσεις υπαγωγής στις ειδικές κατηγορίες, λόγω υποβολής ψευδών ή μη νομίμων δικαιολογητικών, οι εισαχθέντες διαγράφονται με απόφαση του Τμήματος ή της Σχολής και αποκλείονται κατά τα δύο επόμενα ακαδημαϊκά έτη από κάθε διαδικασία εισαγωγής σε όλα τα Τμήματα και τις Σχολές.

Παρασκευή, 13 Ιουλίου 2012

Συνάντηση Κουβέλη με ερευνητές των Ερευνητικών Κέντρων της ΓΓΕΤ

Ο πρόεδρος της ΔΗΜΑΡ Φώτης Κουβέλης και η υπεύθυνη του τομέα Παιδείας και Έρευνας Μαρία Ρεπούση συναντήθηκαν σήμερα με ερευνητές των Ερευνητικών Κέντρων της ΓΓΕΤ. Στη συνάντηση διαπιστώθηκαν τα ακόλουθα :

1. Η ΔΗΜΑΡ επιβεβαιώνει την σταθερή της προσήλωση στη στρατηγική του ενιαίου χώρου παιδείας και έρευνας.

2. Στο πλαίσιο αυτό θεωρεί επιβεβλημένη την επαναφορά της Γενικής Γραμματείας Έρευνας και Τεχνολογίας στο Υπουργείο Παιδείας όπου είναι και ο φυσικός της χώρος.

3. Υπογραμμίζει ότι η θέση αυτή εκφράζει την καθολική επιθυμία των ακαδημαϊκών φορέων.

4. Ο στόχος της αλληλεπίδρασης του εκπαιδευτικού και ερευνητικού συστήματος της χώρας με τον παραγωγικό ιστό εξυπηρετείται αποτελεσματικότερα με τη συνύπαρξη πανεπιστημίων, ΤΕΙ και ερευνητικών κέντρων στον ίδιο φορέα.

ΔΗΜΑΡ: Η Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας στο Υπουργείο Παιδείας.

Ανακοίνωση του Τομέα Παιδείας και Έρευνας της ΔΗΜΑΡ για το ζήτημα της Έρευνας:

Σύμφωνα με τις προγραμματικές διακηρύξεις της ΔΗΜΑΡ για τον ενιαίο χώρο παιδείας και έρευνας, η θέση του δημόσιου ερευνητικού συστήματος της χώρας μας βρίσκεται στο ίδιο υπουργείο το οποίο εποπτεύει και το τριτοβάθμιο εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας. Η συζήτηση για τη διασύνδεση παιδείας  και έρευνας με την παραγωγική ανασυγκρότηση της χώρας αφορά το σύνολο του εκπαιδευτικού και ερευνητικού συστήματος της χώρας. Πρόκειται για συζήτηση η οποία έχει ήδη αρχίσει και οφείλουμε να τη συνεχίσουμε με συγκροτημένο τρόπο και όχι με την αιφνίδια υφαρπαγή της Γενικής Γραμματείας Έρευνας και Τεχνολογίας από το Υπουργείο Παιδείας.

Ο Τομέας Παιδείας και Έρευνας της ΔΗΜΑΡ διαφωνεί πλήρως με τη μεταφορά της ΓΓΕΤ από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού, που είναι ο φυσικός της χώρος, στο Υπουργείο Ανάπτυξης, Ανταγωνιστικότητας, Υποδομών, Μεταφορών και Δικτύων. Είναι μια ενέργεια αιφνιδιαστική, αναιτιολόγητη και παντελώς απούσα από τις προεκλογικές εξαγγελίες των κομμάτων που συμμετέχουν στη διακυβέρνηση.

Η μεταφορά της ΓΓΕΤ στο ΥΠΑΝ υπονομεύει τον ακαδημαϊκό χαρακτήρα της έρευνας και την οργανική και απαραίτητη διασύνδεσή της με την ανώτατη εκπαίδευση, στο πλαίσιο του ενιαίου χώρου Παιδείας και Έρευνας, έτσι όπως ισχύει σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες. Η βασική έρευνα, απαρέγκλιτη προϋπόθεση για την ανάπτυξη της εφαρμοσμένης, δεν μπορεί παρά να αποτελεί τμήμα του ακαδημαϊκού θεσμικού πλαισίου, το οποίο δεν εμποδίζει σε τίποτε τη διασύνδεση της εφαρμοσμένης έρευνας με την παραγωγή, όπως έχει ήδη αποδείξει η ερευνητική δραστηριότητα των Πανεπιστημίων και του Πολυτεχνείου. Συνεπώς, αντί να καταβάλλεται προσπάθεια να ενοποιηθεί ο ερευνητικός ιστός της χώρας, επιχειρείται, για μια ακόμη φορά ο κατακερματισμός και εν τέλει η διάλυσή του.

Δεν είναι άλλωστε τυχαίο το γεγονός ότι η Πανελλήνια Ομοσπονδία Συλλόγων Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού (ΠΟΣΔΕΠ), η Ομοσπονδία Συλλόγων Εκπαιδευτικού Προσωπικού ΤΕΙ (ΟΣΕΠ-ΤΕΙ), η Ένωση Ελλήνων Ερευνητών (ΕΕΕ), ο Σύλλογος Ερευνητών Δημόκριτου ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος», ο Σύλλογος Προσωπικού του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών (ΣΠΕΙΕ), ο Σύλλογος Ερευνητών του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών, η Πανελλήνιος Ομοσπονδία Εργαζομένων Ερευνητικών Κέντρων – Ιδρυμάτων (ΠΟΕΕΚ-Ι), ο Σύλλογος Προσωπικού Εθνικού Κέντρου Κοινωνικών Ερευνών (ΕΚΚΕ), η Πανελλήνια Ομοσπονδία Συλλόγων Εργαζομένων σε Ερευνητικά Ιδρύματα Ιδιωτικού Δικαίου (ΠΟΣΕΕΙΙΔ), ο Σύλλογος Ερευνητικού Προσωπικού της Ακαδημίας Αθηνών, η Ένωση Ερευνητών Εθνικού Ιδρύματος Αγροτικής Έρευνας (Ε.Ε.-ΕΘ.Ι.ΑΓ.Ε.) καθώς και το Ψήφισμα της 70ής Συνόδου Πρυτάνεων και Προέδρων ΔΕ των ΑΕΙ έχουν καταδικάσει ομόφωνα και δημόσια την υπαγωγή της ΓΓΕΤ στο ΥΠΑΝ, ως ενέργεια αυθαίρετη, αντιεπιστημονική και εντελώς αντίθετη με τις διεθνείς τάσεις και πρακτικές.

Ο Τομέας Παιδείας και Έρευνας της ΔΗΜΑΡ ζητάει την άμεση επαναφορά της ΓΓΕΤ στον φυσικό της χώρο που είναι το Υπουργείο Παιδείας, προκειμένου να επιτευχθεί η ενοποίηση του ερευνητικού ιστού και η πραγματική αξιοποίησή του για το καλό της χώρας.

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...