Δευτέρα, 31 Οκτωβρίου 2011

Θέλουν να τιμωρήσουν τον μαθητή της Λάρισας για τη μούτζα

Ένας μαθητής εσπερινού λυκείου της Λάρισας παρελαύνει μουτζώνοντας τους επισήμους οι οποίοι παρακολουθούν την εκδήλωση της εθνικής επετείου του ΟΧΙ από την εξέδρα. Κάποιοι δυσανασχετούν και αποδοκιμάζουν. Άλλοι ικανοποιούνται και επικροτούν. Το γεγονός δεν μπορεί να αφήσει αδιάφορη την εκπαιδευτική κοινότητα, δηλώνει στο tvxs.gr η περιφερειακή διευθύντρια εκπαίδευσης Θεσσαλίας Κωνσταντίνα Πράντζου, ενδεχομένως ανοίγοντας με αυτόν τον τρόπο το δρόμο για την τιμωρία του μαθητή. Στο μεταξύ, σάλο έχει προκαλέσει η περιβόητη μούτζα σε ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης όπως το facebook και το twitter.

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Κυριακή, 30 Οκτωβρίου 2011

Για την επέτειο της 17ης Νοέμβρη δεν αναλαμβάνουν την ευθύνη...

Συνεδριάσεις και διαβουλεύσεις για τον εορτασμό της επετείου του Πολυτεχνείου έχουν αρχίσει στο Ίδρυμα...
Η Σύγκλητος που συνεδρίασε στις 14 Οκτωβρίου εξέδωσε απόφαση την οποία δημοσίευσε στην ιστοσελίδα του Ιδρύματος, και διευκρινίζει ότι για “την πρόληψη ή αντιμετώπιση πράξεων δολιοφθοράς, καταστροφών ή βίας από οποιονδήποτε και αν προέρχονται, η Επιτροπή εορτασμού οφείλει απλώς να συνδράμει στο μέτρο των δυνατοτήτων της, καθώς την ευθύνη φέρει η εκάστοτε κυβέρνηση”.

Στην ίδια απόφαση αναφέρεται ότι η Επιτροπή δεν έχει αρμοδιότητα και δεν μπορεί να αναλάβει οποιαδήποτε ευθύνη για τη διάθεση χώρων, των οποίων την αστική ευθύνη προστασίας και φύλαξης φέρουν μέλη της, χωρίς τη σύμφωνη γνώμη τους”.
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Σοκ! Νεκρος ο πρωην πρυτανης του ΑΠΘ. Παρασυρθηκε απο ΙΧ

Τραγικό θάνατο βρήκε το πρωί ο πρώην πρύτανης του ΑΠΘ, Γ.Αντωνόπουλος .

Λίγο μετά τις 8 κι ενώ έκανε τζόκινγκ στην Μ.Αλεξανδρου παρασύρθηκε από ιχ που οδηγούσε 24χρονος, ο οποίος έχασε τον έλεγχο του οχήματος του και παρέσυρε τον πρώην πρύτανη.

Ο 72χρονος πανεπιστημιακός διακομίστηκε αμέσως στο νοσοκομείο ωστόσο ήταν αργά και άπλα διαπιστώθηκε ο θάνατος του.Ο οδηγός του οχήματος συνελήφθη

Πρόκειται για τον Γ.Αντωνόπουλο ο οποίος διετέλεσε πρύτανης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης από το 2003 ως το 2006
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Κανονικά η μεταφορά των μαθητών στην Κρήτη

Κανονικά θα εκτελούνται από αύριο οι μεταφορές των μαθητών από και προς τα σχολεία τους με τα λεωφορεία του υπεραστικού ΚΤΕΛ.

Οι λεωφορειούχοι σε όλη την Κρήτη όπως γράφει το cretalive.gr  ανέστειλαν την εφαρμογή της απόφασής τους να διακόψουν τα δρομολόγια, μετά και τη δέσμευση της Περιφέρειας ότι εντός της εβδομάδας, πιθανότατα την Τρίτη, θα υπογραφεί η σχετική σύμβαση, που είχε κολλήσει στα γρανάζια της γραφειοκρατίας.

Μιλώντας στη Νέα Τηλεόραση, ο προϊστάμενος κίνησης του υπεραστικού ΚΤΕΛ Χανίων-Ρεθύμνης, Μιχάλης Τσουπάκης, ανέφερε ότι βρέθηκε η "χρυσή" τομή με τη δέσμευση της Περιφέρειας Κρήτης και δεν συντρέχει λόγος να μη γίνουν οι μεταφορές των μαθητών.
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

6 εκ. νέοι εγκαταλείπουν την εκπαίδευση χωρίς απολυτήριο !

Πάνω από έξι εκατομμύρια νέοι στην ΕΕ εγκαταλείπουν την εκπαίδευση και κατάρτιση μην έχοντας απολυτήριο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ή μην έχοντας στοιχειώδη μετασχολική ειδίκευση. Η κατηγορία αυτή γνωστή ως «early school leavers» έχει μέσο όρο ηλικίας 18-24 και ανέρχεται σε ποσοστό 14,4%. Συγκεκριμένα, η Ελλάδα κατέχει ένα από τα μεγαλύτερα ποσοστά ατόμων που εγκαταλείπουν το σχολείο αμέσως μετά την πρωτοβάθμια εκπαίδευση και σχεδόν το μεγαλύτερο ποσοστό των νέων μεταναστών (πάνω από 40%) που εγκαταλείπουν το σχολείο πρόωρα.

Οι ευρωβουλευτές Ρόδη Κράτσα και Γιώργος Παπανικολάου ζητούν από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή να πληροφορηθούν τα μέσα παρακολούθησης και δράσης για την αντιμετώπιση αυτού του προβλήματος και τονίζουν ότι η Στρατηγική «Ευρώπη 2020» της ΕΕ έχει θέσει ως βασική παράμετρο τη μείωση του ποσοστού εγκατάλειψης του σχολείου στο 10%. Σύμφωνα όμως με το Παράρτημα 1 (Έκθεση προόδου σχετικά με την Ευρώπη 2020) της Ετήσιας Επισκόπησης της Οικονομικής Ανάπτυξης 2011 «..ενώ ορισμένα κράτη μέλη έχουν καθορίσει εξαιρετικά φιλόδοξους στόχους, η συνολική προσπάθεια φαίνεται πιθανό να καταλήξει σε υστέρηση της Ευρώπης (10,5%) έναντι του στόχου του 10% για το 2020». Αναφέρεται επίσης ότι η μείωση του ευρωπαϊκού μέσου όρου πρόωρης εγκατάλειψης της παιδείας και εκπαίδευσης έστω κατά 1% θα μπορούσε να εμπλουτίσει την ευρωπαϊκή οικονομία ετησίως με σχεδόν 500.000 περισσότερους ειδικευμένους νέους εργαζομένους σε μία περίοδο όπου η Ευρώπη υστερεί σε διεθνές επίπεδο στην τεχνολογία, την καινοτομία και το ειδικευμένο ανθρώπινο δυναμικό.
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Πέμπτη, 27 Οκτωβρίου 2011

Μαθητής ξυλοκόπησε καθηγητές στον Βόλο!

Λίγες μέρες μετά τον ξυλοδαρμό ενός γυμνασιάρχη από 14χρονο μαθητή σε σχολείο της Πτολεμαΐδας, ένα ακόμη παρόμοιο περιστατικό βίας έρχεται να συνταράξει την εκπαιδευτική κοινότητα. Αυτή τη φορά, μάλιστα, ο πρωταγωνιστής μαθητής που ξυλοκόπησε δυο (!) καθηγητές σε σχολείο του Βόλου ήταν… μεθυσμένος!

Ο νεαρός μαθητής που φοιτά σε άλλο σχολείο της περιοχής, εισέβαλε εκτός εαυτού στο προαύλιο του 1ου ΕΠΑΛ Βόλου και άρχισε να καταστρέφει ό,τι βρήκε μπροστά του βρίζοντας χυδαία μαθητές και εκπαιδευτικούς! Δυο καθηγητές προσπάθησαν να τον ακινητοποιήσουν, αλλά ο μαινόμενος μαθητής τους έβγαλε… νοκ- άουτ δαγκώνοντας τον γυμναστή και γρονθοκοπώντας τον άλλο συνάδελφό του!

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Σπουδαστές κλείδωσαν στο γραφείο του τον πρόεδρο ΑΤΕΙ και κάρφωσαν την πόρτα!

Επί έξι ώρες εγκλωβισμένος στο γραφείο του είναι ο πρόεδρος των ΑΤΕΙ Πάτρας Σωκράτης Καπλάνης, ο οποίος περιγράφει με δραματικούς τόνους την κατάσταση που επικρατεί μιλώντας στο thebest.gr.

Τα επεισόδια ξεκίνησαν το μεσημέρι όταν σπουδαστές του ΑΤΕΙ συγκεντρώθηκαν αρχικά στον κόμβο του Κούκου ενώ έσπευσε επί τόπου και ισχυρή αστυνομική δύναμη.

Oμάδα σπουδαστών εγκλώβισε στο γραφείο του τον πρόεδρο του ΑΤΕΙ Πάτρας Σωκράτη Καπλάνη καρφώνοντας μάλιστα την πόρτα σε ένδειξη διαμαρτυρίας για τις αλλαγές στην παιδεία.

 Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Τετάρτη, 26 Οκτωβρίου 2011

Τρίκαλα: Καθηγητής αυτοκτόνησε επειδή του έκαναν έξωση!

Τραγικό τέλος στην ζωή του έδωσε ένας καθηγητής μη αντέχοντας τα οικογενειακά προβλήματα που αντιμετώπιζε τον τελευταίο καιρό

Σύμφωνα με το trikalaola.gr, ο άνδρας ηλικίας περίπου 55 χρονών που διέμενε σε πάροδο της οδού Καρδίτσης αυτοκτόνησε, δια απαγχονισμού, καθώς σήμερα έπρεπε να εγκαταλείψει το σπίτι που διέμενε και ανήκε στην οικογένεια της εν διαστάσει συζύγου του.
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Τρίτη, 25 Οκτωβρίου 2011

ΟΛΜΕ: Κατά του τρόπου αναπλήρωσης των χαμένων διδακτικών ωρών

Την αντίθεσή τους στην απόφαση του υπουργείου Παιδείας για τον τρόπο αναπλήρωσης των ωρών που χάθηκαν σε γυμνάσια και λύκεια, λόγω... των καταλήψεων, εκφράζουν οι καθηγητές.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ, σε ανακοίνωσή του υποστηρίζει ότι το υπουργείο αντιμετωπίζει το πρόβλημα «λογιστικά» προσθέτοντας απλώς ώρες και ημέρες στο σχολικό πρόγραμμα και «δεν λαμβάνει υπόψη την παιδαγωγική και εκπαιδευτική διάσταση του θέματος».

«Θεωρούμε υποκριτικό το ενδιαφέρον του υπουργείου για την απώλεια διδακτικών ωρών και από το γεγονός της ξαφνικής περσινής απόφασής του με την οποία έληξαν τα μαθήματα στα σχολεία το Μάιο, κατά μία εβδομάδα νωρίτερα», αναφέρει η ανακοίνωση της Ομοσπονδίας.

Οι καθηγητές υπογραμμίζουν ότι η αναπλήρωση της ύλης πρέπει να γίνεται με ρυθμούς που να επιτρέπουν την αφομοίωσή της από τους μαθητές και κάνουν λόγο για «απλουστευτική και μηχανιστική διαχείριση» από την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας του ζητήματος που «λειτουργεί τιμωρητικά σε σχέση με τις μαθητικές κινητοποιήσεις».
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Διανομή συγγραμμάτων μόνο σε όσα ΑΕΙ και ΤΕΙ δήλωσαν αριθμό φοιτητών

Με προβλήματα ξεκίνησε σήμερα, Δευτέρα, η διανομή συγγραμμάτων στους φοιτητές μέσω του προγράμματος Εύδοξος. Περίπου 14 ΑΕΙ και ΤΕΙ δεν έχουν στείλει στο υπουργείο Παιδείας τα στοιχεία για τους αριθμούς των ενεργών φοιτητών, με αποτέλεσμα να μη λαμβάνουν συγγράμματα μέχρις ότου στείλουν τον κατάλογο.

Τα ιδρύματα που μένουν χωρίς συγγράμματα μέχρι να δώσουν τα απαραίτητα στοιχεία στο υπουργείο Παιδείας είναι το Ιόνιο Πανεπιστήμιο, το Πάντειο, το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, το Πανεπιστήμιο και το Πολυτεχνείο Κρήτης και τα μη αυτοδύναμα Ιδρύματα Στερεάς Ελλάδας και Δυτικής Μακεδονίας.
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Δευτέρα, 24 Οκτωβρίου 2011

Μεσολόγγι: Δασκάλα καταγγέλλει: Οι μαθητές μου είναι έτοιμοι να λιποθυμίσουν από την πείνα

Φαινόμενα ημιλιπόθυμων μαθητών, λόγω ασιτίας, καταγγέλθηκαν στον δήμαρχο Μεσολογγίου, Παναγιώτη Κατσούλη.

Η δήλωση αυτή έχει προκαλέσει σάλο στο Μεσολογγι και η καταγγελία αφορά σε δημοτικό σχολέιο της περιοχής.

Η δασκάλα του σχολέιου κατηγγειλε στον ίδιο τον Δήμαρχο πως τουλάχιστον δέκα μαθητές πηγαίνουν στο σχολείο έτοιμοι να λιποθυμήσουν λόγω ασιτίας. 
 

Κυριακή, 23 Οκτωβρίου 2011

Οι ΕΛΜΕ απέρριψαν την πρόταση της ΟΛΜΕ για τριήμερη απεργία των καθηγητών

Απέτυχε να περάσει την πρόταση του για τριήμερη απεργία στις 24,25 και 26 Οκτωβρίου το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ κατά τη συνεδρίαση των Προέδρων των Τοπικών Ενώσεων των καθηγητών (ΕΛΜΕ) που ολοκληρώθηκε αργά χθες το βράδυ. Επίσης απορρίφθηκαν προτάσεις για πενθήμερες επαναλαμβανόμενες απεργίες.

Οι καθηγητές όμως αποφάσισαν, εφόσον τα προβλήματα είναι κοινά να προχωρήσουν μαζί με την ΑΔΕΔΥ σε κινητοποιήσεις. Ως πρώτο βήμα θα ζητήσουν την κήρυξη 24ωρης απεργίας στις 26 Οκτωβρίου.

Τα αιτήματα των εκπαιδευτικών έχουν σχέση με τα σκληρά οικονομικά μέτρα αλλά και τα προβλήματα της εκπαίδευσης.

Μετά την εξέλιξη αυτή στους καθηγητές πάντως, θεωρείται αμφίβολο αν θα προχωρήσει το Δ.Σ. της ΔΟΕ στην εισήγηση του για πενθήμερες επαναλαμβανόμενες απεργίες.
H ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Την ομαλή λειτουργία των ΑΕΙ ζητούν από την κυβέρνηση οι πρυτάνεις

Έκκληση στην πολιτική ηγεσία της χώρας να αναλάβει πρωτοβουλίες για την αποκατάσταση της ομαλής λειτουργίας των πανεπιστημίων απευθύνει η 68η τακτική Σύνοδος των πρυτάνεων και προέδρων Διοικουσών Επιτροπών των ΑΕΙ, που ολοκλήρωσε τις εργασίες της σήμερα στην Κομοτηνή.

Τη σύνοδο απασχόλησαν, μεταξύ άλλων, οι τροπολογίες του υπουργείου Παιδείας στις διαδικασίες ανάδειξης των νέων οργάνων διοίκησης, οι παρεμβάσεις και οι εγκύκλιοι για τη λειτουργία των πανεπιστημίων, τα προβλήματα από την εφαρμογή της ταξινομικής ψήφου, και άλλα ζητήματα σχετικά με την εφαρμογή του νέου νόμου (4009/11), όπως η μη υπογραφή των διαπιστωτικών πράξεων από την πλειοψηφία των πανεπιστημίων της χώρας για τη συγκρότηση των επιτροπών που θα διενεργήσουν τις εκλογές για τα νέα Συμβούλια των ΑΕΙ. Κοινή πεποίθηση των πρυτανικών αρχών που μετείχαν στη Σύνοδο, ήταν ότι οι τροπολογίες του υπουργείου τόσο για την ταξινομική ψήφο, με βάση την οποία θα γίνει η εκλογή ανάδειξης των Συμβουλίων των ΑΕΙ, όσο και για τις διαπιστωτικές πράξεις, πλήττουν την ακαδημαϊκή ελευθερία των ιδρυμάτων και συνιστούν παρέμβαση στην εσωτερική ακαδημαϊκή τους λειτουργία.
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Παρασκευή, 21 Οκτωβρίου 2011

Η ΔΗΜ.ΑΡ. καταγγέλει προγραφές και στοχοποιήσεις προσώπων.

Ανακοίνωση του Τομέα Παιδείας της Δημοκρατικής Αριστεράς σχετικά με τη συκοφαντική επίθεση εναντίον της καθηγήτριας Δάφνης Γαβρίλη

Οι καταγγελίες και οι ύβρεις που εξαπολύονται, με αβάσιμα τεκμήρια, εις βάρος της καθηγήτριας και διαμερισματικής συμβούλου κ. Δάφνης Γαβρίλη σχετικά με πρωτοβουλίες της γύρω από την επιστροφή στην ομαλή εκπαιδευτική λειτουργία των σχολείων, αποτυπώνουν με εύγλωττο τρόπο ότι η «λογική των άκρων», καθώς και οι ασύμμετρες μορφές πάλης («καταλήψεις διαρκείας») επιτείνουν την παρακμή του δημόσιου αγαθού της παιδείας. Για όσα θέματα εγείρονται για δραστηριότητες και διαδικασίες οι οποίες αφορούν την Δ. Γαβρίλη, οι καταγγέλλοντες οφείλουν να ενημερωθούν αρμοδίως από τα υπεύθυνα διοικητικά όργανα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Όσοι δεν ακολουθούν αυτές τις νόμιμες διαδικασίες και προβαίνουν σε επιπόλαιες δημόσιες καταγγελίες, ανοίγουν το δρόμο στο γνωστό φαιοκόκκινο μπλοκ που παρεμποδίζει συστηματικά το εκπαιδευτικό έργο και εξαγγέλλει προγραφές και στοχοποιήσεις προσώπων.

Ο τομέας Παιδείας της ΔΗΜΑΡ δηλώνει την υποστήριξη του στις συναινετικές μορφές διαλόγου και στηρίζει τις πρωτοβουλίες υπέρ των «ανοιχτών σχολείων».

Παράταση για τις εγγραφές σε ΑΕΙ - ΤΕΙ

Παράταση μέχρι και τις 31 Οκτωβρίου 2011 έδωσε το υπουργείο Παιδείας για τις εγγραφές των νεοεισαχθέντων στα τμήματα και τις σχολές των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ.

Η παράταση δόθηκε για να αντιμετωπιστούν τα προβλήματα που προέκυψαν εξαιτίας των καταλήψεων αλλά και των λαθών που εντοπίστηκαν στα ηλεκτρονικά μηχανογραφικά.

Σύμφωνα, με το υπουργείο, ορισμένοι υποψήφιοι δήλωσαν ότι ανήκουν σε ειδική περίπτωση πολυτέκνου, τριτέκνου ή κοινωνικών κριτηρίων, επικαλούμενοι δικαιολογητικά μη συμβατά με τα απαιτούμενα στο Νόμο.
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Πέμπτη, 20 Οκτωβρίου 2011

Πτολεμαίδα: Μαθητήςπροπηλάκισε, επιτέθηκε, και τραυμάτισε τον Διευθυντή του Σχολείου

Αίσθηση προκάλεσε στην τοπική κοινωνία της Πτολεμαίδας η είδηση ότι χθες Τετάρτη 19/10 μαθητής της Γ' τάξης του 1ου Γυμνασίου... (το οποίο τελούσε υπό κατάληψη), προπηλάκισε και επιτέθηκε στο Διευθυντή του σχολείου (έπειτα από φραστική διαφωνία μαζί του), τραυματίζοντας τον στο πρόσωπο. Διαβάστε την ανακοίνωση που εξέδωσε για το συμβάν η έκτακτη γενική συνέλευση και το Δ.Σ. του συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων του 1ου Γυμνασίου Πτολεμαϊδας:

"Η έκτακτη γενική συνέλευση και το Δ.Σ. του συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων του 1ου Γυμνασίου Πτολεμαϊδας, καταδικάζει την επίθεση και τον προπηλακισμό που δέχτηκε ο Διευθυντής του γυμνασίου από μαθητή του σχολείου στις 19 / 10 / 2011 και δηλώνει την αμέριστη της συμπαράσταση στον Διευθυντή.
H ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Τρίτη, 18 Οκτωβρίου 2011

Αχαϊα: Αυξάνονται οι μαθητές που δεν έχουν χρήματα ούτε για μία τυρόπιτα!

Τραγικές ιστορίες μαθητών σε σχολεία της Πάτρας - Διαβάστε τι λένε ιδιοκτήτες κυλικείων...

«Κυρία δώστε μου μια τυρόπιτα και θα σας φέρω τα λεφτά αύριο…». Είναι μια φράση που ακούγεται όλο και περισσότερο από τότε που άνοιξαν και πάλι τα σχολεία, λέει στο thebest.gr, υπεύθυνη κυλικείου σε κεντρικό σχολείο της Πάτρας.

Σύμφωνα με μαρτυρίες ενοικιαστών κυλικείων από διάφορα σχολεία της Πάτρας, αυξάνεται συνεχώς ο αριθμός των μαθητών, οι οικογένειες των οποίων έχουν σταματήσει να δίνουν χαρτζιλίκι στα παιδιά τους, με αποτέλεσμα αυτά να μην μπορούν να αγοράσουν κολατσιό στο διάλειμμα.
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Το Υπ.Παιδείας απαγορεύει στους μαθητές των καταλήψεων να παρελάσουν!

Προκειμένου να μη χαθούν περαιτέρω διδακτικές ώρες για τις πρόβες που απαιτούνται καθημερινά ενόψει των μαθητικών παρελάσεων της 28ης Οκτωβρίου, τα σχολεία που τελούσαν υπό κατάληψη για περισσότερες από 4 ημέρες δεν θα συμμετάσχουν στις μαθητικές παρελάσεις αναφέρει το έγγραφο του Υπ.Παιδείας.

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Mediterranean College Ενάρξεις και Λειτουργία Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων ακαδημαϊκού έτους 2011-2012

Οι Σχολές Διοίκησης Επιχειρήσεων, Πληροφορικής και Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών του Mediterranean College, ανακοινώνουν την έναρξη και λειτουργία των παρακάτω Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων για το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012, που υλοποιούνται σε συνεργασία με το University of Derby, UK:

α. Σχολή Διοίκησης Επιχειρήσεων:

1. MBA - «Master of Business Administration», Διάρκεια: δύο έτη part – time, Γλώσσα Διδασκαλίας: Ελληνική.

2.«MSc Marketing», Διάρκεια: δύο έτη part- time, ένα έτος full-time, Γλώσσα Διδασκαλίας: Αγγλική

3. «ΜSc Marketing and Advertising», Διάρκεια: δύο έτη part- time, ένα έτος full-time, Γλώσσα Διδασκαλίας: Αγγλική.

4. «MSc Management», Διάρκεια: δύο έτη part- time, ένα έτος full-time, Γλώσσα Διδασκαλίας: Αγγλική.

β. Σχολή Πληροφορικής:

«MSc Computer Networks», Διάρκεια: δύο έτη part- time, ένα έτος full-time, Γλώσσα Διδασκαλίας: Αγγλική.

γ. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών:

1. «ΜSc Integrative Counselling and Psychotherapy», (Συνθετική Συμβουλευτική και Ψυχοθεραπεία), Διάρκεια: δύο έτη part – time, Γλώσσα Διδασκαλίας: Αγγλική.

2. «MSc Cognitive Behavioural Psychotherapy», (Γνωστική/ Συμπεριφορική Θεραπεία), Διάρκεια: δύο έτη part-time, Γλώσσα Διδασκαλίας: Ελληνική.
Για περισσότερες πληροφορίες και αιτήσεις συμμετοχής στα παραπάνω προγράμματα, οι υποψήφιοι μπορούν να απευθύνονται στο Mediterranean College, τηλ. 210 8899600, ή να επισκέπτονται τον δικτυακό τόπο του κολεγίου www.medcollege.edu.gr στην ενότητα των Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων.
Enhanced by Zemanta

Δευτέρα, 17 Οκτωβρίου 2011

Μαύρες σημαίες στα σχολεία ζητά η ΟΛΜΕ

Μαύρες σημαίες και πανό σε όλα τα σχολεία της χώρας, ζητάει να αναρτηθούν σήμερα 17 Οκτωβρίου και μέχρι τις 21 του μήνα, η Ομοσπονδία των καθηγητών δημόσιων σχολείων (ΟΛΜΕ). Η ΟΛΜΕ ζητάει να οριστεί η εβδομάδα από 17 έως 21 Οκτώβρη ως εβδομάδα δράσης και απεργιακών κινητοποιήσεων σε ολόκληρη τη χώρα.

Η Ομοσπονδία όπως είναι γνωστό, έχει αποφασίσει την συμμετοχή των καθηγητών στην 48ωρη απεργία της ΓΣΕΕ και ΑΔΕΔΥ, στις 19 και 20 Οκτωβρίου και στη συνέχεια πραγματοποίηση έκτακτων γενικών συνελεύσεων των τοπικών ενώσεων της στις 20 και 21 Οκτωβρίου, με αίτημα την κλιμάκωση των απεργιακών κινητοποιήσεων. Ακόμη έχει κατατεθεί πρότασή της για 3ήμερη απεργία στις 24, 25 και 26 Οκτώβρη.

Στην Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδος (ΔΟΕ) αντίστοιχα οι δυο μεγάλες συνδικαλιστικές παρατάξεις του ΠαΣοΚ και της Νέας Δημοκρατίας έχουν προτείνει 5νθημερες επαναλαμβανόμενες απεργίες στα δημοτικά σχολεία της χώρας. Οι δυο Ομοσπονδίες δίνουν σήμερα κοινή συνέντευξη τύπου στις 1 το μεσημέρι.

Οι πανεπιστημιακοί

Κινητοποιήσεις όμως αναμένονται και από τους διδάσκοντες στα πανεπιστήμια, που δίνουν επίσης συνέντευξη Τύπου σήμερα το μεσημέρι.

«Η πανεπιστημιακή κοινότητα, έχει επανειλημμένως καταγγείλει τον νόμο 4009/2011, τον οποίο ψήφισε η κυβέρνηση με τη σύμπραξη της Ν.Δ., της ΔΗ.ΣΥ. και του ΛΑ.Ο.Σ., μετά από ένα έντονο παρασκήνιο πολιτικής συναλλαγής», αναφέρει σε ανακοίνωση της η Πανελλήνια Ένωση των Συλλόγων μελών Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού (ΔΕΠ) κατά του νέου Νόμου Πλαισίου για τα ΑΕΙ.

«Σήμερα, σύσσωμη η πανεπιστημιακή κοινότητα απαιτεί την απόσυρσή του. Η αντίδραση εκδηλώνεται τόσο έντονη και καθολική, γιατί ο νόμος αυτός υποτάσσει τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα στις δυνάμεις της αγοράς, αλλοιώνει δραματικά, με καταστροφικές και πολύμορφες συνέπειες τον χαρακτήρα του πανεπιστημίου, καθώς και τον εκπαιδευτικό, επιστημονικό και κοινωνικό ρόλο που αυτό οφείλει να επιτελεί. Ήδη έχουν δημιουργηθεί πολύ σοβαρά προβλήματα στη λειτουργία των ΑΕΙ, τα οποία οφείλονται στην αδιάλλακτη στάση της κυβέρνησης. Οι αγωνιστικές κινητοποιήσεις όλων των φορέων της πανεπιστημιακής κοινότητας ξεκίνησαν αμέσως μετά την ψήφιση του νόμου με στόχο τη μη εφαρμογή και την απόσυρσή του», αναφέρεται στην ίδια ανακοίνωση.

«Για την αποτελεσματικότερη δράση των συλλόγων ΔΕΠ στην κατεύθυνση αυτή, μετά από πρωτοβουλία του Ενιαίου Συλλόγου Διδασκόντων του Πανεπιστήμιου Θεσσαλίας, οι σύλλογοι ΔΕΠ των ΑΕΙ της χώρας πραγματοποίησαν κοινές συναντήσεις στην Αθήνα με στόχο τον συντονισμό των επιμέρους δράσεων. Ήδη έχουν γίνει τρεις Πανελλαδικές Συναντήσεις των Συλλόγων ΔΕΠ Από την πρώτη Συνάντηση εκφράστηκε ομόφωνα η αποφασιστικότητα για αγωνιστικές κινητοποιήσεις, σε συντονισμό με τους φοιτητές, τους εργαζόμενους στα πανεπιστήμια και ολόκληρη την κοινωνία», καταλήγει η ανακοίνωση των πανεπιστημιακών.

Κυριακή, 16 Οκτωβρίου 2011

Στην εφεδρεία εξωθούνται οι Καθηγητές Ιταλικών

Συνάντηση με το Συντονιστικό Όργανο Καθηγητών Ιταλικής Γλώσσας της Περιφέρειας Κρήτης πραγματοποίησε ο Βουλευτής Ηρακλείου της Δημοκρατικής Συμμαχίας, Λευτέρης Αυγενάκης, στο γραφείο του στο Ηράκλειο, προκειμένου να ενημερωθεί για τα προβλήματα του κλάδου.


Ειδικότερα, η αντιπροσωπία του Συντονιστικού Καθηγητών Ιταλικής Γλώσσας της Περιφέρειας Κρήτης ενημέρωσε το Βουλευτή για τα προβλήματα του κλάδου και την πλήρη απαξίωση της διδασκαλίας της Ιταλικής, ενώ διατύπωσε με σαφήνεια τα αιτήματά τους τα οποία είναι:

  1. «Ένταξη της Ιταλικής Γλώσσας και στο ΔΗΜΟΤΙΚΟ.
  2. Άρση της ισχύος της εγκυκλίου και επαναφορά της Ιταλικής ως δεύτερης γλώσσας επιλογής στο Γυμνάσιο και ως επιλεγόμενο στο Λύκειο ανεξάρτητα από την ύπαρξη οργανικής θέσης.
  3. Κατ’ εξαίρεση και για να αποκατασταθεί η αδικία, διορισμό καθηγητών Ιταλικής κλάδου ΠΕ34, ανάλογο με τον αριθμό των δηλώσεων των μαθητών κατά το σχολικό έτος 2010-2011.
  4. Αναγνώριση και μοριοδότηση της διδακτικής προϋπηρεσίας, η οποία έχει αποκτηθεί από οποιοδήποτε Υπουργείο και Δημόσιο Φορέα».
Από πλευράς του, ο κ. Αυγενάκης αφού ενημερώθηκε για τα προβλήματα και τα αιτήματα των καθηγητών, εξέφρασε τον έντονο προβληματισμό του για την πλήρη απαξίωση της διδασκαλίας της Ιταλικής στο πλαίσιο της τυπικής εκπαίδευσης. Διαφώνησε με την πολιτική του Υπουργείου να εξαναγκάσει τους χιλιάδες μαθητές, οι οποίοι είχαν επιλέξει την Ιταλική Γλώσσα, να ενταχθούν σε τμήματα Γαλλικής ή Γερμανικής Γλώσσας, όντας στην Β’ ή Γ’ Γυμνασίου, χωρίς να γνωρίζουν ούτε το Αλφάβητο αυτών γλωσσών. Στο πλαίσιο αυτό, δεσμεύτηκε να παρέμβει στο πλαίσιο των κοινοβουλευτικών του δυνατοτήτων για την αναθεώρηση του πλαισίου και των όρων διδασκαλίας των ξένων γλωσσών εντός της τυπικής εκπαίδευσης.

Σάββατο, 15 Οκτωβρίου 2011

Χανιά: Φοιτητές διέκοψαν δελτίο στον αέρα

Κατάληψη στη Νέα Τηλεόραση πραγματοποίησαν λίγο μετά τις 2:30 το μεσημέρι φοιτητές του Πολυτεχνείου Κρήτης, την ώρα που βρίσκονταν σε εξέλιξη το μεσημεριανό δελτίο ειδήσεων.

Οπως αναφέρει το flashnews.gr οι φοιτητές απαίτησαν να διαβάσουν κείμενο που αφορά στην αντίδρασή τους για το νόμο πλαίσιο του Υπουργείου Παιδεία, την οικονομική πολιτική που ασκεί η κυβέρνηση και που όπως τονίζουν οδηγεί στην οικονομική εξαθλίωση.

H ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Έναρξη Μεταπτυχιακού Προγράμματος στη Συνθετική Συμβουλευτική και Ψυχοθεραπεία

Η Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών του Mediterranean College, θα πραγματοποιήσει την έναρξη του Μεταπτυχιακού Προγράμματος με τίτλο «ΜSc Integrative Counselling and Psychotherapy» σε συνεργασία με το University of Derby. Το πρόγραμμα είναι εγκεκριμένο από το BACP (British Association for Counselling and Psychotherapy).

Η διάρκεια του προγράμματος είναι δύο έτη part – time (δύο απογεύματα / εβδομάδα) και η γλώσσα διδασκαλίας είναι Αγγλική. Κατά την διάρκεια του προγράμματος οι φοιτητές θα έχουν τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή με προηγμένα μεθοδολογικά & θεωρητικά μοντέλα, θα κατανοήσουν τη χρήση της ψυχοθεραπείας στο περιβάλλον εργασίας τους, θα μελετήσουν τη φύση της συμβουλευτικής και της ψυχοθεραπείας και τη σχέση τους με τη θεωρία και την πράξη καθώς και την σημασία των δεοντολογικών και νομικών προεκτάσεων και του κώδικα πρακτικής.

Η δομή και το περιεχόμενο του προγράμματος περιλαμβάνει τις εξής θεματικές ενότητες:

Integrative Theory & Practice 1, Integrative Theory & Practice 2, Integrative Theory & Practice 3, Integrative Theory & Practice 4, Independent Scholarship.

Η διδασκαλία και μάθηση έχει έντονο πρακτικό και βιωματικό χαρακτήρα και περιλαμβάνει Βιωματικές Ασκήσεις, Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργασίες σε ομάδες, Προβολές DVD, Ατομική έρευνα, Μάθηση μέσα από περιπτώσεις μελέτης, Ομαδικές Συζητήσεις και αντιπαραθέσεις, Κλινική πρακτική με εποπτεία 150 ωρών σε συνεργαζόμενους φορείς.


Το πρόγραμμα ΜSc Integrative Counselling and Psychotherapy είναι δομημένο έτσι ώστε να εφοδιάσει τους μεταπτυχιακούς φοιτητές με τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες για να εργαστούν στον τομέα της ψυχοθεραπείας, ως αυτόνομοι σύμβουλοι - ψυχοθεραπευτές της συνδυαστικής προσέγγισης. Οι φοιτητές θα διδαχθούν τις διαφορετικές θεραπευτικές προσεγγίσεις, τα μοντέλα και τις θεωρίες και θα κατανοήσουν το θεωρητικό, κοινωνικό, πολιτισμικό και ιδεολογικό πλαίσιο στο πλαίσιο του οποίου οι ασθενείς τους αντιμετωπίζουν προβλήματα.


To πρόγραμμα απευθύνεται σε απόφοιτους ΑΕΙ, Κολεγίων και Πανεπιστημίων της αλλοδαπής με προπτυχιακό τίτλο σπουδών στην Ψυχολογία, σε απόφοιτους ΑΕΙ, ΤΕΙ, Κολεγίων και Πανεπιστημίων της αλλοδαπής με πτυχίο Κοινωνικών Επιστημών στο οποίο ποσοστό μαθημάτων να ανήκει στον τομέα Ψυχολογίας, σε κατόχους επαγγελματικών τίτλων σπουδών ή/και εργασιακής εμπειρίας στη Συμβουλευτική ή στην Ψυχοθεραπεία.
Για περισσότερες πληροφορίες και την έγκαιρη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα, οι υποψήφιοι μπορούν να απευθύνονται στο Mediterranean College, τηλ. 210 8899600, ή να επισκέπτονται τον δικτυακό τόπο του κολεγίου www.medcollege.edu.gr στην ενότητα των Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων.
Enhanced by Zemanta

Παρασκευή, 14 Οκτωβρίου 2011

Ο.Λ.Μ.Ε: Όχι στο πολυνομοσχέδιο – φονιά

Ξεπερνάει και τους χειρότερους εφιάλτες μας το νέο πολυνομοσχέδιο της κυβέρνησης, που...
ξεθεμελιώνει τα πάντα στο δημόσιο και την εργασία.

Νέο μισθολόγιο-φτωχολόγιο, με ακόμα μεγαλύτερες μειώσεις των αποδοχών μας, που ξεπερνούν ακόμα και το 40% φτάνοντας πολύ κάτω από τα όρια της φτώχιας.

Βαθμολόγιο που συνδέει ξανά, μετά από πολλά χρόνια, το μισθό με το βαθμό και την εκπλήρωση των «στόχων» κάθε υπηρεσίας, και μια σκληρή αξιολόγηση - χειραγώγηση.

Εργασιακή εφεδρεία και απολύσεις και θεσμοθέτηση της έννοιας του «κρατικού υπαλλήλου», από τα οποία δεν εξαιρούνται οι εκπαιδευτικοί.

Περικοπή στο «εφάπαξ» και στις επικουρικές συντάξεις.

Νέες φορολογικές ρυθμίσεις με 5.000 αφορολόγητο.

Με το νομοσχέδιο αυτό, τέλος, καταργούνται ουσιαστικά και οι συλλογικές συμβάσεις στον ιδιωτικό τομέα.

Τα εργασιακά και συνταξιοδοτικά δικαιώματα των εργαζομένων καρατομούνται, οι Δημόσιες Υπηρεσίες διαλύονται, το Κοινωνικό Κράτος εξαφανίζεται.

Η κυβέρνηση κήρυξε τον πόλεμο στους εργαζόμενους.

Θα αντιμετωπίσει την αγανάκτηση και το θυμό των εκπαιδευτικών και όλων των εργαζομένων. Θα εκφράσουμε την οργή μας τις επόμενες μέρες με κινητοποιήσεις, απεργίες, διαδηλώσεις και αποκλεισμούς κτιρίων.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ αποφάσισε τα παρακάτω:

1. Τη συμμετοχή μας στο πανυπαλληλικό συλλαλητήριο το Σάββατο 15/10/11, στις 11 π.μ., στο Σύνταγμα, μέρα πανευρωπαϊκής αλλά και παγκόσμιας δράσης ενάντια στις πολιτικές λιτότητας και τις περικοπές, που διοργανώνεται από όλες τις ομοσπονδίες του Δημοσίου (σημείο συγκέντρωσης της ΟΛΜΕ στην αρχή της Ερμού, στο Σύνταγμα).

2. Η εβδομάδα 17 ως 21 Οκτώβρη του 2011 ορίζεται ως εβδομάδα δράσης και απεργιακών κινητοποιήσεων. Τοποθετούμε μαύρες σημαίες και πανό σε όλα τα σχολεία.

3. Συνέντευξη τύπου τη Δευτέρα 17/10 στην Αθήνα από κοινού με το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. Ταυτόχρονα καλούμε όλα τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ μαζί με τους αντίστοιχους συλλόγους εκπαιδευτικών Π.Ε. να δώσουν συνεντεύξεις τύπου σε όλη την Ελλάδα.

4. Την Τρίτη 18/10 οργανώνουμε παραστάσεις διαμαρτυρίας και αποκλεισμούς κτιρίων σε Περιφέρειες και Διευθύνσεις εκπαίδευσης. Στην Αττική κινητοποίηση – διαμαρτυρία στο Υπουργείο Παιδείας.

5. Την Τετάρτη 19/10 και την Πέμπτη 20/10 συμμετέχουμε στη 48ωρη πανελλαδική πανεργατική – πανυπαλληλική απεργιακή κινητοποίηση. Συλλαλητήρια σε όλες τις πόλεις. Στην Αθήνα για τις 19/10 προσυγκέντρωση της ΟΛΜΕ στο Πολυτεχνείο στις 10.30 π.μ. και στις 20/10 στο Σύνταγμα (σημείο συγκέντρωσης ΟΛΜΕ στην αρχή της Ερμού). Παραμένουμε στην πλατεία Συντάγματος απαιτώντας την μη ψήφιση του πολυνομοσχεδίου.

6. Πραγματοποίηση έκτακτων Γενικών Συνελεύσεων των ΕΛΜΕ στις 20 και 21/10 και ΓΣ προέδρων ΕΛΜΕ το Σάββατο 22/10 για την κλιμάκωση των απεργιακών κινητοποιήσεων, με πρόταση για 3ήμερη απεργία 24-25-26 Οκτώβρη και νέες ΓΣ για συνέχιση και κλιμάκωση των απεργιακών κινητοποιήσεων.

7. Καλούμε όλα τα ΔΣ των ΕΛΜΕ να πυκνώσουν τις επόμενες μέρες τις περιοδείες τους στα σχολεία για την ενημέρωση των εκπαιδευτικών και την επιτυχία του απεργιακού αγώνα, να συγκροτήσουν απεργιακές επιτροπές και να περιφρουρήσουν την απεργία. Να αναλάβουν πρωτοβουλίες ενημέρωσης και συγκρότησης κοινών συντονιστικών επιτροπών με άλλα πρωτοβάθμια σωματεία της περιοχής τους. Είναι αναγκαία η ενημέρωση και η κοινή δράση με γονείς και μαθητές. Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς να φορέσουν μαύρα περιβραχιόνια στις παρελάσεις για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,
Αυτό το νομοσχέδιο, που διαλύει τις ζωές μας, πρέπει να μην ψηφιστεί. Τώρα είναι η ώρα να αναλάβουμε όλοι τις ευθύνες μας με τη συμμετοχή μας στις Γενικές Συνελεύσεις και τις κινητοποιήσεις. Είναι η ώρα όλοι μαζί ενωμένοι να αποφασίσουμε για το μέλλον μας. Σήμερα, γιατί αύριο θα είναι αργά. Αν δεν τους σταματήσουμε τώρα, τα μέτρα δεν θα έχουν τελειωμό.

Να ανατραπεί τώρα αυτή η πολιτική και η κυβέρνηση

Έξω από τη χώρα το ΔΝΤ και η τρόικα.

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΜΑΧΗ: ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ, ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ, ΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ.
ΝΑ ΜΗ ΛΕΙΨΕΙ ΚΑΝΕΙΣ!

Φοιτητές κατέλαβαν το Δημαρχείο Λαμίας

Για δεύτερη μέρα έκαναν σήμερα πορεία στο κέντρο της Λαμίας οι φοιτητές του Πανεπιστημίου Στερεάς, κάνοντας κατάληψη αυτή την φορά στο δημαρχείο της πόλης.

Όπως διαβάζουμε στο lamiastar.gr ενημέρωσαν το δήμαρχο, Γιώργο Κοτρωνιά ότι το πανεπιστήμιο κλείνει σε δύο μήνες και ότι θα συνεχίσουν όλη την εβδομάδα κινητοποιήσεις μέχρι να ενεργοποιηθεί η τοπική κοινωνία.
 H ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Διαψεύδει το υπουργείο Παιδείας τις καταγγελίες περί λιποθυμίας μαθητών από ασιτία

Λαϊκίστικη προπαγάνδα χαρακτηρίζει το υπουργείο Παιδείας τις αναφορές του Α' Συλλόγου...
Εκπαιδευτικών Αθηνών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με κρούσματα λιποθυμίας μαθητών από ασιτία, τονίζοντας ότι δεν έχει λάβει καμία απολύτως αναφορά για αυτό το θέμα.

«Σε έλεγχο που έγιναν στα σχολεία της περιοχής δεν υπήρξε καμία αναφορά για λιποθυμικά επεισόδια μαθητών από ασιτία, όπως ενημέρωσαν οι προϊστάμενοι της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης» αναφέρει σε ανακοίνωσή του.

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Πέμπτη, 13 Οκτωβρίου 2011

ΚΡΗΤΗ: Συμπλοκή με κατσαβίδια σε σχολείο!

Σοβαρό επεισόδιο μεταξύ μαθητών και εξωσχολικών που είχε σαν αποτέλεσμα τον τραυματισμό ενός ανήλικου από κατσαβίδι αργά το πρωί της Τετάρτης έξω από το ΕΠΑΛ στις Μουρνιές Κρήτης.

Ειδικότερα και σύμφωνα με ασφαλείς πληροφορίες, υπήρξε συμπλοκή ανηλίκων έξω από το σχολικό συγκρότημα στην οποία συμμετείχε και ο αδελφός μαθητή από το σχολείο.

Όταν ο μαθητής αντιλήφθηκε άτι στον καβγά συμμετέχει και ο αδελφός του πήδηξε από τα κάγκελα του σχολείου και βγήκε έξω για να λάβει μέρος στη συμπλοκή.
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Τεταμένη η κατάσταση στο Πανεπιστήμιο Κρήτης

Τα γεγονότα που εκτυλίχθηκαν στο τμήμα  Φυσικής του Πανεπιστημίου Κρήτης πριν από τρεις μέρες, αλλά και την κατάσταση που επικρατεί αυτή τη στιγμή στο τμήμα, ξεκαθάρισαν μέσα από δελτίο τύπου που εξέδωσαν οι φοιτητές.

Μιλούν για αποχή συγκεκριμένων καθηγητών από τα μαθήματα, ενώ παράλληλα καταγγέλλουν ότι  κάποιοι καθηγητές απειλούν με διαγραφές από το Πανεπιστήμιο και με μηνύσεις φοιτητές.

Τονίζουν επίσης ότι τα περί «ομηρίας» των καθηγητών κατά τη διάρκεια της Συνέλευσης είναι αναληθή, καθώς οι καθηγητές μπορούσαν να κινηθούν ελεύθερα εντός του κτιρίου υπό την προϋπόθεση ότι θα γυρνούσαν στον χώρο ώστε να παρθεί απόφαση.

Η ΔΗΜ.ΑΡ. έφερε στη Βουλή την λιποθυμία μαθητών από ασιτία!

Το ζήτημα της στήριξης μαθητών από οικογένειες με σοβαρά οικονομικά προβλήματα θέτουν ο πρόεδρος και οι βουλευτές της Δημοκρατικής Αριστεράς, με σχετική ερώτηση που κατέθεσαν προς τους υπουργούς Εργασίας και Παιδείας. Το κείμενο της ερώτησης που υπογράφουν ο Φώτης Κουβέλης, ο Θανάσης Λεβέντης, ο Γρηγόρης Ψαριανός και ο Νίκος Τσούκαλης έχει ως εξής:

Η σημερινή οικονομική κρίση πλήττει μία από τις πιο ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, δηλαδή τα παιδιά και τους εφήβους, τους μαθητές της χώρας. Η απώλεια της εργασίας, η οικονομική δυσπραγία και ανέχεια συνεπάγεται ανασφάλεια, άγχος, κατάθλιψη, ένταση στις σχέσεις των ενηλίκων και, συχνά, δυσμενείς επιπτώσεις και στα παιδιά τους. Επισημαίνεται ότι ήδη το 2009, ο κίνδυνος φτώχειας για παιδιά ηλικίας 0-17 ετών ανερχόταν σε 23,7%, ποσοστό υψηλότερο από το αντίστοιχο ποσοστό του συνολικού πληθυσμού.

Σε ανακοίνωση του Α’ Συλλόγου Εκπαιδευτικών Αθήνας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (13-10-2011) περιγράφεται μια ολοένα και πιο ζοφερή πραγματικότητα για τα φτωχά παιδιά, τα οποία εξαιτίας των οικονομικών προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι οικογένειές τους έχουν περιέλθει σε δεινή κατάσταση. Αναφέρεται, μάλιστα ότι σε σχολεία της Αθήνας έχουν καταγραφεί ακόμη και κρούσματα λιποθυμίας λόγω ασιτίας.

Είναι προφανές, ότι για να αντιμετωπιστεί αυτή η κατάσταση, επιτακτική ανάγκη είναι ο άμεσος συντονισμός και η συνεργασία των αρμοδίων Υπουργείων με την Αυτοδιοίκηση, εκπαιδευτικούς και συλλόγους γονέων και κηδεμόνων.


Με βάση τα προαναφερόμενα,


ερωτώνται οι αρμόδιοι Υπουργοί:


-Ποιες πρωτοβουλίες θα αναλάβουν, προκειμένου μαθητές με σοβαρά οικονομικά προβλήματα, να απολαμβάνουν την απαραίτητη στήριξη και μέριμνα από τους αρμόδιους φορείς και σε τι θα συνίσταται αυτή η στήριξη;
-Με ποιον τρόπο εντοπίζονται και καταγράφονται τα προβλήματα που σχετίζονται με τη φτώχεια και τον κοινωνικό αποκλεισμό των μαθητών, οι οποίοι ζουν σε καθεστώς φτώχειας ή απειλούνται απ’ αυτό εξαιτίας σοβαρών οικονομικών προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι οικογένειές τους; Πώς συντονίζονται οι φορείς;

Υπολειτουργεί το ΤΕΙ Θεσσαλονίκης

Με λειτουργικά προβλήματα λόγω έλλειψης προσωπικού το Αλεξάνδρειο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης, «θα παραμείνει ανοιχτό γιατί τα εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι για να μορφώνουν», δήλωσε ο πρόεδρός του, Παύλος Καρακολτσίδης.

"Αυτή τη στιγμή μπορούμε να εξυπηρετήσουμε περίπου τους μισούς από τους 18 χιλιάδες φοιτητές μας, αλλά δεν θα κάνουμε ό,τι είναι δυνατό για να παραμείνει το ίδρυμα σε λειτουργία", δήλωσε ο κ. Καρακολτσίδης, σημειώνοντας: "'Αλλο Αθήνα, άλλο Θεσσαλονίκη".

Τα προβλήματα προκύπτουν από τις δραστικές περικοπές σε εκπαιδευτικό προσωπικό κι έχει λίγες ημέρες πο σταμάτησαν να καταρτίζονται λίστες αναμονής σπουδαστών για τα εργαστηριακά μαθήματα. Καθώς η εξεταστική ολοκληρώθηκε κι αρχίζει το εξάμηνο, εικόνες με ασφυκτικά γεμάτα αμφιθέατρα θα κυριαρχήσουν.

Από τα στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα η διοίκηση του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης, το ακαδημαικό έτος 2010 – 2011 δόθηκαν 316 θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου. Αντιστοίχως για φέτος, οι θέσεις μειώθηκαν κατά 41%, φτάνοντας μόλις τις 185. Στο μεταξύ, τα τελευταία πέντε χρόνια συνταξιοδοτήθηκαν 168 μέλη μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού.

Την ίδια ώρα, ο τακτικός προϋπολογισμός του ιδρύματος μειώθηκε κατά 60%, συμπεριλαμβανομένου του προυπολογισμού δημόσιων επενδύσεων. Υπενθυμίζεται ότι για το θέμα των δραστικών περικοπών σε εκπαιδευτικό προσωπικό η σύνοδος των προέδρων ΤΕΙ έχει αποστείλει ήδη επιστολή προς το υπουργείο Παιδείας, χωρίς ωστόσο να λάβει κάποια απάντηση.
                             

Τετάρτη, 12 Οκτωβρίου 2011

O Αυγενάκης για τη «σύγκρουση» της Υπουργού Παιδείας με τους Πρυτάνεις

Ειδική αναφορά στην τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας για τα ΑΕΙ που εντάχθηκε στο νομοσχέδιο του Υπουργείου Υγείας για την «Ανασυγκρότηση Φορέων Κοινωνικής Αλληλεγγύης, Κέντρα Αποκατάστασης, Αναδιάρθρωση Ε.Σ.Υ.» και την ανοικτή σύγκρουση της κας. Διαμαντοπούλου με τους Πρυτάνεις έκανε ο Βουλευτής Ηρακλείου της Δημοκρατικής Συμμαχίας, Λευτέρης Αυγενάκης.

Ειδικότερα, ο κ. Αυγενάκης δήλωσε στο πλαίσιο της τοποθέτησής του για το θέμα των ΑΕΙ:

«Επιτρέψτε μου και μία κουβέντα για την τροπολογία που αναφέρεται στο ζήτημα της λειτουργίας των ΑΕΙ, αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας. Να θυμίσω ότι και η Δημοκρατική Συμμαχία και άλλα Κόμματα συμφώνησαν για πρώτη φορά για την ανάγκη αναδιάρθρωσης του πλαισίου λειτουργίας των ΑΕΙ και των ΤΕΙ της χώρας μας.
Ωστόσο, πιστεύουμε ότι η ευθεία σύγκρουση της Υπουργού με τους Πρυτάνεις και η σχεδόν εκβιαστική επιβολή για την έναρξη εφαρμογής του νόμου δεν ωφελεί αυτήν την ώρα κανέναν μα κανέναν. Σίγουρα δεν ωφελεί την ακαδημαϊκή κοινότητα και σίγουρα η όποια ευθεία και ανοικτή σύγκρουση δεν συμβάλλει στην ταχύτερη εφαρμογή του νόμου που ψηφίσαμε άπαντες εδώ μέσα».

Σεξουαλική παρενόχληση μαθήτριας σε υπο κατάληψη σχολείο

Έντονο προβληματισμό στις εκπαιδευτικές και αστυνομικές αρχές του Ρεθύμνου έχουν προκαλέσει τα διάφορα έκτροπα που... σημειώνονται σε υπο κατάληψη σχολεία του Ρεθύμνου.

Μετά τα περιστατικά με την κατανάλωση αλκοολούχων ποτών και την διακομιδή μαθητή σε κατάσταση οξείας μέθης στο Νοσοκομείο, μια καταγγελία μητέρας για σεξουαλική παρενόχληση της κόρης της έρχεται να ταράξει τα νερά.

H ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Τρίτη, 11 Οκτωβρίου 2011

ΔΗΜ.ΑΡ.: Η στοχοποίηση μελών ΔΕΠ για τις απόψεις τους αποτελεί θλιβερή κατάλυση της ελεύθερης έκφρασης

Ανακοίνωση του Τομέα Παιδείας της Δημοκρατικής Αριστεράς αναφορικά με τη στοχοποίηση μελών ΔΕΠ του Πανεπιστημίου Αιγαίου

Σε κτήρια της πανεπιστημιακής μονάδας Μυτιλήνης, τοιχοκολλήθηκαν ανυπόγραφες αφίσες, με τίτλο και περιεχόμενο που εκφράζει ευθεία επίθεση και απειλές απέναντι σε διδάσκοντες του Πανεπιστημίου Αιγαίου, οι οποίοι υπέγραψαν στη διαδικτυακή σελίδα «Ανοιχτά Πανεπιστήμια».

Με αμείωτη προσήλωση στην ουσιαστική έννοια του ακαδημαϊκού ασύλου, ο Τομέας Παιδείας της ΔΗΜΑΡ δηλώνει πως η στοχοποίηση μελών ΔΕΠ για τις απόψεις τους αποτελεί θλιβερή κατάλυση της ελεύθερης έκφρασης και διακίνησης των ιδεών.

Η βία, ο στιγματισμός, οι προγραφές και ο εκβιασμός μελών και συνιστωσών της ακαδημαϊκής κοινότητας είναι απαράδεκτα συμπτώματα παρακμής, τα οποία τροφοδοτούνται από την αδιέξοδη τακτική των καταλήψεων. Η τακτική αυτή πρέπει να εγκαταλειφθεί και οι εμπνευστές τέτοιων ενεργειών πρέπει να απομονωθούν. Η επαναφορά της πλήρους ακαδημαϊκής και εκπαιδευτικής λειτουργίας των ιδρυμάτων είναι ο μόνος τρόπος για να αντιμετωπιστούν τα προβλήματα του δημόσιου πανεπιστημίου, που δοκιμάζεται σήμερα.
 

Αφίσες με υβριστικό περιεχόμενο κατά καθηγητών στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου

 Συνεχίζονται οι παρενέργειες των καταλήψεων στην λειτουργία των πανεπιστημίων, παρότι τα τμήματα που δεν λειτουργούν, στην επικράτεια, είναι πλέον λιγότερα από 60.


Σήμερα, στο πανεπιστήμιο Αιγαίου, άγνωστοι τοιχοκόλλησαν αφίσες με υβριστικές αναφορές σε όλους τους καθηγητές του που υπέγραψαν πρόσφατα κείμενο υπέρ των ανοικτών πανεπιστημίων. Το πανεπιστήμιο ταλαιπωρείται επί εβδομάδες από συνεχείς καταλήψεις στα κτίρια της διοίκησής του, οι οποίες και οδήγησαν χθες σε αγωνιώδη έκκληση των πρυτανικών αρχών του για να σταματήσουν οι κινητοποιήσεις αυτής της μορφής και να ανοίξει το πανεπιστήμιο.

Οι κινήσεις αυτές στρέφονται «κατά του ίδιου του Πανεπιστημίου μας, αφού δημιουργούν πρώτα από όλα αδυναμία σύγκλισης των συλλογικών οργάνων και παράλληλα αναστέλλουν ζωτικές λειτουργίες του, με σοβαρές επιπτώσεις τόσο τώρα όσο και στο άμεσο μέλλον», αναφέρεται σε ανακοίνωση του πανεπιστημίου.
 

Επέμβαση Αρείου Πάγου για τις καταλήψεις στα σχολεία

Τον αριθμό των σχολείων που βρίσκονται υπό κατάληψη ζήτησε να πληροφορηθεί ο εισαγγελέας του Αρείου Πάγου, Ιωάννης Τέντες, από τους κατά τόπους συναδέλφους του.

Ειδικότερα, ο κ. Τέντες με έγγραφό του ζήτησε από τους εισαγγελείς Εφετών της χώρας να τον πληροφορήσουν πόσα και ποιες σχολικές μονάδες στην περιφέρειά τους βρίσκονται σε καθεστώς κατάληψης.

Παράλληλα, τον κ. Τέντε επισκέφθηκε αντιπροσωπεία της Δημοκρατικής Συσπείρωσης για τις Λαϊκές Ελευθερίες και της Αλληλεγγύης και διαμαρτυρήθηκε για την ποινικοποίηση των κινητοποιήσεων των μαθητών, καθώς και τις διώξεις κατά των γονέων για παραμέληση ανηλίκων.

www.kathimerini.gr με πληροφορίες από ΑΠΕ-ΜΠΕ

Ελεύθερο Λογισμικό για Άτομα με Ειδικές Ανάγκες (ΑμΕΑ)

Τα λογισμικά που λειτουργούν ως βοηθήματα για την αύξηση της προσβασιμότητας ατόμων με αναπηρίες, ειδικές ανάγκες ή ηλικιωμένους βοηθούν τους χρήστες να αλληλεπιδρούν με τον Η/Υ και να αποκτούν πρόσβαση σε περιεχόμενο το οποίο λόγω της αναπηρίας τους, δεν είναι φιλικό ή πολλές φορές και εφικτό. Τις τελευταίες δύο δεκαετίες έχει σημειωθεί σημαντική πρόοδος στον τομέα ανάπτυξης τέτοιου λογισμικού και πλέον, τέτοια λογισμικά, βρίσκονται ενσωματωμένα σε όλα τα σύγχρονα λειτουργικά συστήματα των Η/Υ.

Το Εργαστήριο Φωνής και Προσβασιμότητας του Τμήματος Πληροφορικής Πανεπιστημίου Αθηνών διατηρεί έναν ιστότοπο με ελεύθερο λογισμικό (freeware) ή/και λογισμικό ανοικτού κώδικα (ΕΛΛΑΚ)κατάλληλο για την υποστήριξη της προσβασιμότητας ατόμων με αναπηρία. Ο ιστότοπος είναι ασφαλώς συμβατός με προδιαγραφές πρόσβασης WCAG1.0-WAI-AAA για τη μεγιστοποίηση της προσβασιμότητας από χρήστες με αναπηρίες. Συγκεκριμένα, ο ιστότοπος περιλαμβάνει λογισμικά τα οποία έχουν ελεγχθεί και εγκριθεί βάση κριτηρίων ευχρηστίας και αξιοπιστίας από το Εργαστήριο Φωνής και Προσβασιμότητας του Πανεπιστημίου Αθηνών.

Τα λογισμικά για άτομα με αναπηρία, δε βρίσκουν απαραίτητα εφαρμογή μόνο από ΑμΕΑ καθότι μπορεί να χρησιμοποιηθούν από ηλικιωμένα άτομα, σε ειδικά σχολεία, εργαστήρια λογοθεραπείας, φυσιοθεραπείας και εργοθεραπείας.

http://theywantyourhelp.blogspot.com/2011/10/blog-post_11.html

Δευτέρα, 10 Οκτωβρίου 2011

Αντιδρούν στις καταλήψεις του Πανεπιστημίου Αιγαίου οι πρυτανικές αρχές του Ιδρύματος

Κατά των καταλήψεων του Πανεπιστημίου Αιγαίου τάσσονται οι πρυτανικές αρχές, οι κοσμήτορες και οι πρόεδροι των τμημάτων του Ιδρύματος, τονίζοντας ότι θέτουν σε κίνδυνο ακόμη και την επιβίωσή του ίδιοι του Πανεπιστήμιου.

Το γεγονός ότι οι κεντρικές διοικητικές υπηρεσίες, καθώς και οι υπηρεσίες επιτροπής ερευνών δεν λειτουργούν από τις 12 Σεπτεμβρίου, λόγω καταλήψεων στο κτίριο Διοίκησης του Πανεπιστημίου στη Μυτιλήνη, δημιουργεί σοβαρότατα προβλήματα στο ίδιο το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, όπως διαπιστώνουν σε σχετικό τους έγγραφο.


Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Έναρξη υποβολής αιτήσεων για το πρόγραμμα Professional Diploma in Speech Therapy (Λογοθεραπεία)

Η Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών του Mediterranean College, σε συνεργασία με το Edexcel, ανακοινώνει την έναρξη υποβολής αιτήσεων για το πιστοποιημένο πρόγραμμα επαγγελματικής εξειδίκευσης Professional Diploma in Speech Therapy (Λογοθεραπεία), που οδηγεί στην απόκτηση Professional Diploma, ενός πιστοποιημένου επαγγελματικού τίτλου σπουδών πανεπιστημιακού επιπέδου, με διεθνή αναγνώριση, που εκδίδεται απευθείας από το Edexcel International, έναν φορέα που υπάγεται στο Βρετανικό Υπουργείο Παιδείας.

Το Professional Diploma in Speech Therapy, είναι το μοναδικό μετεκπαιδευτικό πρόγραμμα στην Ελλάδα που ανταποκρίνεται στις ανάγκες της επαγγελματικής εξειδίκευσης στον τομέα της Λογοθεραπείας. Δεδομένου ότι απευθύνεται πρωτίστως σε επαγγελματίες του χώρου και φοιτητές συγγενικών προγραμμάτων οι οποίοι θέλουν να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους και να ενισχύσουν τα προσόντα τους , το πρόγραμμα έχει έντονο βιωματικό χαρακτήρα και δίνει ιδιαίτερη έμφαση στην ανάπτυξη λογοθεραπευτικών θεραπειών και τεχνικών.

Το πρόγραμμα προσφέρεται στη διάρκεια δύο εξαμήνων με τη μορφή part-time (2 απογεύματα την εβδομάδα) ή distance-learning (2 ημέρες / μήνα, Παρασκευή απόγευμα και Σάββατο), ώστε να καλύψει τις ανάγκες των εργαζομένων φοιτητών αλλά και των κατοίκων της περιφέρειας.

Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην εκμάθηση και υιοθέτηση των δεοντολογικών κανόνων που διέπουν το επάγγελμα του λογοθεραπευτή, την ευαισθησία του απέναντι σε θέματα διαφορετικότητας και την κατανόηση των δυσκολιών του σύγχρονου ανθρώπου.

Η διδακτική ύλη εμπλουτίζεται από την επαγγελματική εμπειρία των καθηγητών, οι οποίοι παράλληλα με την ακαδημαϊκή τους ιδιότητα εργάζονται ως σύμβουλοι και λογοθεραπευτές.

Η δομή του προγράμματος έχει ως εξής:

1ος Εξάμηνο:

Κατανόηση Ειδικών Αναγκών, Θεωρίες Αντίληψης και Μάθησης, Ανάπτυξη Συμβουλευτικών Δεξιοτήτων, Ανάπτυξη Λόγου και Γλώσσας, Ανατομία, Φυσιολογία και Νευρολογία.

2ος Εξάμηνο:

Διάγνωση και Αξιολόγηση Δυσλειτουργιών Λόγου, Διαχείριση Δυσλειτουργιών Προφορικού Λόγου, Υποστήριξη Οικογενειών και Ανάπτυξη Κοινοτικών Υπηρεσιών, Εισαγωγή στη Μεθοδολογία της Έρευνας.

Το Professional Diploma in Speech Therapy προσφέρεται στην Ελληνική Γλώσσα και απευθύνεται σε Πτυχιούχους και Φοιτητές ΑΕΙ, ΤΕΙ, Κολεγίων και Πανεπιστημίων του εξωτερικού, από τους κλάδους της Παιδαγωγικής και των Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, καθώς επίσης και σε επαγγελματίες της Υγείας και της Ψυχικής Υγείας, Κοινωνικούς λειτουργούς και βεβαίως σε Νηπιαγωγούς, Παιδαγωγούς, Δασκάλους και Καθηγητές.

To Mediterranean College είναι Κέντρο Μεταλυκειακής Εκπαίδευσης, αναγνωρισμένο από το Υπ. Παιδείας για τις δομές του στην Αθήνα και Θεσσαλονίκη. (Άδεια Λειτουργίας: 92769/ΙΑ/18-8-2010 - ΦΕΚ 1302 Β’ –Αθήνα-, 92800/ΙΑ/6-8-2010 – ΦΕΚ 1248 Β’ –Θεσσαλονίκη-). Αξίζει να σημειωθεί ότι το Mediterranean College, είναι αναγνωρισμένο από το BAC ( British Accreditation Council) ως ίδρυμα που παρέχει ανώτατη εκπαίδευση.

Η Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών του Mediterranean College, από το 1977, μεταφέρει τη Βρετανική Εκπαίδευση στην Ελλάδα. Mediterranean College. The Power of Knowledge. Περισσότερες Πληροφορίες: Mediterranean College, Aθήνα: Πατησίων 107 & Πελλήνης 8, Αθήνα, τηλ.: 210 8899600, Θεσσαλονίκη: Βαλαωρίτου 9 - Τηλέφωνο: 2310 287 779 , www.medcollege.edu.gr
Enhanced by Zemanta

VIDEO Βανδαλισμοί και λεηλασίες στο 5ο Λύκειο Ζωγράφου από τους καταληψίες

Οι καταληψίες έβαλαν φωτιά ακόμη και στη σημαία. Ξήλωσαν πόρτες, κατέστρεψαν θρανία και καρέκλες.

Τουλάχιστον 7 ημέρες θα χρειαστούν για να αποκατασταθούν οι ζημιές που θα πληρώσουμε και πάλι εμείς, οι έλληνες φορολογούμενοι.

Εικόνες βιβλικής καταστροφής κατέγραψε η κάμερα του Νewsit στο 5ο Λύκειο Ζωγράφου μετά το τέλος της κατάληψης που ξεκίνησε στις 22 Σεπτεμβρίου και ολοκληρώθηκε το περασμένο Σάββατο, 8 Οκτωβρίου.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΚΑΙ ΔΕΙΤΕ ΔΥΟ ΕΚΠΛΗΚΤΙΚΑ ΒΙΝΤΕΟ

Κυριακή, 9 Οκτωβρίου 2011

Mediterranean College: Έναρξη Μεταπτυχιακού Προγράμματος στο Marketing με τίτλο «MSc Marketing»

Η Σχολή Διοίκησης Επιχειρήσεων του Mediterranean College, θα πραγματοποιήσει την έναρξη Μεταπτυχιακού Προγράμματος με τίτλο «MSc Marketing» σε συνεργασία με το University of Derby, UK.

Η διάρκεια του προγράμματος είναι δύο έτη part- time (δύο απογεύματα / εβδομάδα) και ένα έτος full-time (τέσσερα απογεύματα / εβδομάδα).

Η δομή και το περιεχόμενο του προγράμματος περιλαμβάνει συνολικά δέκα μαθήματα και η γλώσσα διδασκαλίας είναι Αγγλική.

Πιο συγκεκριμένα το πρόγραμμα περιλαμβάνει τις παρακάτω θεματικές ενότητες: Developing skills for business leadership, Managing the dynamic organisation, Marketing metrics, Brand excellence, Sustainable customer value, Marketing communications, Methodology and research skills, Global strategic positioning, Services ingenuity, Independent study.

Οι Καθηγητών του προγράμματος είναι κάτοχοι (ή υποψήφιοι) διδακτορικών τίτλων ενώ εγκρίνονται και αξιολογούνται συνεχώς από τα Βρετανικά Πανεπιστήμια.

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε όσους έχουν αποκτήσει πρώτο πανεπιστημιακό πτυχίο ή αντίστοιχο τίτλο σπουδών σε ειδικότητα Διοίκησης Επιχειρήσεων ή συγγενική, και επιθυμούν να εξειδικευτούν στο Marketing. Πτυχιούχοι άλλων ειδικοτήτων μπορούν επίσης να παρακολουθήσουν το MSc Marketing και να αλλάξουν ή να διευρύνουν τον επαγγελματικό τους ορίζοντα. Επιπλέον, το πρόγραμμα απευθύνεται σε όσους εργάζονται ήδη στον τομέα του Marketing και επιθυμούν να αποκτήσουν ένα μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών στο αντικείμενο.

Για περισσότερες πληροφορίες και συμμετοχή στο πρόγραμμα, οι υποψήφιοι μπορούν να απευθύνονται στο Mediterranean College, τηλ. 210 8899600, ή να επισκέπτονται τον δικτυακό τόπο του κολεγίου www.medcollege.edu.gr στην ενότητα των Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων.
Enhanced by Zemanta

Παρασκευή, 7 Οκτωβρίου 2011

Συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο Υπ. Παιδείας

Τάσσονται ενάντια στις αλλαγές στην Παιδεία οι φοιτητές και δεν δείχνουν διατεθειμένοι να σταματήσουν τις κινητοποιήσεις τους.

Η κατάληψη στην Ιατρική σχολή έληξε αργά το βράδυ της Πέμπτης με επεισοδιακό τρόπο, αφού υπήρξαν εντονότατες διαφωνίες μεταξύ των φοιτητών που ήθελαν να συνεχιστεί η κατάληψη και εκείνων που ήθελαν να ανοίξει η σχολή.

Ζητούμενο πάντως σε αρκετά Πανεπιστήμια είναι να δώσουν εξετάσεις οι φοιτητές, όπου λήγουν οι καταλήψεις, για να αρχίσει το εξάμηνο, το οποίο σύμφωνα με το νέο νόμο δεν «επιδέχεται εκπτώσεων» όπως ζητούν ορισμένοι φοιτητές και θα πρέπει να διαρκέσει 13 εβδομάδες.

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Εισαγγελική παρέμβαση μετά την καταγγελία καθηγητή για εκβιασμό από φοιτητές

Καθηγητής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης κατήγγειλε ότι δέχθηκε εκβιασμό και απειλές από μερίδα φοιτητών αριστερής παράταξης. Την παρέμβαση εισαγγελέα προκάλεσε η καταγγελία καθηγητή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, ότι δέχθηκε εκβιασμό και απειλές από μερίδα φοιτητών αριστερής παράταξης, προκειμένου να συγκαλέσει γενική συνέλευση του τμήματος Χημείας για να επικυρώσει αίτημά τους για την εξεταστική περίοδο και την έναρξη του εξαμήνου, μετά τη λήξη των καταλήψεων.

Λαμβάνοντας υπόψη τα σχετικά δημοσιεύματα των μέσων ενημέρωσης, ο προϊστάμενος της εισαγγελίας Πρωτοδικών Θεσσαλονίκης, Ευάγγελος Μπακέλας, έδωσε εντολή στην εισαγγελία δίωξης να παραγγείλει διενέργεια προκαταρκτικής έρευνας με σκοπό να διαπιστωθεί εάν στοιχειοθετούνται ποινικά αδικήματα στην υπόθεση, όπως για παράδειγμα χρήση παράνομης βίας κ.α.
Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Τέλος στην πρωτιά του Χάρβαρντ

Τα αμερικανικά και βρετανικά πανεπιστήμια καταλαμβάνουν τις πρώτες θέσεις της κατάταξης της ειδικής έκδοσης της...
βρετανικής εφημερίδας Times για τα καλύτερα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα το 2011.

Επτά αμερικανικά πανεπιστήμια είναι ανάμεσα στα δέκα πρώτα, και 75 στα 200 της κατάταξης αυτής που δημοσιεύθηκε σήμερα. Για πρώτη φορά το Χάρβαρντ περνά στην δεύτερη θέση, μετά το Τεχνολογικό Ινστιτούτο της Καλιφόρνιας (Caltech), το οποίο παρουσίασε αύξηση 16% στις επενδύσεις του στον τομέα της έρευνας. Μαζί με το Χάρβαρντ βρίσκεται και το πανεπιστήμιο Στάνφορντ και ακολουθούν η Οξφόρδη, το Πρίνστον και το Κέιμπριτζ.
 Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

Πέμπτη, 6 Οκτωβρίου 2011

Προβλήματα από τις περικοπές καταγγέλλει το ΤΕΙ Θεσσαλονίκης

Σοβαρότατα προβλήματα στην λειτουργία του, από τις περικοπές πόρων, αλλά και διορισμών εκπαιδευτικού προσωπικού, επισημαίνει το ΤΕΙ Θεσσαλονίκης.

Συγκεκριμένα σε ανακοίνωση του, το Ίδρυμα αναφέρει ότι για το ακαδημαϊκό έτος 2010-11 δόθηκαν 316 θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου, ενώ για το 2011-12 οι αντίστοιχες θέσεις μειώθηκαν κατά 41% φθάνοντας τις 185. Αυτό σημαίνει ότι οι ώρες αναθέσεων στο έκτακτο εκπαιδευτικό προσωπικό, που ήδη είχαν μειωθεί από 7.230 σε 4.285 εβδομαδιαίως το προηγούμενο εξάμηνο, θα μειωθούν ακόμη περισσότερο, σημειώνει ο πρόεδρος του Ιδρύματος, Παύλος Καρακολτσίδης.

Ο πρόεδρος του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης αναφέρει επίσης ότι την τελευταία πενταετία έχουν συνταξιοδοτηθεί 168 μέλη μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού και ο αριθμός των υπηρετούντων σήμερα είναι 298, ενώ στο Ίδρυμα εισήχθησαν (μέχρι στιγμής γιατί οι εγγραφές συνεχίζονται ως τις 14 Οκτωβρίου) 3.230 φοιτητές όλων των κατηγοριών, σε αντίθεση με την πρόταση του Ιδρύματος για 2.200.

Ο τακτικός προϋπολογισμός μειώθηκε κατά 60%, συμπεριλαμβανομένου και του προϋπολογισμού των δημοσίων επενδύσεων. Από τις 400 εγκεκριμένες θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ, στα ΤΕΙ δόθηκαν 50, ενώ ο αριθμός των εγκεκριμένων θέσεων που αντιστοιχούν στο ΤΕΙ Θεσσαλονίκης είναι μόλις 7.

«Η αξιολόγηση των αριθμών οδηγεί σε προφανή συμπεράσματα. Η συρρίκνωση των οικονομικών πόρων και οι δυσμενέστατες συνθήκες, κάτω από τις οποίες λειτουργεί το Ίδρυμα μας, προκαλούν σοβαρότατα λειτουργικά προβλήματα. Οι απαιτήσεις για Ανώτατη Τεχνολογική Εκπαίδευση με ποιότητα και προοπτική, δυστυχώς, δεν έχουν περιθώρια εκπλήρωσης», τονίζει ο πρόεδρος του ΤΕΙ Θεσσαλονίκης.

www.kathimerini.gr με πληροφορίες από ΑΠΕ-ΜΠΕ

Τετάρτη, 5 Οκτωβρίου 2011

Οι επί πτυχίω φοιτητές που χρωστάνε έως 5 μαθήματα θα εξεταστούν στο χειμερινό εξάμηνο

Τη δυνατότητα να δώσουν εξετάσεις φοιτητές που είναι στο τελευταίο εξάμηνο δίνει εγκύκλιος του υπουργείου Παιδείας.

Αναφέρει ότι εφόσον έχασαν την εξεταστική λόγω καταλήψεων μπορούν να δώσουν εξετάσεις το χειμερινό εξάμηνο, εάν χρωστούν μέχρι πέντε μαθήματα. 

Για παρέμβαση στην αυτοτέλεια των ΑΕΙ κάνει λόγο το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης.

Αυγενάκης: Διατήρηση των Πειραματικών Σχολείων του Ηρακλείου

Να διατηρήσει η Κρήτη τις υπάρχουσες εκπαιδευτικές δομές των Πειραματικών Σχολείων και να διασφαλιστεί η αντικειμενική αξιολόγηση και των 15 Πειραματικών Σχολείων της χώρας που πρόκειται να λειτουργήσουν φέτος, ζητά με κοινοβουλευτική του παρέμβαση ο Βουλευτής Ηρακλείου, Λευτέρης Αυγενάκης, από την αρμόδια Υπουργό Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, κα. Α. Διαμαντοπούλου.

Ειδικότερα, ο Βουλευτής αναφέρει ότι «το τρέχον σχολικό έτος 2011-12, με βάση το νόμο 3966/2011 (Θεσμικό Πλαίσιο για τα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία), καθορίζεται σε 15 ο αριθμός των υφιστάμενων Πειραματικών Λυκείων που κατόπιν αξιολόγησης θα συνεχίσουν τη λειτουργία τους ως Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία», ενώ αναφέρει ότι «σύμφωνα με πληροφορίες, σχετική αίτηση και φάκελο αξιολόγησης έχουν υποβάλει 18 Λύκεια (Αθήνας: 9, Θεσσαλονίκης: 4, Πάτρας: 2, Ηρακλείου: 1, Ρεθύμνου: 1, και Μυτιλήνης: 1) και πως «η σχετική απόφαση του Υπουργείου Παιδείας αναμένεται μέχρι τις 15/10/2011».

Στο νομό Ηρακλείου, επισημαίνει ότι «το Πειραματικό Γυμνάσιο Ηρακλείου ιδρύθηκε με βάση το ΦΕΚ 204/6-9-1980 και το Πειραματικό Λύκειο με βάση το ΦΕΚ 780/Β΄/10-10-1989 και από τότε βρίσκονται σε συνεχή λειτουργία». Αναφέρει δε ότι «από την έναρξη λειτουργίας τους τα εν λόγω Πειραματικά Σχολεία Ηρακλείου στελεχώνονται από εκπαιδευτικούς με αυξημένα προσόντα» και ότι «τα δύο Σχολεία είναι σύμφωνα με το νόμο 1566/1985 συνδεδεμένα όλα αυτά τα χρόνια με το Περιφερειακό Επιμορφωτικό Κέντρο Κρήτης (ΠΕΚ) με το οποίο συνεργάζονται διαρκώς, περισσότερο από δέκα έτη υπάρχει θεσπισμένη συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Κρήτης και συγκεκριμένα με τη Σχολή Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών (Τμήματα Φυσικής, Χημείας, Μαθηματικών) και με τη Φιλοσοφική Σχολή (Τμήματα Φιλολογίας και Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών)» καθώς και ότι «στις πολιτιστικές εκδηλώσεις η συνεργασία επεκτείνεται και στη Σχολή Επιστημών Υγείας (Τμήμα Ιατρικής)».

Επιπλέον, σημειώνει ότι «τα Πειραματικά Σχολεία Ηρακλείου έχουν σε όλη τη διάρκεια της λειτουργίας τους έντονη μορφωτική, πολιτιστική και καλλιτεχνική δραστηριότητα (καινοτόμες διδασκαλίες δημοσιευμένες σε πρακτικά συνεδρίων, έκδοση εφημερίδας, μυθιστοριογραφία, θεατρικές και μουσικές παραστάσεις, συνεργασία με το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (ΕΚΕΒΙ) για την παρουσίαση συγγραφέων κ.ά.)». Επίσης, καταγράφει ότι «τα δύο τελευταία χρόνια λειτουργεί σε επίπεδο νομού Θερινό Σχολείο με συμμετοχή καθηγητών του Πανεπιστημίου Κρήτης και καθηγητών των Πειραματικών Σχολείων Ηρακλείου».

Στο πλαίσιο αυτό, ο κ. Αυγενάκης επισημαίνει ότι «η εφαρμογή του νέου νόμου δεν πρέπει να στερήσει από την Κρήτη τις υπάρχουσες εκπαιδευτικές δομές των Πειραματικών Σχολείων, διακόπτοντας το υψηλό εκπαιδευτικό έργο που παρέχουν», ώστε ερωτά την αρμόδια Υπουργό «με ποιους τρόπους θα διασφαλίσει την αντικειμενική και αξιολογική κρίση για τη διατήρηση των 15 Πειραματικών Σχολείων της χώρας», ενώ ζητά ενημέρωση σχετικά με το «πότε ακριβώς θα ολοκληρωθεί η σχετική διαδικασία». Τέλος, ζητά διευκρινήσεις σχετικά με το «ποια είναι η θέση του Υπουργείου και των αρμόδιων υπηρεσιών για την υποψηφιότητα των Πειραματικών Σχολείων του νομού Ηρακλείου», «προβλέπεται η εφαρμογή του νέου νόμου να διατηρήσει στην Κρήτη τις υπάρχουσες εκπαιδευτικές δομές των Πειραματικών Σχολείων».

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...